LE DICTIONNAIRE - Dictionnaire français en ligne gratuit Ateliers de copie et Histoire des arts Par Madame Têtard dans CE2/CM1 2013/2014 le 8 Juillet 2013 à 20:36 Allez encore 10 jours avant le départ, j'en profite pour avancer. Je fonctionne depuis plusieurs années avec 2 EDT: La semaine A et la semaine B, qui correspondent en fait à la semaine "dictées quotidiennes" et la semaine "ateliers de copie", 2 façons calmes et studieuses de commencer la journée. Voici comment je pense fonctionner l'an prochain: La classe sera partagée en 4 groupes hétérogènes. Atelier 1: Copie proche: Les élèves recopient soigneusement dans le cahier de poésie et Arts (partie Arts) le texte proposé. Le texte sera à apprendre par coeur, en autodictée, pour la semaine suivante. Atelier 2: Calligraphie: Une collègue m'a proposé de faire photocopier par la mairie un fichier tout fait, alors, je ne m'embête pas. Atelier 3: Copie transport (ou différée). Atelier 4: Dictionnaire: Recherche d'1, 2 ou 3 mots. Les ateliers de la 1ère période, doc PE. Les ateliers "dictionnaire" Le tableau de la semaine
CRISCO - Dictionnaire des synonymes • * Avant toute consultation, merci de lire cet avertissement • Nouvelle rubrique : Actualités du DES • Présentation du DES • Proposer de nouvelles relations synonymiques ou antonymiques - Voir les statistiques des propositions • Compléments divers (combiner plusieurs requêtes, erreur mémorisation préférences ,...) • NB : asséner, combattif, évènement, interpeler, imbécilité, etc. : voir rectifications orthographiques de 1990 • Contact : crisco.webmestre at unicaen.fr
Correcteurs orthographiques : bien les choisir et les utiliser En tant que chef d'entreprise, la relecture des documents n'est pas chose aisée. Cela demande une concentration particulière et du temps qu'il faut pouvoir dégager de ses activités. Aucun programme n'égale les services d'un correcteur relecteur professionnel, mais, à défaut, des logiciels à l'efficacité croissante peuvent assurer la relecture de vos écrits professionnels ! Rapports, courriers professionnels, interventions sur les réseaux sociaux professionnels... sans être rédacteur, nombreuses sont les occasions de faillir à la langue française ! Les correcteurs gratuits Correcteurs intégrés aux navigateurs Si vous intervenez fréquemment sur des forums, sites web, réseaux sociaux professionnels pour discuter avec vos clients, collaborateurs et prospects ou si vous animez un blog professionnel, les correcteurs des navigateurs peuvent vous prêter main forte lors de vos relectures. Correcteurs intégrés aux suites bureautiques Correcteurs en ligne Bon patron. Les logiciels Antidote Cordial 20 Pro
Menu La boîte à outils Une approche pédagogique Faire évoluer le cahier de règles, souvent figés dans sa forme vers des référents en lien avec l’écriture et la lecture Au service du conseil du cycle des approfondissements Mettre en place un outil pour le cycle des approfondissements et l’articuler avec la liaison école /collège en installant cohérence et continuité en français Pour aider l’élève dans le domaine du français Mettre en place un outil qui permet à l’élève : -une élaboration progressive de référents, comme en littérature et en sciences -une utilisation concrète lors des situations de lecture et d’écriture Les types de textes Les aide-mémoires Ecrire au cycle des approfondissements
VocaNet Le lexique et le vocabulaire Les mots “vocabulaire” et “lexique” sont des termes, et toute terminologie est arbitraire. Mais enfin, (compte non tenu d'un autre sens du mot lexique, “petit dictionnaire”) on convient généralement d'appeler lexique l'ensemble des mots faisant partie de la “langue française” (qu'aucun dictionnaire connu n'a jamais complètement rassemblés) et vocabulaire un sous-ensemble du lexique, les mots employés par un individu pour exprimer ce qu'il a besoin d'exprimer dans sa vie courante et ceux qui lui sont connus pour recevoir la pensée des autres. En ce sens, dans l'enseignement primaire le vocabulaire est partout, et, dans l'enseignement secondaire, les professeurs de français ne sont pas les seuls à enseigner du “vocabulaire”. Il ne faut pas se laisser décourager par l'immensité du lexique. Il existe des listes de fréquence très commodes pour faire le tri et se limiter au vocabulaire que les élèves sont capables d'absorber. 1. Pourquoi ? 2. Pourquoi ? 3. 4.
