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Devenir concepteur pédagogique e-learning - cycle certifiant Objectifs de la formation Savoir concevoir et développer des ressources pédagogiques numériques. Choisir les outils de développement permettant de mettre en œuvre l’approche pédagogique souhaitée. Avoir la maîtrise de quelques outils de développement de ressources pédagogiques numérisées. Savoir écrire le story-board des contenus pédagogiques (contenus, enchaînements, media, ergonomie ….Savoir piloter le projet. Formaliser le cahier des charges.

7 moyens d’incorporer de la vidéo dans votre module e-learning propos de l’auteur : Angélique Aizpitarte est responsable du contenu numérique au sein de l’entreprise Libcast, une plateforme d’hébergement en ligne professionnelle, spécialisée dans la diffusion de vidéos internes ou destinées à une audience restreinte. On dit qu’en général, on retient 20% de ce qu’on entend, 30% de ce que l’on voit et 70% de ce que l’on entend et voit en même temps. Voilà une bonne raison pour utiliser des vidéos dans vos modules e-learning ! Si vous ne savez pas comment utiliser la vidéo de façon pertinente, cet article vous donnera des idées pour enrichir chaque partie de votre module e-learning. En introduction : la vidéo d’accroche

Comparatif logiciel e-learning - l'intérêt du marché Choisir son logiciel de e-learning grâce au comparatif des progiciels de e-learning bsoco Le e-learning est assurément le secteur montant des solutions informatiques, avec des taux de croissance qui laissent pantois et font rêver les autres secteurs plus matures. Toutefois, il est souvent complexe d'appréhender les subtilités qui font la différence entre un logiciel de rapid learning et un outil auteur, entre un LMS (Learning management système) et une classe virtuelle. La jeunesse de ce marché entraine une abondance de solutions qui visent le même objectif mais avec plus ou moins de réussite, nos tableaux comparatifs de logiciel e-learning vous aideront. Comment choisir un progiciel e-learning ?

Plates-formes de curation Comparateur collaboratif S'inscrire Se connecter Se connecter Déconnexion Mon Espace - Initiation à la conception orientée objet Les concepts et les technologies introduites par l'approche orientée objet se sont imposés en quelques années dans tous les domaines du génie logiciel : spécification, conception, programmation, test, base de données, ... Le but de ce MOOC ICOO (Initiation à la Conception Orientée Objet) est de se familiariser avec l’approche orientée objet en ce qui concerne la conception. Plus spécifiquement, au terme de ce module, l'apprenant sera en mesure de comprendre les concepts orientés objet, d'utiliser le langage de modélisation orienté objet UML (Unified Modeling Language), d'analyser et de concevoir un système d’informations. Plus précisément, ICOO couvre les différents diagrammes d’UML, ainsi qu’une démarche simplifiée du processus unifié allant de la spécification des besoins à la conception concrète d’un système d’informations.

Concevoir des carrousels d’images efficaces et attirants Si vous avez choisi d’intégrer un carrousel d’images rotatives dans votre site Web, l’utilisation que vous en ferez est à prendre avec très grande considération et une attention particulière. Cet espace unique et souvent convoité offre une vue large sur le contenu que vous voulez mettre en vedette. Si votre carrousel est de mauvaise qualité ou ne répond pas aux besoins des visiteurs de votre site, une grande majorité d’utilisateurs ne portera aucune attention à celui-ci et s’esquivera tout droit vers le contenu statique de votre page d’accueil.

learn-on-line.be - Les rôles du formateur en ligne - Ressources_Formateurs - Formateurs « Un enseignement en ligne efficace et productif est une composante essentielle d'un projet et processus d’eLearning positif, à dimension humaine et financièrement abordable. Indépendamment du degré de sophistication technologique, les apprenants en ligne ne souhaitent pas se passer de leurs encadrants humains. » (Salmon, 2002) La présence d’un tutorat est indispensable en eLearning ! En effet, bien que les apprenants soient autonomes et responsables par rapport à leur apprentissage, ils ne sont pas pour autant en situation d’isolement, bien au contraire. Grâce aux technologies de la communication, ils peuvent entretenir des contacts avec les autres apprenants et avec vous.

Un Mooc sur l'architecture de l'information en 2015 Nous allons proposer un Mooc pour une première initiation à l'architecture de l'information en 2015. Celui-ci s'appuiera sur le manuel qui doit être publié au printemps et s'adressera aux professionnels voulant élargir leurs compétences dans le domaine (informaticiens, documentalistes, professeurs, pros du mktg, communicants, designers, etc.), aux étudiants potentiellement intéressés par une formation aux métiers du web à la rentrée 2015 et à tous publics amateurs intéressés par le domaine. Dates

6 clés pour comprendre comment vivent les ados sur les réseaux sociaux Dans son livre, la chercheuse danah boyd explore la vie des jeunes sur Internet. Nous lui avons demandé des pistes pour comprendre leur comportement. Après dix années de travail auprès de jeunes Américains, danah boyd, blogueuse sans majuscule, chercheuse chez Microsoft Research et professeure associée à l’université de New York, publie un livre pour éclairer l’usage que les adolescents ont des réseaux sociaux. It’s complicated : the social lives of networked teens (disponible gratuitement en anglais, en attendant une traduction en français) veut expliquer aux parents ce que font concrètement leurs enfants sur Internet, s’attachant à démonter plusieurs fantasmes et à nuancer les risques les plus couramment évoqués (cyberaddiction, perte d’identité, disparition de leur vie privée, harcèlement, mauvaises rencontres).

Introduction à HTML5 - Animations et jeux Vous avez envie de développer des animations ou des petits jeux pour le web, mais sans trop savoir comment vous y prendre ; vous avez peut-être entendu parler d'HTML5, mais vous n'avez pas de connaissance particulière des langages web. En revanche, vous avez quelques notions d'algorithmique et peut-être que vous programmez déjà un peu. Ce MOOC est pour vous. Mais si vous avez déjà une expérience de développement web, ce MOOC vous intéressera également, car il vous propose de découvrir quelques unes des nouveautés introduites par HTML5 et de les mettre en oeuvre de façon efficace sur un projet d'animation ou de jeu. Ce MOOC s'échelonne sur 9 semaines. Il vous demandera environ 4 à 5h de travail par semaine ; votre travail consistera à suivre des vidéos, répondre à des quiz, effectuer de petits exercices et participer aux discussions ; par deux fois, vous aurez l'occasion d'évaluer le travail d'autres participants.

Des capsules avec une animation de "main qui dessine" - Padagogie Ce sont des logiciels accessibles via Internet, et donc en soi facile d’accès. Il n’y a rien à installer, mais uniquement à gérer une inscription avec un identifiant et un mot de passe pour retrouver vos créations. En gros ces programmes permettent de répondre aux mêmes attentes, mais on verra qu’ils présentent des particularités et qu’il faudra choisir en fonction de vos attentes. Ils permettent une mise en mouvement de textes et d’images fixes avec des effets d’animation : écriture, effet dessiné ou dépôt par une main. Ponton est davantage dans un style « BD » avec des animations un peu différentes.

Les compétences des tuteurs en ligne Jacques Rodet : Dans votre mémoire, vous rassemblez des points de vue et des témoignages d'étudiants, d'enseignants et de tuteurs en formation à distance. Pouvez-vous nous dire les raisons qui vous ont poussée à privilégier ce mode de recueil de données à côté de l'examen de la littérature ? Etait-ce pour pallier les insuffisances éventuelles de cette dernière ? Pour d'autres motifs ?

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