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Petit abécédaire de l'école - le site de Bruce Demaugé-Bost

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http://bdemauge.free.fr/ceintures/index.htm

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Traces écrites version cycle entier – Généralités Après quelques années d’interrogations récurrentes en conseil des maitres, d’une nouvelle série de brainstorming informel en fin d’année scolaire 2010-2011 et enfin d’une cogitation intensive au cours de l’été, nous nous mettons à l’eau. Nous plongeons dans le bain inconnu mais très tentant d’un outil de traces écrites / leçons français / maths pour l’ensemble du cycle 3. Pendant tout notre processus de maturation de l’idée nous nous sommes confrontés à plusieurs difficultés potentielles : Quel support choisir pour qu’il puisse à la fois tenir physiquement pendant 3 ans et être suffisamment souple dans son utilisation pour qu’on puisse ajouter à volonté des leçons y compris entre deux déjà existantes ?

Préparer sa classe Voici quelques petits trucs pour les débutants pour préparer sa classe. J'ai pioché ces informations sur le site de l'académie de Rennes (ici). Préparation annuelle : Quand on commence à préparer sa classe, il faut prévoir l'emploi du temps. Dans le fichier suivant, j'ai mis les horaires du B.O (théoriques) et à côté j'ai mis les horaires réels car il faut compter les récréations... La classe de Marion - Ressources pour le cycle 1 : petits, moyens, grands Différences et points communs entre les ateliers Montessori et les défis individuels Freinet Comme on me pose souvent la question dans les commentaires, voici quelques éléments de réponse en lien avec ma pratique de classe... Ce qui suit n'est que mon humble avis, le reflet de ma pratique, je ne suis ni formatrice ni spécialiste! Les différences entre "défis Freinet" et "ateliers Montessori" dans ma classe :- les défis sont évalués : chaque modèle réussi est coché et la réussite de l'ensemble des modèles d'un défi est valorisé par la validation (tampon "champion") de la vignette correspondante dans le cahier de réussites. - les ateliers Montessori ne sont pas à proprement dit évalués, je prends des notes sur les présentations déjà faites, les réussites des élèves, les ateliers qu'ils ont tendance à choisir afin de les orienter petit à petit vers d'autres ateliers, ...

Outils pour l'élève: le sous mains On a tous notre modèle favori de sous-mains, voici le mien et des liens pour mieux faire votre choix: Sous main CE1-version 2011 D'autres ressources sur le net: Le sous mains CE1 de Chenapan En route pour le CE1-CE2... Re-changement d'école à la rentrée et nouveau niveau de classe : un CE1-CE2. Du coup, pour cette année au moins, je compte reprendre pas mal de choses que j'ai faites, il y a deux ans, les remanier (ou corriger si besoin) pour le CE1. J'ai déjà commencé pour l'orthographe et devrai mettre ça en ligne très prochainement. Pour le CE2, tout est à créer, mais à la différence de l'an dernier, pas de grand déménagement pendant les grandes vacances et donc plus de temps pour anticiper et préparer la rentrée... Ainsi, pour la littérature, je compte reprendre les mêmes thèmes que les CE1 (monstres /sorcières /pirates /contes /Geoffroy de Pennart...) avec d'autres titres, adaptés au début du Cycle 3...

Grammaire CE2 : 383 fiches d'exercices à télécharger, imprimer ou faire en ligne Fiches de Laurent Pamphile et Marie Suppa ; adaptation interactive : Laurent Pamphile avec learningapps Mise à jour du 16 février 2016 : exercice en ligne : fichier word : fichier pdf [Outils] affichage et suivi de classe Sans chichi, voici les documents qui me permettent de suivre la classe au quotidien. Ils sont dans une pochette ou affichés sur les murs autour de mon bureau, ils sont dans tous les cas, toujours à disposition. Tout le monde utilise surement ce type de documents, je les fournis à titre d’exemple pour la forme et pour faciliter la mise en page avec les versions modifiables.

Tout ce qu'il faut pour préparer sa rentrée au CE1-CE2 Par Alysse dans Gestion de classe le 8 Juillet 2012 à 19:45 Préparer une rentrée c'est long.... surtout quand on change de niveau ou qu'on se retrouve avec un cours double. Je fais donc un article en essayant de regrouper tout ce qui peut m' être utile à cette préparation (et à vous aussi of course). certains documents perso sont modifiables, ils ne le sont pas quand je me suis inspiré d'un collègue. Voir aussi les articles suivants: Sciences La Vue Voici une séquence sur la vue, l'oeil, menée en CM1: 1. Petits tests de vue: ici Un répertoire orthographique du cycle 2 au cycle 3 - IEN cahors 1 Lors des animations pédagogiques portant sur l’orthographe au cycle 2 et au cycle 3, construites à partir des travaux de Michel Fayol*, 4 aspects ont été développés pour mener cet apprentissage : - le principe alphabétique, - l’orthographe lexicale, -l’acquisition de connaissances orthographiques générales, -l’apprentissage des marques morphologiques (flexionelles : les accords, les temps ; dérivationelles : les préfixes, les sufixes...) A chaque fois, dans cet apprentissage a été soulignée l’importance du feed-back.

[activité libre] les blasons autonomie cycle 3 SumoMe NOUVEAU : Les nouveaux blasons à télécharger (casse-tête, autre…) J‘ai mis en place dans ma classe un système d’activités dites « libres » pour que les élèves aient toujours quelque chose à faire. Afin d’encourager les plus réticents au travail supplémentaire et de féliciter les plus téméraires, j’ai lié ces activités libres avec un système de blason.A chaque activité correspond 6 blasons (amateur – connaisseur – professionnel – expert – grand maître – or).

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