Correcteur d'orthographe et de grammaire gratuit en français. Écrire en cursive au CP L’année dernière, pour apprendre à écrire en cursive, mes CP avaient suivi la progression de Danièle Dumont (Cf. Le geste d’écriture, et ses cahiers d’écriture, voir liens en bas de page). Cette progression donne de bons résultats, mais elle a l’inconvénient de ne pas du tout suivre la progression de l’apprentissage du code en lecture. Cette année, j’ai changé : mes CP ont donc à nouveau suivi la progression D. Le principe est toujours le même chaque semaine tout au long de l’année, avec 4 séances par semaine : > jour 1 : découverte de la lettre sur ardoise, puis entrainement sur fiche plastifiée avec lignes seyes imprimée en couleur, les élèves écrivent sur ces fiches avec des feutres fins effaçables à l’eau du genre feutres pour rétroprojecteur. > jour 2 : écriture dans le cahier du jour, avec mes modèles. Mes modèles d’écriture Pour ne pas avoir à préparer à la main chaque cahier, ce qui prend du temps (et me fusille le poignet !) à télécharger : Cet apprentissage est parfois (souvent?)
Synonymes français, dictionnaire | définition Comprendre très vite la signification d’un mot, éviter les répétions lorsque vous rédigez, trouver le mot qui « sonne juste » lorsque vous traduisez un texte en français, enrichir votre vocabulaire de français… Voilà quelques bonnes raisons d’utiliser le dictionnaire de synonymes des mots français. Le dictionnaire de synonymes de Reverso est très clair et facile d’utilisation : les synonymes sont classés et regroupés selon leur sens. Ils sont très souvent accompagnés d’une phrase d’exemple et de leurs antonymes. Découvrez les dernières entrées du dictionnaire français de synonymes et ajoutez les vôtres : Pour ajouter des entrées à votre liste de vocabulaire, vous devez rejoindre la communauté Reverso.C’est simple et rapide: Comment participer ? Participez au dictionnaire français de synonymes Reverso vous donne la possibilité de devenir co-auteur du dictionnaire français. Une expérience de recherche interactive Pourquoi utiliser le dictionnaire français de synonymes ? »Voir plus x
Twictée : la dictée collaborative et active en 140 caractères De plus en plus de professeurs du primaire et du secondaire se lancent dans les twictées, des dictées en ligne, collaboratives et actives, qui reposent sur le réseau social Twitter. Témoignages. Un élève de la classe de l’école de Dabisse écrit un tweet. En 2010, Bruno Mallet, enseignant à l’école publique Fenez, à Le Mée-sur-Seine, lance une Twittclasse. Il s’agit, pour sa classe de CE2, d’utiliser le réseau social Twitter dans ses travaux quotidiens. “Mes élèves utilisaient surtout Twitter pour réinvestir ce qu’ils avaient appris dans la classe en matière de conjugaison, à travers de petits jeux d’écriture”, explique le professeur des écoles. La plupart des Twittclasses respectent une “charte d’utilisation”. Un jour, l’enseignant découvre les Twictées, lancées par deux enseignants, Régis Forgione et Fabien Hobart. Mais qu’est-ce qu’une Twictée, au juste ? Dictées traditionnelles et négociées A l’école publique Fenez, à Le Mée-sur-Seine, les CE2 de Bruno Mallet entament une twictée.
Prendre des notes à la main est plus efficace qu'au clavier L'auteur Sébastien Bohler est journaliste à Cerveau & Psycho. Du même auteur À lire aussi Pour en savoir plus De plus en plus, les tablettes, claviers et smartphones prennent la place du stylo et du calepin pour prendre des notes, que ce soit en cours, en réunion professionnelle ou lors de conférences. Ce choix pourrait bien être le mauvais. Dans cette expériences, les participants devaient écouter une mini-conférence sur un sujet donné (par exemple, la vie et la mort des civilisations) puis répondre à des questions posées par un examinateur qui testait ce qu’ils avaient retenu. Les concepts mieux activés Pour la mémorisation de données factuelles, le stylo et le clavier arrivaient à égalité. Les raisons de cet avantage sont essentielles : à cause de la plus grande rapidité de prise de notes offerte par le clavier, les auditeurs ont tendance à tout noter, y compris de façon littérale en rapportant les propos exacts de l’orateur. La main, outil optimal ?
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