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O.R.L.F.

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courrielObservation Réfléchie de la Langue Française Choisis ta matière : | grammaire | orthographe | conjugaison | vocabulaire | haut |Choisis ton exercice (ex : Radical et terminaison : Comment les verbes changent ?)Entraîne-toi en ligne : Démarre l'entraînement Peut-être battras-tu le record Fabrique une fiche que tu pourras imprimer Bon courage ! raccourcis : | grammaire | orthographe | conjugaison | vocabulaire | haut | Créé par MiCetF © 2009 - Tous droits réservés

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Français - Dictées préparées Par cenicienta dans CM - Français le 28 Septembre 2013 à 11:57 Fonctionnement Je fais une dictée préparée une semaine sur deux car ça demande du temps pour faire la correction quand on utilise ma grille de barème. for Literacy and Basic Skills Les personnes apprenantes doivent interpréter un graphique à barre pour répondre des questions au sujet des accidents au travail. Goal Path: Employment Date Added: Wednesday, March 26, 2014 Les personnes apprenantes doivent connaître les zones d’adressage et les identifier sur une enveloppe. Goal Path: Employment, Independence La personne apprenante doit lire des questions sur un texte et y répondre.

Grammaire 5P/6P - L'analyse de la phrase - Chez maîtresse Ecline Par Ecline dans Français 5ème Harmos (CE2) le 2 Novembre 2013 à 19:49 Ah là là... la grammaire... l'analyse de la phrase... les groupes de couleur... les GN... quelle aventure!!!!!!!!!! Chaque année c'est toujours compliqué! Ca prend beaucoup de temps, les élèves s'y perdent parfois... mais au final... s'y retrouvent! Et je remarque un net progrès dans ma classe depuis que j'ai mis en place les "sacs de commissions" (ou sacs de courses). MEMOT MEMOT est un logiciel ludo-pédagogique qui permet d'exercer le vocabulaire français, allemand et anglais. Il est développé par le Canton de Neuchâtel, en Suisse. Par le menu Ma liste, toute personne (élève, parent, enseignant, particulier, etc.) peut créer des listes personnalisées. Pour profiter de l'activité supplémentaire TexteMot , les élèves neuchâtelois sont invités à travailler en mode connecté.

Comment enseigner quand on a du mal à écrire « Pour corriger les messages aux parents ou aux autres enseignants, j’utilise tout le temps mon ordinateur portable et le logiciel Antidote. Je ne sais pas ce que je ferais sans lui. Je pense même que c’est grâce à ce logiciel que j’ai passé mon bac. Je l’utilise tout le temps quand je corrige et quand j’écris. » C’est là l’une des perles contenues dans une étude de Geneviève Carpentier présentée cette semaine au congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS). Menée auprès d’enseignants débutants du primaire, cette recherche met en lumière le sentiment d’insécurité qui les habite quand ils écrivent au tableau ou quand ils envoient des messages aux parents.

TIC et orthographe Le projet! Vous trouverez sur ce site le résultat du projet pédagogique (un peu fou!) de Mélanie Fortin et Laury Bédard, chargées de cours à l'Université de Montréal et de tous les étudiants du Baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement au primaire inscrits au cours PPA3111: Intégration des TIC 2 à l'automne 2014. Inspirées par l'initiative des nombreux enseignants à l'été 2014 de créer du matériel pédagogique pour accompagner la liste orthographique du MELS, elles ont proposé aux étudiants de réinsvestir leurs nouvelles compétences TIC! Résultat: plus de 550 dictées audios, vidéos et jeux-questionnaires pour tous les cycles du primaire! Voici le matériel complémentaire pour le premier cycle.

Exercices de vocabulaire Ça va Ce site utilise des cookies pour assurer les services de Google Analytics et Google Adsense. Plus d'info Cookie Consent plugin for the EU cookie law Exercices de vocabulaire Vocabulaire thématique ÉRLI Bienvenue! L’Équipe de Recherche en Littératie et Inclusion (ÉRLI) s’intéresse aux compétences en littératie et à la façon dont ces compétences se développent, évoluent et contribuent à la réussite scolaire lors de situations d’inclusion et de transition scolaire considérées comme des moments charnières à la réussite scolaire (préscolaire, primaire, secondaire et universitaire), et ce sous deux axes : didactique et environnements éducatifs et inclusifs. ÉRLI est dirigée par Lizanne Lafontaine, professeure agrégée de didactique du français au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec en Outaouais, campus Saint-Jérôme.

Exercices gratuits CM2 français et math Vous recherchez des exercices originaux de français ou de math, d'un niveau éprouvé (CM2), bien "ajustés" par les enseignants qui les ont créés et utilisés en classe, répondant à des objectifs clairement définis, formulés avec une bienveillante exigence, toujours accompagnés des corrigés et le plus souvent d'un rappel théorique, prêts à imprimer... le tout absolument gratuit et sans publicité ? Vous êtes professeur de l'enseignement spécialisé et recherchez des séquences d'enseignement bien "ficelées" ? ... Alors, vous êtes ici chez vous et c'est un bonheur pour tous les coauteurs de ce site de partager avec vous leur expérience professionnelle. Il s'agit d'exercices de français et de math que j'ai créés pour mes élèves de CM2 pendant de passionnantes années d'enseignement à l'école catholique Chanteclair de Trégueux en Bretagne (école dont j'ai aussi assuré la direction depuis 1966 jusqu'à mon départ en retraite en 2000). Isabelle Dupé est titulaire du CAPA-SH option F.

On répare le trou d'un vêtement, mais pas le trou de la bouche. - J'aime les mots - Émissions La grille horaire est ajustée à votre fuseau horaire [16H17 HE]. Vous pouvez changer de fuseau horaire à l'aide du bouton dans le coin à droite. ConnexionInscription Profil x Connexion "C'est l'fun" les ressources canadiennes en français ! Retour sur le Congrès mondial des langues vivantes 2015 où T’enseignes-tu ? avait rencontré une équipe de 4 collègues, profs de français ou de FLS (français langue seconde, comme on dit au Canada). Nancy, Mylène, Sophie et Laurent travaillent au Centre d’éducation des adultes LaSalle à Montréal et enseignent le FLS à des publics d’adultes migrants pour faciliter leur intégration sur le marché du travail québécois. Chez T’enseignes-tu ?

Question d’habitude! - Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants Contenu de la page La série Question d’habitude! veut fournir au personnel enseignant des écoles de langue française des pistes d’intervention pour développer les compétences orales en français chez les élèves. Question d’habitude! - Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants Contenu de la page La série Question d’habitude! veut fournir au personnel enseignant des écoles de langue française des pistes d’intervention pour développer les compétences orales en français chez les élèves. Sont au cœur de cet outil les habitudes fossilisées, ces expressions que l’on répète souvent et qui deviennent incrustées dans la langue parlée. Elles font l’objet des 20 fiches que nous vous invitons à découvrir.

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