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Sheets vous permet de créer et de modifier des feuilles de calcul en ligne gratuitement

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Réaliser et publier de courtes animations avec Tellagami Les outils numériques facilitent la mise en œuvre des « quatre C » pédagogiques (pensée Critique, Collaboration, Créativité et Communication) et permettent de varier les séquences pédagogiques. Les applications mobiles de créations audio-visuelles peuvent en ce sens s’intégrer de multiples façons dans les séquences de cours. Tellagami en est excellent exemple. Tellagami est une application très simple d’utilisation, fonctionnant sur les terminaux mobiles (ordiphones et tablettes iOS et Android), gratuite à ce jour. Tellagami permet de synchroniser un enregistrement vocal aux mouvements d’un personnage virtuel (d’aspect configurable avec quelques options), dans un décor choisi. La vidéo finale peut être directement publiée en ligne (sur le site de l’application) ou sauvegardée dans la bibliothèque de l’appareil mobile (puis exportée).

18 sites pour faire des graphes et des camemberts en ligne gratuitement Faire des graphes en ligne peut être une bonne façon d’agrémenter un blogue, voir une présentation sur powerpoint. Ici je présente plusieurs moyens de réaliser des graphes en ligne en tous genres. Je viens de faire une mise à jour de ce billet vieux comme le mond.e Apparemment, les fabrications de tableaux sur Internet résistent bien au temps. Dans ce billet, je n’ai pas inclus Microsoft office qui propose aussi ce même service en ligne via on drive. De mon côté, j’utilise la suite office en ligne de Gdrive, mais ce n’est qu’un avis personnel. Notons que depuis que microsoft propose en location la suite bureautique pour 90 euros par an pour une famille complète, l’offre est tout de même tentante.

Découvrir et utiliser Google Drive Google Drive est un service stockage et de partage de fichiers en ligne lancé par Google en avril 2012. Concurrent de Dropbox et de Skydrive notamment, il permet aux utilisateurs de stocker, partager, modifier et visualiser différents types de fichiers, et de les synchroniser à distance avec des terminaux fixes (PC, Mac) ou mobiles. Les caractéristiques de cette offre dans le détail. Les ressources du cours en réalité augmentée dans les manuels des élèves Pour mes élèves — et bien souvent avec eux —, je produis de nombreux documents : synthèses, cartes d’idées, enregistrements audio, clips vidéo, quiz, détournements joueurs… Mais comment assurer le meilleur accès et la meilleure consultation de ces ressources par les élèves ? Comment favoriser un « apprentissage unifié ou diffus » (Seamless learning), c’est-à-dire « la tendance […] de passer d’un terminal à l’autre, d’un environnement à l’autre, sans rupture d’apprentissage » ? La réponse est bien entendu la publication en ligne : depuis quelques années, je rassemble de nombreuses ressources sur le site travauxphilo.blogspot.fr (il me semble d’ailleurs que la publication ouverte d’exercices scolaires augmente la motivation des élèves). Cette publication rend possible la consultation des ressources. Mais comment alors amener les élèves à consulter effectivement ces ressources, et idéalement de manière autonome ? Solution 1 : les QR codes

Vengagge. Un bon outil pour créer des infographies en ligne – Les Outils Tice Venngage est un tout nouvel outil qui permet de créer de magnifiques infographies avec une réelle simplicité. À l’image de Canva présenté ici et d’autres outils du même tonneau, Venngage facilite la création en quelques minutes de magnifiques infographies à partager ou à imprimer. Venngage est une bonne alternative que l’on peut mettre entre toutes les mains à partir du lycée. Pour l’utiliser, il faut créer un compte gratuit.

