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Technocalvisi

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4 / TECHNOLOGIE COLLEGE QUIGNON ​Activité 1:Rédiger le cahier des charges. ​Situation de départ: ​Travail à faire: - Réfléchis et Liste les besoins d'un étudiant - Réfléchis et Liste les différentes contraintes (fonctionnelle, sécurité, budget, environnement, ....) - Rédige sous forme d'une carte heuristique le cahier des charges du logement étudiant

Initiation au dessin 3D avec Sketchup Comment dessiner des objets en 3D ? Activité 1 : Dessiner une pyramide pyramide Activité 2 : Dessiner des formes de révolution revolution Activité 3 : Dessiner un cône Technologie - Collège Marcelin Albert Partie 2L'informatique et la programmationÉcrire, mettre au point et exécuter un programme.Langage SCRATCH - mBOT le robot Écrire, mettre au point et exécuter un programme. Investigation. Séquence programmation (robot tondeuse) Séquence programmation (robot tondeuse) (cycle 3) Cette séquence permet aux élèves de travailler sur la réalisation d'un simulateur de robot tondeuse dans un premier temps, puis ensuite de programmer un robot pour passer sur la partie cible. Les élèves peuvent ainsi mesurer les écarts entre leur modèle et la cible réelle et les adaptations nécessaires. Cette séquence peut être mise en lien en EPI maths avec la notion de proportionnalité, et et sciences physiques sur la notion de trajectoire et de mouvement. Les élèves ne mettent en oeuvre que des instructions liées à des actions.

Infographie : fonctionnement d’un moteur de recherche Accueil > CAPES doc > Infographie : fonctionnement d’un moteur de recherche Dans le cadre de la création de la Fiche outil CDI : rechercher sur le Web (Internet), j’ai eu besoin d’expliquer simplement le fonctionnement d’un moteur de recherche. Et comme un dessin vaut mieux qu’un long discours, je me suis mise à la recherche d’une infographie qui expliquerait (en français) comment fonctionne un moteur de recherche (Google, Yahoo, Exalead, etc.)… en vain ! Du coup, je l’ai créée !

Comment concevoir un logement confortable dans un conteneur (ou container) ? Vous êtes ici : Accueil > 4° confort & domotique > Centre d’intérêt 2 Objectifs : Fiche de connaissances 1.4- Mettre en relation des contraintes que l’objet technique doit respecter et les solutions techniques retenues.1.8- Créer une représentation numérique d’un objet technique simple avec un logiciel de conception assistée par ordinateur.1.9- Rechercher et sélectionner un élément dans une bibliothèque de constituants pour l’intégrer dans une maquette numérique.B2i-3.6 : Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de ses limites. Un container comme logement étudiant Liste des contraintes : Quelle surface habitable est disponible dans ce conteneur ?

Partagez la connaissance Thèmes d'EPI : Culture et création artistiques ; Sciences, technologie et société. [Déclinable sur d'autres thèmes]Disciplines : Mathématiques/Technologie, FrançaisNiveau : 5e [Déclinable sur d'autres niveaux] Créer un jeu vidéo, c'est comme écrire une histoire : il faut avant tout de l'imagination et un peu de préparation. Cela commence par définir un univers, puis inventer des personnages, des obstacles et des décors. Le reste n'est pas bien compliqué : il faut expliquer à l'ordinateur comment mettre tes idées en mouvement, et cela se fait très facilement grâce à un outil appelé Scratch. En apprenant à construire entièrement un jeu, tu pourras mieux comprendre comment fonctionnent les logiciels et les machines qui t'entourent.Si tu n'as jamais utilisé le logiciel Scratch, la programmation de ton jeu sera l'occasion d'apprendre en détail comment il fonctionne.

Tout savoir sur les règles de publication dans un cadre scolaire! Créer un journal papier, une web radio scolaire.. signifie publier des informations écrites, sonores, vidéos. Dans un cadre scolaire, cela suppose de respecter un certain nombre de règles et lois : lois de la presse, droit à l’image, droit d’auteur, de la propriété intellectuelle.. Le site du CLEMI national vous offre des ressources très riches ICI avec un PDF très détaillé sur les règles de publication et cadre légal Pour compléter de façon plus visuelle un petit document pour vous repérer et connaitre l’essentiel : regles-legales-de-publication-dans-le-cadre-scolaire Pour les conseils d’écriture et maquettage cliquez sur les liens ! Bon courage pour tous vos projets

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