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Pädagogik

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Outils pédagogiques pour élèves Dys. 10 tendances pédagogiques susceptibles de se développer dans les prochaines années. « Innovating Pedagogy 2014: Exploring new forms of teaching, learning, and assessment, to guide educators and policy makers » Collaboration spéciale de Marie-Andrée Gingras, chargée de projet web L’Open University a publié en 2014 un rapport identifiant 10 tendances pédagogiques susceptibles de provoquer des changements majeurs dans les pratiques éducatives, en particulier dans l'éducation postsecondaire.

10 tendances pédagogiques susceptibles de se développer dans les prochaines années

Certaines font déjà partie de notre paysage, d’autres seront amenées à se développer davantage dans les prochaines années. Voici ces 10 tendances : L’apprentissage social, massif et ouvert (« massive open social learning ») : met à profit la force des réseaux sociaux pour les étudiants engagés dans un cours en ligne offert aux masses (CLOM, de l’anglais Massive Open Online Courses (MOOC)). Le design pédagogique basé sur l’analyse des données (« learning design informed by analytics ») : La classe inversée (« flipped classroom ») : Apprendre à apprendre (« learning to learn ») : WnizIuDtZMpb-Y4TnoOW-Jt6yrA.pdf. Tableau de programmation. Le tableau de programmation permet à l'élève de planifier son travail, de gérer le temps et de laisser des traces de son organisation.

Tableau de programmation

Lorsque l'élève voit son atelier approuvé par l'enseignante, il peut piquer une punaise, ou mettre un crochet au tableau de programmation, à l'endroit correspondant au numéro de son atelier. Pour construire le tableau de programmation, reproduisez en grand format (11X17) l’un des modèles proposés, en y ajoutant le nom des élèves dans la colonne de gauche et en le recouvrant de pellicule plastique adhésive. Deux tableaux vous sont proposés : l'un suppose que vous optiez pour y inclure les devoirs, l'autre offre la possibilité d’ intégrer les devoirs dans les ateliers et laisse, par conséquent, plus d’espace pour ceux -ci. Vous pourrez inscrire directement le nom de vos élèves sur le fichier de format Word. Cliquez sur l'image pour un aperçu. Le fichier PDF s'ouvrira avec Acrobat ou Aperçu, tandis que le fichier Word (.doc) est modifiable.

Tableaux récapitulatifs décrivant la dysgraphie, la dyspraxie, la dyscalculie et la dyslexie. Sociogramme. Par sagebooker dans Ecole pratique le 29 Octobre 2010 à 11:57 Avec des élèves en difficulté, qui connaissent également -mais pas officiellement, des soucis de comportement, je demande en début d'année à chacun d'ajouter sur sa fiche de rentrée* le nom de trois élèves à côté de qui il veut bien être assis, et de trois élèves à côté de qui il ne souhaite pas être assis.

Sociogramme

Je ne rentre pas dans l'équivoque j'aime/j'aime pas untel, notamment parce qu'à cet âge les amours et détestations sont violentes, et parce que cela change toujours d'une semaine sur l'autre... Le résultat me donne une lecture assez rapide des rapports dans la classe en début d'année, et également une vue des élèves qui sont considérés comme perturbateurs : très souvent les élèves refusent d'être à côté d'un élève qui peut les empêcher d'écouter, même si c'est leur ami en dehors.

Voici le tableau pour présenter les résultats et avoir une vue d'ensemble rapide : RETENTION DE CONTENU en COURS. RÉCIT de la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe. Recueil d'activités d'exploitation des cartes à tâches.pdf. Présentation huit intelligences selon Gardner. Présentation Parmi les nombreuses grilles d'intelligences qui ont été élaborées, la théorie des Intelligences Multiples d'Howard Gardner a le mérite d'être particulièrement simple à comprendre (car parlant bien à l'intuition) et pratique à utiliser dans une quelconque situation d'apprentissage.

Présentation huit intelligences selon Gardner

Son succès dans le monde anglo-saxon depuis sa parution en 1983 a été considérable, en particulier dans les champs de l'éducation et de la formation permanente. Plan d'intervention. Plan d'intervention Même si les outils suivants sont créés pour la réalisation de plans d'intervention, plusieurs d'entre eux peuvent servir dans notre gestion de classe.

