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38690 ressources pédagogiques

Les ressources en auto-formation présentes dans le moteur Sup-Numerique sont mises à disposition par les Universités Numériques Thématiques pour : être moissonnéesêtre visibles sur le portail sup-numerique.gouv.fr. Ces ressources s'adressent autant aux enseignants qu'aux étudiants. Elles s'inscrivent dans les parcours de formation et sont validées par les communautés scientifiques des Universités Numériques Thématiques. Leurs fiches descriptives sont indexées en respectant les standards SupLOMFR. Les U.N.T. mutualisent à l'échelle nationale des contenus pédagogiques dans 8 domaines de formation : rapprochez-vous des U.N.T. pour faire référencer vos ressources.

http://www.sup-numerique.gouv.fr/pid33288/moteur-des-ressources-pedagogiques.html

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6000 livres de littérature jeunesse numérisés, à lire gratuitement Voici un fonds d’archives passionnant, sur une belle période. Et d’autant plus qu’elle expose clairement l’évolution des méthodes pédagogiques par lesquelles on faisait apprendre la littérature aux enfants. En s’appuyant sur les œuvres du XVIIIe siècle, difficile de croire que l’on apporte des notions de modernité, mais soit... Dans la Baldwin Library of Historical Children’s Literature, on retrouvera toute une collection d’ouvrages pour enfants : on y découvre des bandes dessinées, des livres de littérature, des dystopies ou encore du Young Adult... comme si toutes ces appellations ne devaient rien au monde moderne. Bien entendu, une partie de ces œuvres est venue dans la fin du XIXe siècle, avec l’influence de publications comme celles de Jules Verne et d’autres. Dans tous les cas, la bibliothèque met à disposition plus de 6000 livres à lire en ligne, ou en version XML, avec couvertures en haute définition.

#Mots de passe-Bitwarden. Gérer tous vos mots de passe sur tous vos appareils Article mis à jour le 16 janvier 2020 par Fidel Navamuel Comment se souvenir de la liste des mots de passe que génère chaque jour notre vie numérique ? À moins d’avoir une mémoire d’éléphant ou s’adonner aux mots de passe simplistes ou aux mémos sur des petits bouts de papier collés ici ou là. Sans compter que les choses se compliquent avec des services qui pour notre bien demandent de changer régulièrement le mot de passe que vous avez eu tant de peine à retenir.

Recherche documentaire en université L'Université Sorbonne Paris Cité met à disposition de tous 20 modules d'autoformation à la recherche documentaire. Réalisées par la Direction des bibliothèques universitaires de la Sorbonne Nouvelle et huit autres établissements documentaires d'USPC (les SCD de Paris-Descartes, Paris-Diderot et Paris 13, la bibliothèque de Science-Po, la Bulac, Sainte-Barbe, Sainte-Geneviève et la BIU Santé), ces séquences s'adressent aux étudiants de tous niveaux et de toutes disciplines, ainsi qu'aux enseignants-chercheurs et personnels. 67 séquences de quelques minutes (entre 2 et 5 minutes) permettent à chacun de découvrir de nouveaux outils, de nouvelles ressources pour enrichir ses recherches universitaires, de manière ludique et intuitive. 14 films inspirés par des faits (scientifiques) réels Steve Jobs, de Danny Boyle (2015). Prévu pour sortir début 2016 en France, on espère que le film sera plus réussi que la précédente tentative (Jobs de Joshua Michael Stern, 2013) de raconter la vie et l’oeuvre du fondateur d’Apple. © Duhamel/REX Shutterstoc/SIPA par Hervé Ratel Mots-clés Alan TuringMercuryJane FondaStephen HawkingDavid LynchRon HowardSteven SoderberghTom HanksLORENZOJoe JohnstonApollo 13Morten TyldumGeorge MillerElephant ManErin BrockovichPhilip KaufmanL'Etoffe des hérosThe Imitation GameCiel d'octobreJohn MerrickJames LovellChuck YeagerJames BridgeLe syndrome chinois

Cible+ - Bibliothèques Cible+ est le moteur de recherche des bibliothèques de l'ULB. Vous pouvez le consulter pour : trouver des articles, livres, revues, thèses, mémoires, etc... accéder aux textes en ligne disponibles vérifier la disponibilité du document à la bibliothèque commander des ouvrages conservés dans les réserves et renouveler vos empruntsCible+ est un outil de découverte qui permet de faire des recherches parmi de nombreux documents et de restreindre les résultats grâce aux facettes telles que type de document, année de publication, langue, sujet, etc… Bien que Cible+ soit efficace pour trouver des documents fiables, il ne remplace pas les bases de données spécialisées, qui demeurent nécessaires pour les recherches plus approfondies. Des informations complémentaires sont disponibles dans nos FAQs. Connexion à Cible+

Comment trouver des ressources libres? Collectif Emmabuntüs – GPL V3 Dessin : Péhä CC-BY 2017 Cet article a également été publié dans le journal l’âge de faire. Dans l’article du mois précédent, nous avons présenté le logiciel libre. La philosophie de ce dernier a donné naissance à des licences similaires dans les domaines artistiques, que nous appelons la culture libre. De fait, l’utilisation des licences art libre et Creative Commons, a permis l’émergence de la musique libre et de l’art libre. #Moteur de recherche-scanR. Le moteur de recherche du monde de la recherche et de l'innovation scanR est un puissant moteur de recherche qui offre une passionnante plongée dans l’univers de la Recherche et de l’Innovation en France. Une cartographie impressionnante de la richesse de l’univers de la recherche avec toutes ses ramifications. Le service est proposé par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. scanR référence, présente et relie entreprises et laboratoires de recherche, auteurs de travaux de recherche (thèses, publications, brevets) et financements publics. Un outil pour les enseignants, les chercheurs et les spécialistes, mais aussi pour tous les citoyens qui y trouveront de quoi appréhender l’importance et la diversité de ce secteur. Un moteur de recherche enrichi

