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L'Orthophile

L'Orthophile
L'Orthophile est un programme de Vérification Orthographique Assistée par Ordinateur destiné aux élèves de Cycle 3 de l'école primaire et aux élèves des classes de 6e de collège. Il a pour but d'aider les élèves à acquérir une méthodologie pour relire leurs productions écrites. Il peut aussi aider à repérer les lacunes des élèves grâce au bilan qui peut être édité à la fin de chaque vérification. Le programme comprend un module de vérification de l'orthographe lexicale et un module de vérification de l'orthographe grammaticale. Ce dernier s'appuie sur une très grande interactivité entre la machine et l'élève. Deux niveaux d'utilisation sont maintenant disponibles : mode apprentissage pour les débutants et mode expert pour les utilisateurs confirmés. L'originalité de ce programme tient autant à la technique employée pour la vérification de l'orthographe grammaticale qu'au langage utilisé pour la programmation du logiciel (MSWLogo). Quelques copies d'écran : Related:  General French

Jérémy et Karine ont inventé un jeu de société ! | T'enseignes-tu On continue notre tour de belles rencontres lors de la journée appliFLE … Rendez-vous avec le Français, un jeu de société Fin mai 2015, le magazine LCFF a organisé à Montpellier des journées de formation et d’échanges appelées Applifle. Les participants y ont rencontré des intervenants qui animaient des ateliers, mais également des partenaires de ces journées qui ont présenté leurs activités ou leurs projets. Les personnes : Karine Witvitzky et Jérémy Bourdeaux-Dumoulin Le titre de l’intervention : « Rendez-vous avec le français » L’organisme : MAJEGA Le site : La présentation du jeu pour Applifle : « Le jeu se déroule sous forme de rallye en France, où chaque équipe voyagera de ville en ville. Résumé de l’entretien : Jeu qu’ils ont créé eux-mêmes il y a un an, pour public FLE (adultes, ados, enfants…).Jeu par équipes. Pour les contacter : contact@majega.fr,ou Commentaires Commentaires

Créer un journal scolaire Créer un journal d’école ou un journal de classe est l’une des expériences professionnelles que j’apprécie le plus. Il demande du temps et de l’engagement de la part des élèves, mais une fois l’objet édité, quelle fierté. J’ai refait entièrement les documents enseignants et documents élèves afin d’apporter davantage de clarté et de nouveaux éléments à l’ensemble. Vous trouverez ainsi le détail de la séquence, tous les documents élèves à utiliser, les cartes de presse, l’évaluation, des défis numériques autour du journal. En espérant que cela puisse vous être utile pour vous lancer dans cette belle aventure. IMPORTANT Les polices utilisées dans la maquette : Quicksand – Grilled Cheese

Apprendre le français en peinture - Learn french O.R.L.F. - Sens propre et sens figuré courrielObservation Réfléchie de la Langue Française Choisis ta matière : | grammaire | orthographe | conjugaison | vocabulaire | haut |Choisis ton exercice (ex : Radical et terminaison : Comment les verbes changent ?)Entraîne-toi en ligne : Démarre l'entraînement Peut-être battras-tu le record Fabrique une fiche que tu pourras imprimer Bon courage ! Si vous pensez que cet outil le mérite... raccourcis : | grammaire | orthographe | conjugaison | vocabulaire | haut | Créé par MiCetF (2009)

Affiches élèves pour développer les stratégies en production d'écrits - Université Laval High Five French – Sample Lesson — Radio Lingua Schools Language notes for the key vocabulary You may wish to pick up on these points with the learners. un The number un, meaningone, is quite a nasal sound. As the learners go through these numbers, they will realise that, like Emma, paying close attention to Mathilde’s pronunciation is key! deux This is the number two in English. trois The number for three, trois, contains that special French -r sound. quatre This is another word that contains the -r sound. cinq The word for five, cinq, does sound like it has gone to the bottom of the sea (“sank”)! six This number can be a bit of a “false friend” as it is spelt the same way as in English. sept Sept has a silent -p in the middle. huit Mathilde repeats this one carefully with Emma. neuf Again, this is another word which doesn’t sound exactly as an English-speaker may imagine. dix Double figures already! onze This word is pronounced with quite a nasal sound at the start. douze This number has a lovely, rounded “oo” sound in the middle.

primaire Cet article sera consacré à la découverte d'un kit fort utile pour tous ceux qui enseignent le FLE en primaire. Il a été réalisé avec le soutien de l’OIF par des enseignants des six pays membres du Crefeco, le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale, basé à Sofia (Bulgarie). Il tient compte des programmes nationaux de l'Albanie, l'Arménie, la Bulgarie, La République de Macédoine, la Moldavie et la Roumanie, mais peut convenir à toute école francophone dans le monde. Bravo pour leur initiative. Leurs fiches sont de grande qualité et permettent un travail très intéressant. Cliquez ici pour découvrir le Kit sur le site du CREFECO On reste dans une démarche pédagogique de type actionnel, et les jeunes élèves sont conduits à créer collectivement une production (mise en scène, maquette, plat traditionnel, bande dessinée…). La grenouille à grande bouche : Ici La grenouille à grande bouche en version audio et sa fiche pédagogique Voilà mon ballon rouge : Ici

WJEC Educational Resources Website Developing metacognition Drama Ezine - French French French Reading Challenges Triple Literacy Songs - French Les Médias La Francophonie et les pays étrangers La Culture des Jeunes La Société La Technologie L’Environnement French Grammar Georgia's Seal of Biliteracy HB 879 was signed into law on May 3, 2016, establishing a Seal of Biliteracy for the state of Georgia. The Seal of Biliteracy will be available for graduating high school students starting in 2016/2017. Law Text a) There is established a Georgia Seal of Biliteracy to recognize high school graduates who have attained a high level of proficiency in speaking, reading, and writing in one or more languages in addition to English. b) The purposes of the Georgia Seal of Biliteracy are as follows: (1) To encourage pupils to study foreign languages; (2) To certify attainment of biliteracy; (3) To provide employers with a method to identify people with language and biliteracy skills; (4) To provide universities with a method to recognize and give academic credit to applicants seeking admission; and (5) To recognize and promote foreign language instruction in public schools. c) In order to qualify for the Georgia Seal of Biliteracy, a high school graduate shall meet the following criteria: Yes.

CCSD Languages - French - Cobb County World Languages Department The www.podcastfrancaisfacile.com website offers you several courses of study: DIALOGUE : Listening to situations regarding communication in everyday life. PHONETICS: [PHONÉTIQUE] Phonetic exercises and working on your pronunciation. CULTURE: Listening to passages often accompanied by educational material. The passages are read slowly and at normal speed. PLACES: [LIEUX] Listening to passages about a town or region related to France and the French-speaking world. GRAMMAR: [GRAMMAIRE] Grammar exercises. TRANSCRIPTION: [DICTÉES] Taking down dictation like in class! NUMBERS: [NOMBRES] Learning or brushing up on numbers. SLANG : [FRANÇAIS FAMILIER] knowing some tricks for expressing oneself using French slang. STORIES: [CONTES] Listening to stories. FRANCOPHONES TALK ABOUT THEMSELVES: [PARLER DE SOI] This category offers two sorts of document. VERBS & CONJUGATION : [VERBES] listening, repeating, and memorizing French conjugation.

Learn French - FrenchCrazy Is French EASY to Learn? Apparently French people believe that French is hard to learn. But is that actually true? While I think that French is easy to learn now, I’ve used the language for the past 12 years. The words “easy” and “difficult” are relative. How long does it take to learn French? It depends on a few factors. Compare someone who is in France speaking with the locals and getting as much practice as possible versus somebody learning on their own or learning only through a French class. Compare someone who REALLY wants to learn French versus someone being forced to learn it for college credits. Compare someone who speaks a romance language, like French, versus someone who doesn’t. There’s too much to consider! But if you started from zero knowledge of French today and you wanted to be conversational in French? Need a more in-depth answer? How long does it take to become fluent in French? What’s the BEST way to Learn French? The absolute best approach is something known as immersion.

The French Corner

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