background preloader

Peetch - Premier service d'écriture d'histoires collaboratives pour les écoles !

Peetch - Premier service d'écriture d'histoires collaboratives pour les écoles !

http://peetch.co/

Related:  le numérique en maternelle et en primaireticveroLa coopération à l'écoleEcrirealex125

Le numérique pour réussir dès l'école primaire L'utilisation du numérique dans le système éducatif est aujourd'hui l'objet de nombreuses annonces et initiatives : Parmi cette multitude d’actions, comment se lancer ? Par quoi commencer ? Et surtout, comment faire les bons choix ? Nos travaux, par les analyses effectuées, la revue de la littérature scientifique, les auditions d’experts et les ateliers collaboratifs que nous avons menés, nous ont permis de forger des convictions fortes sur le numérique à l’école primaire. Ce sont les fondations sur lesquelles pourrait s’édifier un système éducatif français où le numérique favorise la lutte contre l’échec scolaire.

MOOC 2017 : Coopérer et créer avec ses élèves, Mission possible ! - Bâtisseurs de possibles Qu’est ce qu’un MOOC ? Un MOOC est une formation gratuite en ligne ( Massive Open Online Courses) , ouverte à tous et à toutes mais principalement conçue à destination des enseignant ( e )s, prioritairement du 1 er degré Cette formation est organisée en 4 modules. A chaque module nous vous proposerons un défi à mettre en place dans la classe afin de continuer à vous mettre en action ! Pourquoi ce MOOC ? Selon nous, l’un des objectifs essentiels de l’éducation devrait être de mobiliser l’intelligence collective afin de relever les défis d’aujourd’hui. DOC 1 Qu’est-ce que l’identité numérique? Votre identité numérique, c’est l’ensemble des informations que l’on trouve sur Internet vous concernant. C’est donc une identité de « données ». Comme dans la vie réelle, l’identité virtuelle est un fin mélange entre « ce que je montre, ce que je cache, ce que les autres perçoivent et ce qui m’échappe ». Agrégat de données involontaire ou stratégie personnelle ?

Pointofix... un stabilo à l'écran Powered by Translate Nous avons découvert ce logiciel en septembre 2009 grâce à Thierry Danigo sur le blog RNT... L'Eveil était encore en travaux comme vous pouvez le voir sur la photo qui illustrait notre article de l'époque: Utilisation des Qr codes en classe – Craie @ TICE Un Qr code, c’est ça : une sorte de code-barres. Qr signifie quick response, en d’autres termes, cela signifie qu’il peut être décodé rapidement à l’aide d’un smartphone, une tablette, un lecteur de code-barres ou une webcam. Le Qr code peut renvoyer vers :

Veille et Analyses de l'ifé Dossier de veille de l'IFÉ : La coopération entre élèves : des recherches aux pratiques N° 114, décembre 2016 Auteur(s) : Reverdy Catherine En parler aux élèves : comment ? 3. Comment aborder cette question avec les élèves ? 3.1. Prompteur gratuit en ligne, pour PC, Mac et iPad : lequel choisir ? Faire défiler ses textes n’aura jamais été aussi simple et bon marché. L’évolution technologique aidant, le coût d’un téléprompteur est devenu nul dès lors que vous disposez d’un PC, d’un Mac ou iPad. CuePrompter : la solution en ligne Bon, l’interface du service ne donne pas forcément envie (en anglais, texte écrit en petit, design minimaliste) mais ne vous fiez pas aux apparences. Collez votre texte dans le champ prévu à cet effet, cliquez sur Start Prompter et faites sonner le clap, l’outil fait très bien le boulot. Notons la présence de quelques options intéressantes : taille de l’écran, taille du texte, système de vue renversée, jeu de couleurs (texte blanc sur fond noir, texte noir sur fond blanc ou jaune).

Cubetto : apprendre le code aux enfants sans aucun écran Apprendre les rudiments du code aux enfants, l’écran en moins Apprendre comment marche l’informatique, sans la machine, cela peut sembler assez surprenant, et pourtant c’est le challenge que s’est lancé Cubetto, un projet porté par la jeune start-up Primo Toys. Jouet connecté et intuitif à l’interface ultra kawaii, Cubetto se destine aux enfants de 3 ans et plus, qu’il accompagnera sans écran et écrans problèmes dans l’apprentissage du code et de leur environnement.

Apprentissage coopératif/Apprentissage collaboratif : d'un comparatisme conventionnel à un comparatisme critique L’A Coop peut être considéré comme « une série de processus qui aident les personnes à interagir dans le sens d’un objectif particulier ou pour parvenir à un produit final » [1][1] Panitz, 1999, p. 5 ; traduction personnelle.. Deux éléments ressortent de cette définition. D’abord, grâce à des moyens appropriés, il s’agit d’amener les membres d’un groupe à échanger, à fonctionner de concert. Ensuite, l’orientation de l’activité collective est relativement claire. Ces mêmes membres sont concernés par une tâche ou une réalisation commune, pour laquelle ils œuvrent ensemble.

Créer des histoires numériques autrement en mode collaboratif ou pas Ecrire aussi avec le numérique... Les outils numériques avec la technologie donnent aux élèves la possibilité de raconter des histoires à travers la voix, textes, images, audio et vidéo. Les histoires numériques permettent aux élèves de prendre une série linéaire d’événements et de les transformer en une expérience multidimensionnelle. Encourager à communiquer, collaborer, rechercher ainsi que d’ajouter des médias dans le processus de création. De nombreux outils existent pour créer ces projets - à la fois des logiciels et matériel - et chacun d’entre eux permettent aux élèves d’acquérir une compréhension plus profonde de l’histoire à mesure qu’ils explorent la manière la plus efficace de raconter cela. (Diaporama et Logiciels de montage vidéos)

5 outils pour créer et partager des murs d’affichage virtuels – Les Outils Tice Comment créer un tableau d’affichage en ligne pour y coller ou épingler des notes ou des post-it virtuels ? Simples à utiliser, collaboratifs, les services en ligne qui permettent de partager des petites notes sous forme de post-it virtuels sont nombreux. Que ce soit pour un brainstorming ou pour partager des informations simplement entre collègues ou avec des élèves, ils font partie de la boite à outils numériques de base de l’enseignant. Je poursuis la série d’articles conacrée aux competences tice nécessaires au prof connecté. Après les outils pour partager des fichiers, voici 5 outils en ligne pour créer et partager des Post-it virtuels.

Related: