background preloader

Apprendre le français à vos enfants de manière ludique !

Apprendre le français à partir de 4 ans. Dès 4 ans, vous pouvez apprendre la langue française à votre fils/fille. L'idéal est d’associer les cours de français (à l'école) et les jeux à la maison afin de garantir sa réussite. Certains professeurs des écoles conseillent ou donnent des exercices que votre enfant peut faire chez lui. Si ce n'est pas le cas pensez à en inventer vous-même. De 5 à 6 ans Il existe plusieurs méthodes d'apprentissage du français tout en jouant. Pour les plus grands Pour les plus grands, les jeux de mots et de lettres sont recommandés. Faisons le point des progrès. Enfin il est également conseillé de procéder régulièrement à des jeux de dictée afin d'évaluer le niveau d'orthographe et d'avoir un aperçu du nombre de fautes que fait votre enfant. Related:  cdimanetOrthographe

Stratégies en cas de blocage dans un texte - Vie scolaire - Apprentissages Pour arriver à comprendre un texte, le lecteur doit être capable de se réajuster en cas de blocage. Parfois, un mot ou un passage difficile peut nuire à la compréhension du lecteur et celui-ci doit développer des stratégies pour construire le sens du texte de manière autonome. Souvent, la première stratégie utilisée par les enfants est de demander à un adulte le sens du mot ou du passage difficile. Vous pouvez féliciter votre enfant lorsqu’il le fait puisque cela démontre qu’il cherche à trouver des moyens pour surmonter les blocages. Toutefois, il est important d’amener votre enfant à trouver d’autres stratégies pour le rendre plus autonome. En effet, il ne faut pas qu’il développe l’habitude d’utiliser cette stratégie de façon systématique puisque cela le rendra dépendant d’un lecteur plus expert. En fait, pour arriver à comprendre un mot ou un passage difficile, on peut inviter l’enfant à relire le passage difficile en question lentement et plusieurs fois. 3 stratégies supplémentaires

Graphoville pour améliorer votre orthographe ! Vous voulez améliorer votre orthographe autrement ! Suspense, humour et rebondissements garantis à Graphoville. Un logiciel gratuit pour ceux ou celles qui ont appris l'orthographe en classe… et qui font toujours des " fautes " ! C'est une véritable histoire qui se passe dans une petite ville avec des faits de la vie quotidienne et du mystère. Un test vous aidera, si besoin, à déterminer vos difficultés mais vous pouvez aussi vous laisser conduire par l'histoire au gré de votre fantaisie. Comme un puzzle, l’aventure est découpée en 50 séquences indépendantes traitant chacune d’une difficulté particulière de la langue française, présentée par un personnage typique. Des séries d'exercices, à l'intérieur de chaque séquence, vous donneront l'occasion de vous entraîner. Utilisable en formation, en remédiation individualisée ou en complète autodidaxie, le logiciel amène les apprenants à suivre une démarche de découverte par soi-même et de déduction à partir d’indices. Les plus :

Les 77 fautes d'orthographe les plus courantes dans les CV et les lettres de motivation Bonjour à tou(te)s, Chaque semaine je reçois par dizaines vos CV pour avis ou pour pour un travail de refonte. Je reçois également des demandes d'audit de vos lettres de motivation voire de réécriture ou de rédaction originale. Et je peux constater qu'il est toujours difficile d'écrire sans faute ! Cela n'est pas forcément rédhibitoire pour certains postes, mais pour d'autres cela est évidemment éliminatoire ! Voici un florilège de 77 fautes couramment observées sur les CV et Lettres de motivation 1.« Expériences professionnelles » : 1 f, 2 s, 2 n et 2 l ! 2.« Curriculum vitae » : préférer l’abréviation C.V. 3.« Centres d’intérêt » : au pluriel, avec un « s » à « centres » et pas à "intérêt" (et non "centre d'intérêts") - il s'agit ici des centres de votre intérêt général (et non le contraire). 4.« Chiffre d’affaires » : avec un « s » à « affaires ». 5.« Appel d’offres » (on appelle toujours plusieurs offres). 6.« Accueil » et non « acceuil ». 7.« Connexion » et non « connection ». 16. 24. 27.

