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Les ASTUCES du club Hellodoc de Grenoble Plan : Import/Export au format Hellodoc Import/Export au format ASCI Application Réseaux sociaux Cet article est une ébauche. Vous pouvez partager vos connaissances en l’améliorant : Compléter l'articleRestructurer le contenuRajouter des illustrationsCréer des pagesAlerter dans les discussions si le sujet n'a pas lieu d'être et veiller à ce que la ligne éditoriale de ce wiki soit bien respectée

Pédagogie inversée : des résultats scolaires nettement supérieurs Au Calhoun Community College, en Alabama, les étudiants sont responsables de connaître la matière avant d’arriver en classe. Sur place, ils travaillent ensemble sur des projets leur permettant de progresser dans leurs apprentissages, tout en menant des discussions significatives avec l’enseignant. Bienvenue à l’ère de la classe inversée! Le concept de classe inversée est très populaire ces temps-ci. L’idée a notamment fait du chemin avec la popularité grandissante de la Khan Academy, un espace Web qui fait la promotion de l’apprentissage libre et gratuit pour tous.

Infobourg.com Invitation à proposer des candidatures aux Prix CHAPO de l’AQUOPS Audrey Miller, le 18 mars 2014 Alors que la période d’inscription au prochain colloque de l’AQUOPS, qui aura lieu du 15 au 17 avril prochain à Québec, bat son plein, l’organisation invite le milieu scolaire à soumettre des candidatures aux Prix CHAPO. Dernier droit pour l’appel d’ateliers pour le colloque 2014 de l’AQUOPS Audrey Miller, le 1 novembre 2013 Le 32e colloque de l’AQUOPS aura lieu du 15 au 17 avril 2014, à Québec.

Le TOP 20 des outils dédiés au Learning Le TOP 20 des outils dédiés au Learning ParLaurent Reichle2 avril 2012 9 Commenter Le Centre for Learning and Performance Technologies publie depuis 5 années un classement des 100 outils dédiés au « learning ». Ces comptines que vous n'oserez plus chanter à vos enfants Mères et pères, vous venez d’être fêtés et vous avez sûrement été bien gâtés… mais il est temps maintenant de reprendre votre place et de vous occuper de vos enfants… en leur chantant de belles comptines, par exemple. Prenez garde toutefois, ces charmantes chansonnettes sont loin d’être aussi gentillettes qu’elles en ont l’air. Si vous croyez qu’on parle vraiment de blancs moutons, de beaux lauriers et de chatons croquignolets, vous êtes aussi naïfs que vos loupiots. Vous doutez ?

Vine :application pas anodine On ne peut imaginer plus simple : téléchargement de l’app « Vine » depuis l’App Store, accès immédiat grâce au moteur de recherche… On sait faire : des centaines de millions de mobinautes ont ainsi téléchargé des milliards d’applications. Gratuite, ce qui ne gâche rien ; elle sera peut-être payante demain, sur l’heure on peut l’utiliser gratuitement et la conserver si affinités, ou non. Vine est associée au site du même nom qui stockera les vidéos que vous allez créer, site sur lequel il faut naturellement ouvrir un compte. Rien de plus simple si vous acceptez d’utiliser votre compte twitter ou Facebook : cliquer sur un bouton.

Thot : Tout savoir sur l’utilisation des Wikis en éducation - ©Thot/Cursus 20-9-2005 Dans ce document pratique et utile réalisé par Educause, «7 Things You Should Know about Wikis», vous trouverez un résumé de ce qu’est un Wiki et surtout de comment l’utiliser.Des pages Internet qui peuvent être vues et modifiées par chacun à partir d’un fureteur web, c’est l’idée de base du Wiki. Le Wiki est à la fois un système de composition, un média de discussion, un dépôt de documents qui supporte la communication asynchrone et la collaboration de groupe. Sa simplicité le rend accessible directement aux étudiants, sa capacité d’afficher les différentes versions permet d’illustrer l’évolution de la pensée et du travail et sa mémoire permet de l’utiliser comme portfolio. Bref, il s’agit d’un des outils de collaboration les plus simples et les plus puissants que l’on puisse utiliser en enseignement.

