Une exploration de l’interaction sociale en ligne… » Tutofop, le blog-notes
Cette étude qualitative (réalisée dans le cadre d’une thèse de doctorat par Judith Horman, Université Laval, Canada) vise une exploration de l’interaction sociale en ligne dans le contexte d’un cours de niveau universitaire. Huit étudiants ont été rencontrés. Leurs témoignages ont été analysés à partir de cinq « situations critiques » : obtenir la collaboration des pairs ;comprendre le travail à faire ;co-construire un texte dans un wiki (une technologie Internet) ;l’obligation de donner un feed-back ;la forme textuelle du feed-back.
À propos du Web 2.0 v10.10
DropBox
DropBox est un site internet qui nous permet d'avoir accès à des documents, des images ou d'autres types de fichiers peut importe l'endroit où l'on se trouve. Il suffit de se créer un compte, avec une adresse courriel valide et de télécharger le programme pour pouvoir l'utiliser. DropBox prend la forme d'un dossier sur votre bureau et vous permet d'y ajouter des fichiers de toutes les natures. Ces fichiers seront ainsi automatiquement mis sur votre serveur sur le site de DropBox. Vous pourrez donc y avoir accès à partir de n'importe quel endroit dans le monde, tant que vous possédez une connexion internet. Aussi, d'autres utilisateurs que vous aurez invités pourront utiliser ce dossier pour y mettre, eux aussi, des fichiers de leur choix.
Cloud Computing
Computers used to work alone, inside a home or business. But thanks to the Internet, we can now use the power of computers at a completely different location - what we call "in the cloud". To start, meet Lucy from Lucy's Lilies, a new florist. She is concerned about how to manage flower deliveries.
ExplicationsApplicationsWeb2Hiv10
DeliCious préparé par TheRealTeamPasserelle Delicious est un site de "Bookmarking" social qui permet d'accéder à ses liens favoris peut importe sur quel ordinateur l'utilisateur travaille. Parmi les autres fonctionnalités, on peut trouver le partage de ces signets à même un réseau privé ou public et un outil de recherche fonctionnant par étiquette (ou "Tags") ce qui veut dire que les résultats de recherche seront donnés selon les mots clés que les utilisateurs auront donnés de même que par la popularité d'un lien. Application Web 2.0 Diigo par LesPlombiersMoustachus Diigo est une abréviation pour "Digest of Internet Information, Groups and Other stuff."
ApplicationsWeb2Détaillées
Cartes conceptuelles Web 2.0 Tableau synthèse Web 2.0 Contribuez à notre tableau synthèse des applications web 2.0 (Hiv2010) Textes Web 2.0
SurveyMonkey
Survey Monkey sert à quoi? Ce site permet la réalisation de questionnaires, de quizs, sondages ou encore des évaluations. Tout dépendant des besoins de son utilisation, on peut choisir la forme des questions ainsi que la forme des réponses voulues. Ce site internet est utile pour mesurer la satisafaction des consommateurs ou pour connaître le degré de performance des employés d'une entreprise. Il sert également à la planification d'évènements (Horaire, retour sur l'évènement et son évaluation).
Web 2.0 à la rescousse de l’enseignement
La conférence donnée par madame Rachel Gendron portait sur différents sites liés au web 2.0 et à leur intégration en enseignement. Elle nous a présenté plusieurs outils web facilement utilisables dans des classes au primaire et au secondaire. Vous pouvez retrouver la présentation ainsi que plusieurs autres informations relativement à l'intégration des TIC en éducation à l’adresse suivante : Qu’est-ce que le web 2.0 ? En fait, on peut le définir comme l'ensemble des interactions et des échanges possibles entre les utilisateurs d’une plateforme. Auparavant, avec le web 1.0, l’échange d’informations n’allait que dans un sens, c'est-à-dire qu'une poignée seulement d'utilisateurs, principalement des programmeurs informatiques, pouvait publié sur internet et configurer des espaces web.
Le Web 2.0 et les profs
Dix-sept auteurs pour se demander comment le Web 2.0 transforme au travail enseignant : on peut déjà dire, en ce qui les concerne, qu’il leur permet d’engager le dialogue et de partager leur plume, en s’affranchissant de l’unité de temps et de lieu d’une réunion à l’ancienne, pour échanger et même accorder leurs points de vue. Les possibilités offertes par le Web 2.0 ne sont pas nouvelles, et les pistes d’exploitation qui émergent datent parfois même d’avant Internet [1] Cependant, la grande facilité d’utilisation des dernières applications favorise la massification et l’intensification de ces usages. Il n’est en particulier plus nécessaire d’être réunis à un endroit et à un moment donnés pour pouvoir travailler. S’informer et se formerLes associations d’enseignants en ligne telles que Les Clionautes, WebLettres, Sésamath ou Docs pour Docs ont été le premier signe, dans notre profession, de l’émergence du Web 2.0. Échanger pour se former Construire ensemble
EcritureCollaborative
Conçu comme un support à la construction d'un savoir collectif, le Web 2.0 a profondément amené à concevoir l'information de manière différente. Libérant l'écriture de l'univers clos du support imprimé, il a engendré une profonde modification dans ce domaine. Il est désormais possible d’écrire à plusieurs sur le même document et en même temps ! Le succès rencontré par l'Encyclopédie Wikipédia, l'un des sites les plus consultés au monde, a ouvert la voie à de nouvelles pratiques d'écriture. Se définissant elle-même comme un "projet d'encyclopédie libre, écrite collectivement", elle a démontré combien la collaboration était porteuse de qualité et pouvait doter l'écrit d'une plus grande richesse.