Jeux de français Bon comme promis je mets en ligne deux sortes de jeux de l'oie mais sans les cartes car désolée la poudreuse m'attend .. Les cartes seront mises à mon retour : Jeu de l'oie des personnages de la méthode RETZ : C'est par ici CLIC (version Patapoufi) (attention ce jeu n'a pas les déterminants!) (version Patapoufi avec déterminants cette fois - ci !) et ici la deuxième version : (version Patapoufi / Lutin bazar) Moi je dis vive la collaboration à deux ! Règle du jeu : avancer sur le jeu comme dans un jeu de l'oie quand l'élève arrive sur une carte avec un personnage (verbe, ,nom ...) il pioche une carte du tas correspondant et fait ce qu'il y a marqué sur la carte. Quand il arrive sur une carte bleue point d'interrogation il prend une carte dite mystère ! Quand il arrive sur une carte avec un personnage il a le droit de choisir le tas qui lui plaît ( tas des noms, des verbes, des adjectifs ...) Jeu de l'oie pour travailler les différentes formes des verbes (passé, présent, futur) ici

Orthographe d’usage Abréviations Choisir la bonne abréviation (choix binaires) • 8 modules de 20 mots ou expressions • Rétroactions contextualisées et règles fournies • Impression des résultats globaux • Exercices d'entraînement Défi : Orthographe d'usage Repérer les mots mal orthographiés 6 modules de 40 mots • Impression détaillée des résultats (avec liste des mauvaises réponses) • Exercices de contrôle Difficultés orthographiques Dans un texte suivi (15 pages, 138 occurrences), choisir les mots bien orthographiés • Choix de réponses • Rétroactions contextualisées Impression des résultats globaux • Exercices d'entraînement Écriture des nombres Écrire correctement des nombres dans des phrases • Choix de réponses 4 modules de 20 phrases • Rétroactions contextualisées • Impression des résultats globaux • Exercices d'entraînement Méli-mélo orthographique Remettre les lettres d'un mot dans l'ordre 10 modules de 10 mots • Indices et rétroactions orthographiques fournis • Exercices d'approfondissement

Encyclopédie Larousse en ligne genres et registres littéraires Dans la littérature prise au sens de production des écrivains, on distingue deux domaines, la prose et la poésie. Le second s’oppose doublement au... vie Les êtres vivants se caractérisent par des activités spécifiques : lemétabolisme, qui consiste à puiser dans l’environnement les substances nécessaires à leur fonctionnement et à rejeter des déchets ou la reproduction, qui leur permet de se multiplier. Seconde Guerre mondiale Ce conflit a concerné, entre 1939 et 1945, la plupart des pays du monde, répartis en deux camps, le premier réuni autour des puissances de l’Axe (Allemagne, Italie, Japon,…) et l'autre autour des Alliés (États-Unis, Grande-Bretagne, France notamment, puis URSS). respiration À part quelques rares organismes vivant en anaérobie, tous les êtres vivants, qu’ils soient animaux ou végétaux, respirent constamment. guerre froide

Activités pour enseigner l'orthographe A l'occasion des vacances, je me suis penchée sur le livre "Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ?" dont je vous avais parlé ici. J'accroche vraiment avec la façon de penser et au vu de différents articles publiés sur vos blogs je pense qu'elle plaira à nombre d'entre vous ! Cet ouvrage présente notamment 9 activités à mettre en place pour enseigner l'orthographe : le chantier d'étude, la phrase donnée du jour, le remue-méninge orthographique, la dictée sans faute, l'atelier de négociation graphique, la phrase dictée du jour (déjà bien connue ), la dictée par ordinateur, la production d'écrit à contraintes et la révision orthographique. J'ai commencé à réaliser, à partir de ma nouvelle bible, des petites "fiches de préparation" (assez succinctes !). Les documents : La phrase donnée du jour La dictée sans faute L'atelier de négociation graphique La phrase dictée du jour

Top 12 des fautes les plus courantes dans les e-mails professionnels - Assistante Plus Certains mots ou expressions sont fréquemment employés dans les communications écrites que l’on échange chaque jour avec ses collaborateurs et ses clients. Or, il arrive que ces termes soient mal orthographiés, au grand dam de leurs destinataires… Voici 12 fautes qui se glissent très souvent dans les e-mails professionnels et que vous ne risquerez plus de commettre ! 1 - Vous avez à faire quelque chose mais vous avez affaire à quelqu’un, c’est-à-dire que vous êtes en rapport avec lui. « Affaires » se rencontre également, toujours au pluriel, dans « chiffre d’affaires ». 2 - « Jusqu’au lundi inclu, inclut ou inclus ? 3 - Compte rendu s’écrit sans traitd’union. 4 - En français, Monsieur s’abrège de la façon suivante : « M. ». 5 - Si vous adressez un message ou un document à quelqu’un, c’est à l’attention de qui convient. 6 - Si vous « effectuez une tache », c’est que vous souillez volontairement un mur, un papier, un vêtement… Quelle drôle d’idée ! 11 - Résultats finals ou finaux ?

Cerebra-jeux - Jeux de culture générale

Related: