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Remplacement 1 jour, 1 photocopie - La caverne de Tinkerbel

Remplacement 1 jour, 1 photocopie - La caverne de Tinkerbel
En me baladant sur le blog de Charivari je suis tombée sur cet article dans lequel elle combine plusieurs petits exercices qui tiennent sur une feuille et qui permettent de ne réaliser qu'une seule série de photocopies pour la journée. Je trouve l'idée vraiment super pour plusieurs raisons: - Outre une économie évidente de photocopies, c'est aussi un gain de temps énorme: en effet, chaque matin je passe en moyenne entre 20 et 30 minutes à la photocopieuse/ massicot pour préparer tous les docs de la journée (surtout pour les cours doubles, voire triples). - Aussi, ces exercices vont, je pense, faciliter la gestion de classes à multi-niveaux (cf. fonctionnement). Bref, trouvant l'idée super, j'ai moi même farfouillé à droite à gauche sur les supers blogs des collègues (merci à eux) et concocté mes fiches d'exercices (recto-verso). Fonctionnement: Pour la correction, j'utiliserai un code couleur (du style : vert, orange, rouge) pour colorier les bulles en fonction de la réussite de l'exercice.

http://tinkerbel.eklablog.com/remplacement-1-jour-1-photocopie-a113015396

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Myriaé : portail de Ressources Numériques pour l'École Myriaé est le premier portail de recherche et de présentation des ressources numériques pour l’École. Ce nouveau service est proposé par le ministère de l’Éducation nationale et Réseau Canopé afin d’accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques. Myriaé est également à la disposition des parents pour accompagner leur enfant au cours de leur scolarité. Myriaé, le portail de recherche des ressources... par EducationFrance Myriaé permet : d’offrir un service d’information pédagogique simple et libre de consultation

Pour un remplacement à la journée non prévu à l’avance – la maîtresse a des yeux dans le dos Parce que l’improvisation est le lot quotidien des remplaçants, il peut être sympa d’avoir dans ses affaires cette fiche de compte-rendu pour laisser une trace à l’enseignant de la classe de ce qui a été fait dans la journée. Bien évidemment, on ne s’en sert qu’en cas d’absence de cahier-journal dans la classe. J’ai mis une ligne pour préciser l’heure d’arrivée en classe parce que lorsque c’est un remplacement de dernière minute, pour lequel on est prévenu au dernier moment, et qui se trouve à 50 km (de chemins de campagne) de là où on est, on rate parfois un gros bout de la matinée. Mallette remplaçant cycle 2 Une mallette pour les remplacements courts en cycle 2 ! Voici enfin ma mallette de cycle 2 ! J'ai mis pas mal de temps pour rassembler les ressources nécessaires pour la réaliser !!! Merci à mes collègues Classeur d'école et Orphée qui ont fait un superbe travail qui m'a aidé à créer cette mallette. Je peux enfin me projeter un peu plus pour mes remplacements. Je ne sais pas si elle vous conviendra mais elle est assez complète pour démarrer cette rentrée :-)

Chants d'ici et d'ailleurs Un nouveau répertoire pour les écoles de la Nouvelle-Calédonie Ce répertoire de dix-huit chants a été conçu et réalisé par le service pédagogique de la Direction de l'Enseignement de la Nouvelle-Calédonie (DENC), en partenariat avec le Conservatoire de Musique et de Danse de la Nouvelle-Calédonie (CMDNC) et l'Académie des Langues Kanak (ALK). O terre aux multiples visages… scande l’hymne de la Nouvelle-Calédonie. Pour mettre à l’honneur la dimension plurielle de notre École, nous avons voulu un répertoire de chants à l’image du pays : plurilingue et pluriculturel.

Plan de travail n° 1 - CE1 Et voilà, c'est reparti pour une année en plans de travail, c'est un fonctionnement qui me convient tout à fait. Si vous découvrez le plan de travail pour la première fois, je vous conseille de lire les deux articles : Présentation des plans de travail Foire Aux Questions Voici donc le 1er plan de l'année, il est en tous points identique à celui de l'année dernière. Je me sers des fiches de Activités Je veux répertorier dans cet article tous les jeux que l'on peut faire lors d'une séance de motricité sans avoir besoin de trop de matériel et surtout qui peuvent se faire lors d'un remplacement d'une journée. On peut bien entendu les faire dans n'importe quelle situation et ils peuvent donner lieu à une progression sur une période mais je voulais privilégier cet article pour les remplaçants et partager des jeux qui sont facilement mis en place surtout lorsque l'on est dans la classe que pour une journée ou pour très peu de temps ! Je propose pour certains jeux une petite feuille de marque pour garder une trace et apprendre aux élèves à identifier leur rôle, leur équipe et si ils ont gagné ou perdu. Sans matériel :

* La ZIL attitude ! * malette de remplaçant - télévision - voyages - voyages pas chèr De l'art d'être remplaçant ou la ZIL attitude - Aimer partir à l'aventure, Dictées presque muettes (Montessori) Chez Montessori, en orthographe, je me suis d'abord intéressée aux dictées muettes. Le problème est que ce genre de dictées est surtout utilisable en cycle 2. En effet, le principe est de laisser les enfants construire des mots, représentés par des images, avec des des lettres mobiles. Le concept me plaisait beaucoup pour permettre à mes élèves de réviser l'othographe lexicale, mais le lexique à connaître en cycle 3 est difficilement représentable par des images.

Classeur ZIL cycle 2 Dans mon classeur cycle 2, il y a : 1/ Un onglet pour une journée type en cycle 2 avec le matériel nécessaire, ici 2/ La partie français, ici 3/ La partie mathématiques, ici 4/ Un onglet Découverte du Monde mallette Pour Cycle II Pour les périodes 1 et 2 Pour le CP: la journée type la fiche de préparation pour les Alphamonstres La fiche de préparation pour le calcul mental La fiche de préparation pour les couleurs du Temps Les exercices pour les couleurs du Temps Les exercices pour les couleurs du Temps (2) Pour le CE1: la journée type la fiche de préparation pour les Alphamonstres Les problèmes pour chercher Les courbes et les droites la fiche sur la lettre B La fiche de préparation pour les couleurs du Temps Les exercices pour les couleurs du Temps Les exercices pour les couleurs du Temps (2) Pour la période 3 Pour le CP: la journée type La fiche de préparation pour le calcul mental Le petit loup Loulou: texte et exercices de lecture Les exercices de numération L'écriture sur la lettre "l"

SDP, Troubles Neurovisuels et Dys » Anglais La carte mentale étant un outil très apprécié de mon loulou, j’ai recensé quelques liens qui en mettent à disposition (Cliquez sur les images) : Généralités : Mettre en forme et structurer sa pensée pour apprendre avec le Mind Mapping Pour le clin d’œil, voici des cartes faites à la main par Marion Charreau, de vrais chefs d’œuvres … : Niveau CP/* Niveau CP :

Astuces de Brigade Notre statut est un peu particulier... plusieurs rentrées dans l'année, des élèves en veux-tu en voilà, jamais au même endroit, au fil du temps, on revient, on retrouve des élèves devenus plus grands, bref on s'adapte à TOUT ! (écoles, niveaux, collègues, élèves...) Mais une chose est sûre c'est que l'on travaille dans l'urgence... Ah, le fameux coup de fil du matin (oui car tu te balades dans ton école de rattachement le téléphone en main) : "Allô, bonjour Val, ici la Direction Académique des Services de l'Éducation Nationale, service des remplaçants, alors c'est pour un remplacement à l'école de Bidule avec tant d'élèves de tel niveau pour aujourd'hui et peut-être demain, je te rappelle dans la journée !" (Je ne les aime pas ces remplacements là, je préfère les longs, mais bon cette année ce fut beaucoup ça...)

La mallette du ZIL - Définitions et astuces - Carte d'identité du ZIL Vous en avez fait la demande (ou alors vous n'avez rien demandé à personne...) et cette année, vous avez un poste de ZIL ou de Brigade. La différence entre les deux : Les ZIL, ou plutôt les titulaires mobiles affectés dans une zone d'intervention localisée, sont, généralement, affectés sur des remplacements de courte durée (une quinzaine de jours) dans un rayon n'excédant pas plus de 20 km. Cependant, cette règle n'est pas absolue et vous pouvez vous retrouver pour 4 mois à plus de 30 Km de votre école de rattachement, même si la majeur partie du temps, vous êtes à moins de 10 km.

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