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Enseignements pratiques interdisciplinaires et prof-doc : l’EPI Detox – DocTICE. Confrontés à une pluralité d’informations en ligne, il arrive que les élèves participent eux-même à leur viralité en partageant sans vigilance.

Enseignements pratiques interdisciplinaires et prof-doc : l’EPI Detox – DocTICE

Une éducation à la citoyenneté doit passer par un « activisme » critique envers la validité de ces contenus et leurs intentions. En s’appuyant sur l’EMI et l’Enseignement Moral et Civique, au travers d’un EPI, il est possible de construire des projets pédagogiques qui permettent de comprendre le processus qui fait se construire et se propager de telles informations. Présentation de l’action : L’EPI Detox, proposé en 4ème, permet de travailler ces questions, dans l’optique d’adopter une démarche d’investigation face à l’information, par l’ « anatomie » de messages posant problème. Il s’agit également d’appréhender de l’intérieur la désinformation, en concevant soi-même un message de type-canular.

Référent Cadre Descriptif Déroulement de la séquence : Pré-requis : Etape 1 – Je décrypte un contenu (3 heures)1. Parmi les élémen 4. Enseignements pratiques interdisciplinaires et prof-doc : l’EPI Detox – DocTICE. Confrontés à une pluralité d’informations en ligne, il arrive que les élèves participent eux-même à leur viralité en partageant sans vigilance.

Enseignements pratiques interdisciplinaires et prof-doc : l’EPI Detox – DocTICE

Une éducation à la citoyenneté doit passer par un « activisme » critique envers la validité de ces contenus et leurs intentions. En s’appuyant sur l’EMI et l’Enseignement Moral et Civique, au travers d’un EPI, il est possible de construire des projets pédagogiques qui permettent de comprendre le processus qui fait se construire et se propager de telles informations. EnseignementsPratiquesInterdisciplinairesInterdisciplinaritDmarchedeprojet. 1. Corps, santé, bien-être et sécurité - Histoire-géographie - Éduscol. Une collaboration profs Docs+profs LV.

Son

Monde économique et professionnel. Evaluation epi 24 juin 2016. Information Communication. EMI et EPI : le prof-doc pirate. La première chose qui m’a été demandé par les collègues relève directement de l’évaluation des compétences en EMI.

EMI et EPI : le prof-doc pirate

Je leur ai donc fourni un joli résumé des compétences en reprenant les intitulés des programmes et en simplifiant au maximum. Il est bien entendu que les critères de validation de ces compétences diffèreront selon les niveaux. Epi emi v3. JT au XIXe siècle ! Les élèves-journalistes parlent de la pauvreté. Réforme du Collège 2016 : l’Enseignement Pratique Interdisciplinaire. Pour mettre en oeuvre la réforme du collège 2016, les professeurs documentalistes de Picardie se sont réunis à l’occasion de journées de formation disciplinaire.

Réforme du Collège 2016 : l’Enseignement Pratique Interdisciplinaire

Clairement doc: Le sursaut ! Ouf, c'est reparti !! Ma renaissance psychologique valait bien un maxi texte...

Clairement doc: Le sursaut ! Ouf, c'est reparti !!

Comment faire court quand rien n'est simple ? Mon salut aurait pu passer par les dizaines de pages d'articles, de blog, de messages de forum que j'ai lus. Je crois qu'aucun texte sur la réforme ne m'a échappé, j'ai frôlé l'addiction. Mais ce qui m'a permis de clôre mon débat intérieur n'est pas très avouable... Récit ! La pédagogie Top chef Ma soupape pour faire le vide dans ma tête sous pression, ce sont les émissions type "Top chef" ou "L'amour est dans le pré" ! Il y a beaucoup de similitudes entre ce que je fais au CDI, et les méthodes d'Etchebest et sa troupe : 1- Des chefs/profs concepteurs d'un scénario en amont, puis coachs lors du défi/activité (conseillent, mettent sur la piste, mais ne font pas à la place : attention aux assaisonnements / es-tu certain d'apporter au groupe le maximum ?)

Des propositions de mise en oeuvre de l'EMC. Afin de vous accompagner dans la mise en œuvre du nouvel enseignement de l’enseignement moral et civique, au collège comme au lycée, l’Inspection régionale a installé un groupe de travail et de réflexion dédié à la production d’une documentation didactique et pédagogique qui complètera les ressources conçues par le Ministère.

Des propositions de mise en oeuvre de l'EMC

Les travaux que nous diffusons sont donc les résultats partagés d’un effort collectif. Ce sont des exemples, des propositions, destinés à vous aider à concevoir votre propre démarche, et non pas des modèles. Les concepteurs eux-mêmes seront les premiers à mettre en pratique leurs idées. Dans le cas de la classe de 6ème, l’esprit de la réforme du collège (création du cycle 3) et du nouveau socle commun postule que les apprentissages sont intégrés à ceux de l’école.

Il est donc nécessaire de recevoir dans cette perspective ce qui vous est proposé ici. EMC 5ème - Egalité et discriminations. Thème retenu : Egalité et discrimination en France et dans le monde, selon la programmation ci-dessous : 1er trimestre : L’expérience de la discrimination chez les élèves : sondage et analyse des résultats.

EMC 5ème - Egalité et discriminations

Tâche finale : Réaliser un sondage, dans le collège, sur les connaissances et l’expérience de la discrimination des élèves. 2e trimestre : Egalités et discriminations : étude de cas sur le sexisme. Tâche finale : Réalisation d’une image active présentant une des origines des inégalités hommes / femme : l’éducation. 3e trimestre : La justice en France. Tâche finale : Jeux de rôles : les prud’hommes doivent juger 3 cas de discrimination dans le monde du travail.

Ressources pédagogiques pour le parcours Avenir. Toute une série d'EPI ou de travaux interdisciplinaires... Répartition enseignements collège 2016.xlsx. Tableau%20de%20bord%20de%20module%20EPI 3Qkj.