Témoignages sur le Colloque 2013 Depuis quelque temps, l’innovation pédagogique relative à la classe inversée ou la « flip classroom » fait parler d’elle sur les réseaux sociaux et dans les médias. Après avoir écouté l’entrevue d’une enseignante du Nouveau-Brunswick qui préconisait cette approche et après avoir lu un article dans La Presse , cette fameuse classe inversée m’intriguait réellement. En tant qu’enseignante de français très novice sur le plan des TICS, cette nouvelle forme de pédagogie me semblait pourtant très pertinente quant à la transmission d’explications relatives à la langue française. J’espérais de tout cœur trouver un atelier dont la classe inversée ferait l’objet. Comble de joie, le congrès offre une conférence d’initiation à la classe inversée dont Madame Caroline Hêtu, conférencière, est une enseignante de français au secondaire. Cette conférence répondit à toutes mes attentes et en voici un résumé.

Outils de visualisation jean-louis zimmermann / Stock Photos Nos stratégies d'apprentissage s'élaborent en interaction permanente avec notre environnement. Et celui-ci, surtout si l'on considère sa composante numérique, est actuellement saturé d'images. Images que l'on regarde, image que l'on fabrique, avec des outils de plus en plus variés et performants. Aucun domaine n'échappe à la vogue de la visualisation des données. Nous en examinerons trois. combat et abandon Je suis allée voir Angélique au cinéma. Impossible de ne pas aimer. Comment résister aux chevaux, au poison, à Louis XIV, aux souterrains, aux corsets, aux chemises de nuit blanches en dentelle, aux soupçons d'hérésie et d'alchimie, aux balafres de Joffrey (très ribérien dans le remake), à la cour des miracles, aux religieux de l'obscurité et à la clarté des livres interdits étudiés ?

Dossier Curation : comment identifier les sources d’information pertinentes ? 1/6 Le terme « Curation » et les activités liées sont très à la mode depuis une bonne année déjà et nombreux sont les articles sur le sujet. Etant adepte de cette pratique proche de la veille technologique sans en être vraiment, j’ai pris un peu de temps pour vous proposer un dossier sur le sujet, sur la base de mon expérience personnelle. En route vers la curation de contenus … (illustration TdV) J’ai préparé une série d’articles que je publierai dans les prochaines semaines.

Intégration des outils du Web 2.0 dans l'enseignement - Blogue Définition Site Web personnel tenu par un ou plusieurs auteurs (appelés blogueurs), qui s'expriment librement et selon une certaine périodicité, sous la forme de billets ou d'articles, informatifs ou intimistes, datés, à la manière d'un journal de bord, signés et classés par ordre antéchronologique, parfois enrichis d'hyperliens, d'images ou de sons, et pouvant faire l'objet de commentaires laissés par les lecteurs (Grand dictionnaire terminologique, 2009). Terme anglais : blog (de 'web' et 'log') Un blogue s'accompagne habituellement d'un ou plusieurs fils RSS, qui permet de suivre la publication des billets, au moyen d'un aggrégateur RSS.

Ressources Le service national du RÉCIT du domaine des arts vous offre de nouvelles ressources dont une mise à jour de sa section « tablette tactile en musique » et l’ajout des situations d’apprentissage « Misson Art Vader » et « Taxi pour l’espace » pour l’exploitation du iPad en arts plastiques. Tablette tactile et musique Dans cette section du site Internet qui présente des pistes d’exploitation de la tablette tactile en musique, des situations d’apprentissage et d’évaluation et d’autres ressources, un nouveau document intitulé « Périphériques et applications » a été déposé. Il présente divers périphériques comme des claviers, des fils, des pédales Bluetooth, etc. ainsi que des applications pour créer, pour interpréter ou pour apprécier. Ce document fait suite à la formation « Tablette tactile et musique », du programme Artico PraTIC où une dizaine d’enseignants de musique du primaire ont participé, réalisé un projet en classe et partagé leurs découvertes.

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