Tetrapharmakon pédagogique ? Les « 4 C  pour l’apprentissage profond L’infatiguable Christophe Batier m’a entraîné dans quelques réflexions générales autour de l’apprentissage, capturées sur le plateau TV de l’Université d’été Ludovia #11. J’y parle avec lui des différents niveaux d’apprentissage (de surface, stratégique et profond : voir Ken Bain) et des « 4 C » qui peuvent former un « tetrapharmakon pédagogique » pour l’enseignant : pensée Critique,Collaboration,Communication,Créativité. Ludovia.com a publié ces entretiens, avec quelques petits textes d’accompagnement : Voici les vidéos organisées dans une liste : WordPress:

Yed : diagramme en ligne version plutôt professionnelle Pour faire un graphe simple en ligne, je conseille toujours d’utiliser l’outil disponible sur google doc (google drawing). Ce service possède tout ce qu’on peut espérer d’un outil d’élaboration de diagramme en ligne et sans les complications. Maintenant, quand on passe à des versions plus professionnelles, les options d’élaboration sont bien plus nombreuses, mais la courbe d’apprentissage des outils est bien plus longue. Ces outils feront donc fuir les amateurs. Projet Avan - Académie Nice INSPECTION : information sur le suivi des personnels et conseils Mesdames, Messieurs les professeurs d'arts plastiques Je poursuis le suivi régulier de tous les personnels par des visites d’inspection planifiées selon les plus grands retards, mais aussi selon un rythme adapté à des situations conjoncturelles que vous me signalez.

Créer Un Graphique En Ligne Avec Beam Aujourd’hui, il existe plusieurs options gratuites pour créer des graphiques en ligne (à ma dernière mise à jour j’en ai déjà répertoriées 18 ) cf mon billet 18 sites pour faire des graphes en ligne gratuitement) Il va falloir maintenant compter sur un nième outil du nom de beam : outil simple de création de graphiques. Que propose donc beam ? On va commencer par une petite animation gif qui explique tout très rapidement. L’outil propose donc de : créer des graphiques sous forme de 4 type de graphiques (camembert, ligne, barres verticales et horizontales. créer des graphiques avec 4 type de template. de couleur

Espagnol - Académie de Rouen - Utilisation des outils numériques à différents moments du cours : tablettes tactiles et compréhension de texte La tablette tactile est actuellement l’outil pédagogique dont l’usage se répand le plus rapidement en classe se substituant petit à petit aux équipements informatiques traditionnels. Se pose la question des nouvelles possibilités pédagogiques offertes par l’outil, celle de sa pertinence en fonction des activités langagières et aussi celle de ses limites. Le plan numérique initié en 2012 lui fait la part belle en lui reconnaissant des qualités que vérifient les professeurs et les élèves qui en sont dotés, à savoir : sa mobilité : l’outil numérique vient sur la table de l’élève au même titre que la calculette scientifique.

Piktochart. Un autre outil pour créer facilement des infographies – Les Outils Tice Piktochart est un studio de création graphique en ligne qui permet de réaliser simplement tout type d’infographie. J’avais déjà présenté Piktochart ici même il y quelque temps de cela. L’outil a bien évolué et propose désormais tout le nécessaire pour créer sur ordinateur et tablette (uniquement sur iPad) des infographies et autres représentations graphiques dont vous n’aurez pas à rougir. EMI & Créativité : 30 mars 2016 14h00 - 14h45 : L’EMI, un enjeu prioritaire à partager Intervention de Monsieur Reverchon-Billot, Inspecteur Général de l’Éducation nationale. Retrouvez ci-dessous le support de l’intervention :

Création De Diagramme Avec Textografo : Créer des diagrammes en ligne et gratuitement c’est possible. Sur internet il y a déjà pas mal de façons d’en créer. Textografo.com est un nouveau service qui permet de créer des diagrammes décisionnels simples, soit via l’interface graphique, soit via une interface arborescente en texte, soient les deux. Avec Textografo.com en quelques minutes on peut créer un petit diagramme décisionnel rapide qui sera tout de suite disponible en téléchargement en format PNG. Dans la figure plus bas, voilà le résultat d’un premier test.

Démonstration de pratiques pédagogiques innovantes dans l'ENT La pédagogie via l’ENT, c’est quoi ? Faire des évaluations individuelles en mode « collectif » et partager les résultats Didier Blanqui se sert de l’outil formulaire de l’ENT MIP, pour mettre en place des évaluations formatives en classe. L’outil formulaire de l’ENT, une manière rapide et fonctionnelle d’interroger les élèves Ce jour-là, il propose à ses élèves un questionnaire en deux parties, pour faire suite au cours précédent, pour voir si les connaissances ont été acquises. Un premier formulaire reprend une définition suivie de calculs, appliqués à cette définition.

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