Ulysse s’affiche – cdi monnet flers. Pour conclure sa séquence sur Ulysse en 6e, une collègue de français m’a proposé de participer à sa dernière séance : faire rédiger à ses élèves une série d’affiches sur les grandes étapes de son voyage.
L’occasion pour moi de (re)travailler avec cette classe les points suivants : recherche iconographique via un moteur de recherche,droit d’auteur,traitement de texte : enregistrer un document sur le réseau + insérer une image,texte informatif : méthode du CQQCOQP,HIDA : définition d’un cartel. Fiche élève : ulysse_s_affiche / Fiche corrigée : ulysse_s_affiche_corrige Merci à Frédérique Yvetot, professeur documentaliste au collège La Chaussonière, Saint Martin des Champs ( ICI ) pour avoir accepter que j’utilise ses dessins. Illustration : image libre de droit, Pixabay WordPress: J'aime chargement… Mon Quotidien, le seul journal d'actualité pour les enfants de 10-14 ans. Www.jogtheweb.com/run/lcLmaCTDOuBr/Faire-une-recherche-sur-les-dieux-greco-romains. Petit abécédaire de l'école - le site de Bruce Demaugé-Bost.
Dominos expressions mythologiques. Ekladata.com/isailleurs.eklablog.com/perso/documents/mythologie/mon petit quotidien/quatre monstres de la mythologie grecque. Ekladata.com/isailleurs.eklablog.com/perso/documents/mythologie/mon petit quotidien/le voyage d-ulysse dans l-odyssee. Ekladata.com/isailleurs.eklablog.com/perso/documents/mythologie/mon petit quotidien/les douze travaux d-heracles. Ekladata.com/isailleurs.eklablog.com/perso/documents/mythologie/mon petit quotidien/les grands dieux de l-olympe. Rallye lecture - Petites histoires de la mythologie - L'école d'Ailleurs. Les héros et les dieux grecs. Séquence pédagogique identifiant les concepts info-documentaires mobilisés par les élèves de sixième pour produire un dossier documentaire.
Ceux-ci devront définir les critères d’évaluation du dossier, faire des recherches avec BCDI et prendre des notes afin de produire le dossier collectif attendu. Année 2008-2009 Séquence proposée par Sylvie Bellaye, professeur documentaliste au collège Clos de Pouilly (21 Dijon)sylvie.bellaye@ac-dijon.fr Modalités Classe/Niveau Classe de 6ème Disciplines impliquées Documentation Lettres Articulation professeur documentaliste/ de discipline : préparation en collaboration et co-animation des séances. Cadre pédagogique Séance disciplinaire Documents fournis à l’élève Tableau prise de notes Compétences Objectifs disciplinaires et transversaux Suite à la lecture du roman « L’Odyssée », les élèves doivent s’informer sur les héros grecs.
Concepts info-documentaires Document Base de données Prise de notes Objectifs documentaires et informationnels Mots-clés. Musée Vivant. EAM : mythes et presse people. Le professeur de français en 6e travaille sur les mythes grecs.
Dans le cadre de la semaine de la presse, je lui ai proposé une séance sur la presse people. La mythologie grecque regorge de scandales divins (tromperies, amourette, bévues…). C’est l’occasion pour les élèves de s’interroger sur la valeur informationnelle et divertissante d’un type de magazines dont ils aiment tourner les pages. Modalités : discipline : Françaisniveau : 6eeffectif : classe entièredurée : 1hlieu : salle de classematériel : fiche "presse people", vidéoprojecteurévaluation : auto-évaluation Objectifs : A la fin de la séance, les élèves sont capables de : caractériser la presse people (définition, but)identifier les règles de communication de la presse people (photographies, couleurs, subjectivité des articles) Déroulement : Introduction sur le parallèle presse people et mythologie.
Bilan :Les élèves ont été très intéressés par le thème de la presse people. Documents joints : Like this: J'aime chargement… ¤ Portail des civilisations anciennes.