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Les différents emplois du morphème QUE « Ceux qui croient que la grammaire n’est qu’un ensemble de règles et de contraintes se trompent. Si on s’y attache la grammaire révèle le sens caché de l’histoire, dissimule le désordre et l’abandon, relie les éléments, rapproche les contraires, la grammaire et un formidable moyen d’organiser le monde comme on voudrait qu’il soit. », Delphine de Vigan, No et moi La complexité des emplois de que tient au fait qu’il existe à la base deux morphèmes homonymes : que pronom, héritier de quem accusatif de qui, et que adverbial-conjonctif, provenant de quod, de quid et de quia. L’ensemble de ces formes laisse aujourd’hui apparaître trois que : que pronominal, que adverbial et que conjonctif.

Un programme d’entrainement à l’orthographe lexicale L’orthographe lexicale, c’est la façon d’écrire les mots comme dans le dictionnaire, selon la norme établie (comparativement à l’orthographe grammaticale qui consiste à accorder les mots à l’intérieur d’une phrase ou d’un texte). En français, l’apprentissage de l’orthographe lexicale constitue un défi de taille. Pour être en mesure d’enseigner efficacement cet objet d’apprentissage, il importe de demeurer à l’affut des pratiques d’enseignement ayant fait leurs preuves du côté de la recherche. L’enseignement de l’orthographe Pour enseigner aux élèves à écrire, l’une des méthodes (essentielle) consiste à leur faire prendre conscience des propriétés phonologiques des mots, c’est-à-dire des sons qui composent les mots (ex. : on entend quatre sons dans le mot « bateau » : /b/, /a/, /t/ et /eau/). Les élèves établissent ainsi un lien entre les sons qu’ils entendent lorsqu’ils prononcent un mot et les lettres utilisées pour transposer ces sons par écrit.

La chanson en cours de FLE Un blog qui vous propose de nombreuses idées pour travailler la chanson en cours de FLE : activités en ligne, fiches pédagogiques, annuaire de sites de chanteurs,... Les rubriques proposées: * Activités en ligne. * Actualités. * Annuaires. * Articles ou expériences. * Audioblogs, vidéoblogs. * Blogs sur la chanson. * Curiosités, coups de coeur. * Chansons en ligne. * Sites de chanteurs, chanteuses, groupes. * Dossiers musique et chanson francophones. * Evénements musicaux. * Fiches pédagogiques. * Karaoké sur l'ordinateur. * Paroles de chansons. * Sites institutionnels. * Sites de professeurs. * Playlists. * Wikis sur la chanson Voici une description détaillée du site par son auteur : Carmen Vera

Exercices gratuits CM2 français et math Dernière mise à jour : 26 février 2016 Sans bla-bla, sans bling-bling, sans pub et gratuitement, voici... 257 fiches de travail (français et math de niveau CM2) créées par un maître d'école en retraite. Elles comprennent des rappels théoriques clairs et précis, des exercices originaux et leurs corrigés. Jungle lettres muettes Par mallotine dans Accueil le 3 Septembre 2014 à 15:43 Un petit jeu fort simple pour travailler la compétence d'orthographe de la semaine : les lettres muettes. La règle est la suivante: On dispose les cartes pentagonales (cartes totem) faces cachées. On pose un objet qui fera office de totem à côté On distribue ensuite les cartes mots que les élèves entassent sans les regarder. Les Registres De Langue : Exercices - Mémoire Mémoire: Les Registres De Langue : Exercices Rechercher de 35 000 Dissertation Gratuites Soumis par:naorah 23 avril 2012 Balises:

-1°- descriptif de Bien apprendre l'orthographe - la méthode interactive et structurante Fransya Bien apprendre l'orthographeLa méthode interactive et structurante FransyaAnalyse – Grammaire – Conjugaison - Usageautoédité et distribué par FransyaUN OUTIL PEDAGOGIQUE SIMPLE ET COMPLET SOUS FORME DE MANUELS DESTINES AUX PARENTS OU AUX ENSEIGNANTS (destiné aux élèves de primaire et de collège - une méthode suffit pour enseigner à un groupe d'élèves) Deux "niveaux" : Niveau 1 : les premiers pas une fois la lecture et l'écriture acquises (connaissances qui devraient être maîtrisées en fin de CE2) Niveau 2 : ce qui devrait être maîtrisé pour disposer d'une langue solide en fin d'école primaire pour aborder le collège dans de bonnes conditions UNE MODALITE SOUS FORME DE FICHIERS MP3 UTILISABLES SUR ORDINATEUR ET PERMETTANT A DES ADOLESCENTS OU A DES ADULTES D'EVALUER LEUR NIVEAU PUIS DE TRAVAILLER EN TOUTE AUTONOMIE POUR L'AMELIORER (cette modalité est déconseillée, sauf exception, avant l'âge du lycée ).

Revue Pratiques : articles en ligne Pratiques n° 13, « Textes - linguistique » (janvier 1977) Jean Peytard Note sur le mot “dictée" (ou, “la dictée... c’est naturel !”) Noël Nel Une problématique d’ensemble pour l’enseignement du français Bernard Combettes Ordre des éléments de la phrase et linguistique du texte Pratiques n° 14, « Récit » (2) (mars 1977) Avant-propos Claude Abastado Itinéraire marginal : l’étude des récits de magazines Solange Ouvrard Analyse de "L’Ascenseur" de Dino Buzzati. De la lecture à l’écriture Pratiques n° 15-16, « Théâtre » (juillet 1977) Présentation.

Conjugaison - Cartable et Récré tableaux récapitulatif sur les terminaisons des conjugaisons : tableau récapitulatif terminaisons 2008 tableaux de conjugaison pour : être, avoir et les verbes 1er et 2ème groupe : tableaux conjugaison 1 tableaux de conjugaison pour les verbes : aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir : tableaux conjugaison 3ème groupe 20/20 en dictée - jeu en orthographe Un petit jeu pour permettre aux élèves de travailler l'orthographe de manière ludique: "20/20 en dictée". Dans ce jeu, les élèves travailleront sur l'orthographe des principaux mots invariables, sur l'orthographe des mots courants (tirés de l'échelle Dubois-Buysse), sur l'accord du GN en genre et sur l'accord du GN en nombre. Les énoncés seront dictés et l'élève devra écrire la réponse sur une ardoise. A chaque bonne réponse,l'élève cochera une case de sa fiche de score, le but étant d'obtenir 20 cases cochées et d'ainsi obtenir 20/20 en dictée. Le plateau, les fiches scores et les fiches mots invariables (54)

Les connecteurs logiques et temporels Les connecteurs permettent d'organiser, de structurer un texte en reliant des mots, des propositions, des phrases ou des paragraphes.Ils appartiennent à diverses classes grammaticales : adverbes de liaison, conjonctions de coordination, conjonctions de subordination, ou GN.En plus des connecteurs spaciaux, que vous connaissez bien et qui permettent d'organiser l'espace dans les passages descriptifs (derrière, à droite, plus loin, etc.), on distingue les connecteurs temporels et les connecteurs logiques. Les connecteurs temporels Ils servent à situer les événements dans le temps, par rapport à une chronologie (à 8 ans, à quatre heures, le vendredi,etc.), les uns par rapport aux autres (la veille, trois heures plus tard, au même moment,etc.), ou par rapport au moment de l'énonciation (hier, demain, la semaine prochaine, etc.). En voici quelques exemples, classés en fonction de ce qu'ils indiquent : actions antérieures : avant que (… ne), jusqu'à ce que, en attendant que, etc.

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