Développer des compétences informationnelles — Enseigner avec le numérique Comme le rappelle l'À propos de la PDCI, « le développement des compétences informationnelles amène l'étudiant à réfléchir sur ses besoins d'information pour répondre à une demande précise, en lui permettant d'élaborer différentes stratégies pour acquérir cette information, la sélectionner, la traiter, la vérifier, la comparer avec ses connaissances antérieures et à l'organiser en vue de la communiquer. Une telle formation favorise l'acquisition des connaissances et participe au développement de stratégies cognitives de haut niveau, de nature transversale, implicites mais essentielles à la qualité des apprentissages... ». Des barêmes quant aux compétences informationnelles que devraient posséder les étudiants ont été établis dans ce cadre et sont précisés dans la rubrique Normes du site. Les ressources présentées dans le répertoire sont mises à disposition selon les termes de la licence Creative Commons, parfois dans des déclinaisons différentes.

France TV education Physique-chimie video Les astronautes confrontés à la pesanteur lunaire Avec la faible pesanteur lunaire (un sixième de celle de la Terre), les astronautes ne pèsent guère plus de trente kilos... video Galilée : La bataille des corps flottants En septembre 1611, au cours d'un repas organisé par le duc Cosme II de Médicis, une célèbre controverse sur les raisons qui... video Galilée ou la fin du géocentrisme La nuit du 7 janvier 1610 est déterminante pour Galilée. CNRS - Direction de l'information scientifique et technique (DIST) Cette section présente différentes plateformes (bibliothèques numériques, bases de données, archives ouvertes, moteurs de recherche, etc.) utilisées pour le partage des résultats de la recherche. Les plateformes sont recensées et catégorisées afin de mettre en valeur les initiatives en faveur de la mutualisation des connaissances et du libre accès à la production scientifique. Bases de données en libre accès En France :

#Apprendre-7 formations en ligne pour apprendre à apprendre L’Université Laval au Québec propose à ses étudiants des conseils et des formations interactives en ligne accessibles directement sans inscription pour les aider dans leur apprentissage et notamment lors d’une inscription à une formation à distance. Présentés comme des ateliers de travail et de réflexion sur leur propre stratégie d’apprentissage, ces cours en ligne invitent tout d’abord les apprenants à s’identifier à un profil d’étudiant correspondant à leur manière d’apprendre. Les sept formations en ligne proposées sont les suivantes : exemple de page d’accueil pour le cours “Mémorisation”copie d’écran Les modules sont courts et suffisamment bien médiatisés pour inciter l’apprenant à avoir envie de réaliser les exercices en ligne, à lire les conseils et à aller jusqu’au bout de la consultation du cours.

Citer selon les normes de l'APA Le style de l'APA est un format défini par l'American Psychological Association pour les publications et écrits scientifiques dans le domaines de la psychologie et des sciences du comportement. Il s'agit de règles éditoriales qui spécifient l'ensemble des éléments relatifs à la présentation des manuscrits (articles scientifiques) : mise en page, structure du texte, style d'écriture, syntaxe, citations dans le texte, références bibliographiques, tableaux et graphiques, etc. À l'UdeM, le département de psychologie et l'École de psychoéducation demandent aux étudiants de présenter leurs travaux conformément au style de l'APA. D'autres départements, d'autres professeurs ou d'autres cours spécifiques peuvent également exiger l'utilisation du style de l'APA. Il est donc important de s'informer des exigences avant de se lancer dans la rédaction d'un travail.

Espace Enseignants - Accueil Le CEA met à disposition des enseignants de nombreux contenus pédagogiques et supports multimédias dans les domaines suivants : énergies, radioactivité, climat, micro & nanotechnologies, sciences du vivant, physique-chimie, Univers. Les niveaux concernés : cycle 3, collèges, lycées et enseignement supérieur. Métiers scientifiques Physico-chimiste, radiopharmacien, mécanicien des matériaux… une trentaine de métiers à faire découvrir à vos élèves. Pour chaque métier, découvrez les formations associées, des clips vidéos pour mieux comprendre le quotidien des métiers de la recherche. Activités pour la classe

Enseigner l'histoire-géographie : nouvelles approches Cette brochure, atypique dans sa forme, compile et propose des séquences de classe ou des supports de formation présentés élaborés par des professeurs et des formateurs de l’académie de Caen. Une brève présentation de ces ressources conduit ensuite à un padlet en ligne. Chacun de ces padlets contient des éléments de réflexion, des supports d’activités et parfois des réalisations d’élèves. Nous avons cherché à mettre en valeur une conception renouvelée de la pédagogie de nos disciplines s’appuyant sur les recherches scientifiques disciplinaires mais aussi sur les acquis des sciences de l’éducation. Géographie du sensible, acteurs de l’histoire, débat et argumentation, Education aux médias et à l’information, enseignement des compétences au lycée ou encore usages du numérique sont les entrées privilégiées.

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