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Des problèmes pour apprendre à chercher au CE1 Enseignante en CP/CE1 dans un quartier dit sensible, j’ai dans ma classe des élèves en difficulté, surtout de lecture. Il apparaît cependant que tous mes élèves sont intéressés par les mathématiques en général, et motivés par ces activités quelles qu’elles soient, pour peu qu’elles soient présentées de la bonne façon. Il en va de même pour mes collègues de l’école. Nous avons aussi constaté que, si nos élèves parviennent assez bien à appliquer des notions apprises, ils le font de manière quasi automatique ; en revanche les capacités de raisonnement et de réflexion font défaut.

Avalanche le Terrible! Auteur: Taï-Marc Le Thanh Illustratrice: Elodie NouhenÉditeur: Gautier-LanguereauAnnée: 2005 Hors liste de référence Banque de problèmes Edit du 16/03 : ajout d'une fiche Je vous faisais part hier de l'avancée de mes réflexions concernant la résolution de problèmes. J'ai donc créé un classeur contenant des problèmes résolus et je vous propose aujourd"hui le début de la banque de problèmes que je vais constituer. Dans cette banque, les problèmes seront classés en fonction de la méthode de résolution engagée.

Aider les élèves à apprendre leurs mots : 21 idées - Maîtresseuh Apprendre des mots à la maison ce n'est pas toujours facile. Je les lis, lis et relis. Papa me les dicte. Je me trompe. Il me dit de les ré-apprendre. CM2 En rédigeant mes nouvelles fiches de leçons pour la conjugaison, j’ai entrepris, dans la foulée, de refondre mes vieilles fiches de conjugaison rapide. Un petit rituel journalier de conjugaison pour fixer les notions étudiées. Les verbes du jour peuvent être donnés à étudier la veille (ou pas). La correction devrait se faire en individuel chacun pouvant aller revoir dans sa leçon l’erreur à corriger. Chaque série correspond maintenant à une particularité étudiée en classe.

M@ths en-vie, des images qui comptent - Prim à bord Sensibiliser les élèves à la présence des mathématiques dans leur environnement quotidien, les amener à formuler, à comprendre et à résoudre les situations qu’ils rencontrent, tels sont les objectifs de ce projet pluridisciplinaire pleinement en phase avec la stratégie « mathématiques » qui vise à améliorer le niveau des élèves. Le principe est de faire produire des photos puis des énoncés aux élèves dans le cadre d’un projet interdisciplinaire français/mathématiques avec utilisation d’outils et ressources numériques (ordinateur, tablette, appareil photo numérique, logiciel photo). Au-delà de la prise de vue et de la description de la photo, il s’agit d’amener les élèves à se poser des questions, rechercher des informations, les catégoriser, construire des énoncés mathématiques et des énoncés de problèmes, et apprendre à les résoudre. L’intégration des outils numériques se fait sur deux plans :

Mots alignés: orthographe De très belles contributions de Denis regroupées dans un seul article pour plus de clarté. Petit rappel sur la manière de faire ces mots alignés. 1. On remplit chaque ligne. CE1 étude de sons son "a":fiche de lecture:SON_aaffiche:affiche_son_afiche d'exercice:exo_son_a_i nouveau format son "i":fiche de lecture:SON_iaffiche:affiche_son_ifiche d'exercice:exo_son_a_i nouveau format son "eu":fiche de lecture:le_son_eu_affiche:affiche_son_eufiche d'exercice: exo_son_eu_A5 nouveau format son "u":fiche de lecture: le_son_uaffiche: affiche_son_ufiche d'exercice: exo_son_u_A5 nouveau format son "o":fiche de lecture: le_son_o affiche: affiche_son_o fiche d'exercice: exo_son_o_A5 nouveau format

Éhonté - Dictionnaire - définitions et traductions de éhonté, synonymes de éhonté… Découvrez l'usage de éhonté dans la sélection bibliographique suivante. Des livres en rapport avec éhonté et de courts extraits de ceux-ci pour replacer dans son contexte son utilisation littéraire. Dictionnaire synonymique de la langue française ...: A-D Il y. a des dégustateurs nommés par la police pont déguster les vins exposés en vente. DEHONTÉ, ÉHONTÉ. Déhonté, quia perdu toutsentiment de honte «de pudeur.

Séverine Haudebourg : Des maths en maternelle avec Twitter "On veut être dans le complexe, dans de varies situations problèmes". Jeune professeure des écoles dans un village situé entre Pau et Tarbes, Séverine Haudebourg relance le projet #problemater. Avec Twitter les enfants de grande section, voire de moyenne section, vont échanger pour résoudre des problèmes mathématiques. Attention, ça va démarrer... Histoire des arts, frises - art, histoire des arts, frise Ce document affiche des frises mettant en parallèle "histoire de France" et histoire des différents arts. * Son but est d'aider à la préparation de séances dans ce domaine, au niveau de la recherche documentaire. Il permet, pour une période historique donnée, d'orienter les recherches vers les personnages et événements artistiques contemporains. Chaque intitulé sur une frise est "cliquable" et donne accès à une bulle d'informations, contenant texte, image, liens... Ces informations sont destinées à vous faire gagner du temps dans la recherche d'exemples, d'oeuvres, d'illustrations pour préparer vos séances, en replaçant votre thème d'étude dans son contexte historique.

Accueil - Bienvenue chez les P'tits ! Juste un petit mot pour dire que, si je suis toujours profondément attachée à son objectif de refondation des programmes scolaires de la maternelle à l'université, je ne me retrouve absolument plus dans les chemins que cette association adopte pour mener à bien cette tâche.J'ai donc présenté ma démission hier, vendredi 12 mai 2016, après huit années de travail souvent acharné à son service. Les livres, articles et programmes que j'ai rédigés, seule ou en coopération étroite avec certains des membres de cette association, restent ; s'ils vous ont convaincus, ou tout simplement intéressés, n'hésitez pas à le faire savoir autour de vous. J'ai chez moi des exemplaires d'Écrire et Lire au CP, Pour une Maternelle du XXIe siècle que j'ai dûment achetés sur le site de vente de l'association au prix public, je vous les ferai volontiers parvenir à prix coûtant, en vous exonérant des frais de port, si vous me contactez via l'icône présent sur le menu déroulant à gauche de l'article (Contact).

Vélociraptor : fichier d'entrainement à la fluence de lecture pour CE et CM (Fluor) Il y a peu de temps, j'ai découvert l'excellent travail de JL Gueguen, conseiller pédagogique de la circonscription de Pontivy (en Bretagne ;) ). Il s'agit de son fichier Fluor, un fichier d'entrainement à la fluence. J'ai décidé de remettre en page son fichier car j'avais peur que mes zozos de zone ECLAIR bloquent un peu sur la petite fée... Je tiens à préciser que je ne critique pas du tout les super zoulies illustrations, que sa fille, instit aussi, a réalisées!!! Je vous propose donc ici le travail de Monsieur Gueguen, avec son aimable autorisation, remis en page par mes soins. Enquête de maths - un jeu avec des problèmes et des opérations - La tanière de Kyban Dans ma classe actuelle (CE2), deux grosses difficultés se dégagent en mathématiques : La résolution de problèmesLes techniques opératoires (de la soustraction surtout) Si certains élèves n’y arrivent pas du tout, d’autres sont déjà bien avancés. Du coup, tous les mercredis matins, j’ai des ateliers de mathématiques : 4 ou 5 tables avec des jeux de mathématiques (que vous trouverez, pour certains, ici)3 à 5 élèves qui sont avec moi pendant un temps limité pour travailler un point en intensif

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