Publicaciones. Filantrocapitalismo, digitalización y COVID-19 en educación - El Diario de la Educación. Manuel Area Moreira: "Tenemos que tener la capacidad, aptitud y competencia para estar predispuestos a la innovación" - Yo Soy Tu Profe. 50 charlas TED sobre educación que todo docente curioso debería ver. Un vistazo al directorio de TED nos lleva a las cientos de charlas categorizadas con la etiqueta ‘educación’. Y sobre ellas hemos realizado una selección de las mejores charlas TED que todo docente curioso debería ver. Desde la creatividad en las escuelas o la razón de atraer la programación a las aulas, hasta una escuela ‘de piratas’ o cómo llamar la atención de los estudiantes hacia el maravilloso mundo de la ciencia.
Conferencias cortas y directas con un objetivo común: mejorar y transformar la educación. 1¿Podemos cambiar la educación? Espacio personal, profesional….¡todo lo que ronda por mi cabeza! El Trabajo en Voz Alta hace ágiles a las empresas. Encuentro de Innovador@s Públicos + Innovación On Tour en La Laguna. Análisis del concepto Smart City y la visión de los expertos en las Ciudades Inteligentes Españolas - Club de Innovación. Tipo de publicación: Comunicación presentada al III Congreso Ciudades InteligentesFuente: eSMARTCITYFecha de publicación o de alta: Octubre 2017Autores: Neus Baucells Aletà, Investigadora, TRANSyT, Centro de Investigación del Transporte, Universidad Politécnica de MadridRosa M.
La retención de talento en la administración pública. ¿Saben las administraciones públicas valorar, promover y retener el talento que tienen?
7 ideas sobre la educación, ahora que está tan de moda hablar sobre ella. Resumen y vídeos. STORM CLOUDS International Conference – STORM CLOUDS CONFERENCE. El 14 de diciembre tuvo lugar la STORM CLOUDS INTERNATIONAL CONFERENCE, en el marco de la SEMANA EUROPEA DEL CLOUD, que se celebró en la sede de la Escuela de Organización Industrial – EOI de Madrid.
Tecno optimismo. El historiador inglés Eric Hobsbawn decía que el siglo XIX había sido largo: iniciado con la Revolución Francesa en 1789 y terminado con la Primera Guerra Mundial en 1914. 125 años donde Europa pasó del fin de la monarquía a los Estados capitalistas burgueses, con una gran guerra en el medio que estableció los ganadores del nuevo orden mundial.
En cambio, decía, el siglo XX fue corto: 77 años desde 1914 hasta la caída del muro y el triunfo del capitalismo en 1991. Sucede algo parecido con el 2016 tecnopolítico visto desde Argentina: al saludarlo desde el fin del camino, parece eterno. La forma en que el Gobierno macrista entiende el lugar del Estado en la iniciativa y el desarrollo de la tecnología y la ciencia explican gran parte de los cambios. Aquí, el resumen 2016 de la tecnopolítica, desde algún lugar de Buenos Aires: Internet está cambiando el mundo [infografía] AprendizajeEducacionSociedadDigital. Re341 19. 14019203008. #Global2015. Innovar, aprender, vivir. Este pasado miércoles día 3 de junio se celebró en el Palacio Euskalduna el #Global2015, una cita sobre la Innovación que un año más reunió aproximadamente a 2500 personas interesadas, curiosas y trabajadoras entorno a la Innovación en Euskadi.
Más de 40 experiencias innovadoras, stands y medio centenar de referentes internacionales. Inicio - Gamification Thinking.
MOTIVACIÓN E INNOVACIÓN DOCENTE: Aprendiendo a Aprender. Propuestas para una escuela en el siglo XXI Fernando Trujillo. Object moved. De visita en ‘Tierra de Gigantes’ >> Escuelas en Red. “En esto descubrieron treinta o cuarenta molinos de viento que hay en aquel campo, y así como Don Quijote los vio, dijo a su escudero: la ventura va guiando nuestras cosas mejor de lo que acertáramos a desear...”
(Miguel de Cervantes Saavedra, El Ingenioso Hidalgo Don Quixote de la Mancha, Capítulo VIII) ¡Por fin, nuestro proyecto de audioguías y realidad aumentada es un hecho, lo hemos conseguido! Expresión de alegría manifestada por un grupo de estudiantes de primero de bachillerato, del Instituto público de Educación Secundaria ‘Isabel Perillán y Quirós’ de Campo de Criptana (Ciudad Real), ante los resultados conseguidos con un proyecto colectivo de aprendizaje, que incorporaba, además, una fuerte vocación de servicio a la comunidad. Folleto de Acceso a la aplicación Se trataría de difundir el valor, el sentido y funcionalidad de algunos recursos turísticos seleccionados, haciéndolos accesibles a cualquier visitante de manera satisfactoria.
Flipped Learning Network / Homepage.
Herramientas y metodologías activas on Pinterest. Digital Storytelling. (R)evolución educativa - Workshop David Johnson. Three Good Interactive Visuals on SMAR Model for Teachers. July, 2014 In today's post I am sharing with you three interactive visuals on SAMR model created on ThingLink.
Besides providing iPad apps that fit in with each of the categories of SAMR: redefinition, augmentation, modification, and substitution, these apps are also hyperlinked so you can access them with one click and right from the visual itself. For more resources on SAMR please see this page. For those you not yet familiar with SAMR model, SAMR was developed by Dr.
Ruben Puentadura as a model for technology integration into the classroom. It is presumed to help teachers make a better leverage of technology in their teaching. SubstitutionThis is the stage where you use technology to substitute what you could have done with pen and paper. one popular example of this is using word processor to type a story instead of handwriting it. The Digital Education Revolution, Cont'd: Meet TED-Ed's New Online Learning Platform - Megan Garber - Technology. Enseñar y Aprender con TICs. La sorprendente verdad sobre lo que motiva a tus alumnos. Uno de los retos más frecuentes para un docente es encontrar la fórmula para motivar a los alumnos a aprender.
Con motivación, todo es más fácil en el aula. ¿Podrías involucrar más a las alumnos en los proyectos de clase, generar más debate, estimular preguntas o simplemente inducir al esfuerzo? Hay buenas noticias. Las investigaciones científicas confirman reiteradamente que sí y han encontrado las claves. La motivación es un motor interno que se nos enciende de forma misteriosa y nos predispone a aprender con facilidad, superar dificultades y conseguir lo imposible. Tradicionalmente para conseguir el comportamiento del alumno que se desea se recurre a factores extrínsecos, como premios y castigos.