Plan d'intervention

Pour faire une description objective des comportements des élèves : Listes des difficultés Listes des capacités Pour trouver des moyens et des objectifs qui vont permettre de bien formuler des énoncés dans le plan d'intervention ou simplement pour se donner des pistes d'intervention : Plan de classe. Plan de classe. Petits drapeaux de félicitations. Par Patapoufi dans Accueil le 17 Octobre 2012 à 22:13 Voici de jolis petits drapeaux à fixer au bout des crayons des élèves à chaque fois que vous souhaitez les féliciter : "super copie, super dessin, super artiste" ...!

Petits drapeaux de félicitations

Certaines lignes sont vierges de manière à ce que vous écriviez ce que vous voulez. Bref ne soyez pas étonnés de la disposition de certains drapeaux, il fallait bien tous les mettre sur la même page. Neuroéducation Québec - Accueil. Neurosciences et pédagogie. Dans le monde de l'éducation, c'est une innovation : améliorer l'enseignement et l'apprentissage par ce qu'on connaît du fonctionnement du cerveau.

Neurosciences et pédagogie

Et cela s'appelle la neuropédagogie. Domaine de recherche relativement nouveau qui fait la jonction entre les neurosciences et les sciences de l'éducation, il s'intéresse aux processus biologiques en jeu dans l'apprentissage ainsi que les expériences sociales et émotionnelles. La gymnastique du cerveau D'une manière pratique, les applications de la neuropédagogie mènent vers des évolutions dans la manière d'enseigner et d'apprendre et vise in fine à "stimuler de nouvelles zones du cerveau, à créer de nouvelles connexions pour faciliter les apprentissages".

Motsdencouragementspourlaclasse. Messages-clairs-affiches-déroulement-et-attitude-classeurdecole.pdf. Logiciel de gestion de comportements - ClassDojo. Le livret du prof. Mise à jour au 16 juillet 2011 - ajout du lien vers le livret spé C'est l'équivalent de l'agenda, du cahier de notes, de celui d'appel et du lutin rempli de tous les docs administratifs à la fois : je l'ai créé il y a quelques années, et remis en forme il y a quelques jours.

Le livret du prof

On y trouve : - des aides-mémoires (codes, numéros importants, anniversaires des élèves...) - des pages pour les réunions (différentes conseils, rendez-vous avec les parents...) - les pages pratiques pour l'appel, (noter les résultats d'évaluation...) - les pages pour préparer la réunion de rentrée, le projet de classe, les PPRE, etc. - la double page pour le cahier journal de la semaine. Le portfolio - Outils. Les niveaux d'autonomie. Sur les réseaux sociaux, j'avais vu passer l'idée des niveaux d'autonomie.

Les niveaux d'autonomie

Étant donné que je travaille fort toute l'année à rendre mes élèves plus autonomes et responsables pour le secondaire, je suis tout de suite tombée en amour avec le concept! Je me suis mise devant mon clavier et j'ai créé un document. En utilisant les niveaux d'autonomie, rien ne m'empêche d'utiliser un autre moyen pour la gestion des comportements (ex. le point de repères) dépendant la dynamique de mon futur groupe. Les niveaux d'autonomie sont basés sur les règles de la classe. 10003031_269676663202076_3850608291046525645_n.jpg (JPEG Image, 692 × 899 pixels) Les secrets de l’éducation à la finlandaise : chaque élève est important. Depuis plus de dix ans le système éducatif finlandais fait figure de modèle en Europe et plus largement dans les pays occidentaux.

Les secrets de l’éducation à la finlandaise : chaque élève est important

Ce petit pays a obtenu des résultats faramineux aux évaluations internationales PISA[1] menées par l’OCDE (2ème mondial en Sciences, 3ème en lecture et 6ème en mathématiques en 2009, loin devant tous les pays occidentaux). Pour comprendre ce phénomène, Paul Robert, principal de collège dans le Gard, a participé à deux voyages d’étude en Finlande. Il a pu y visiter des établissements scolaires de tous niveaux : un jardin d’enfants, deux écoles primaires, deux collèges, deux lycées, un lycée professionnel, une université et un centre de formation continue.

Les émotions favorisent l’apprentissage. Texte adapté de Même les émotions négatives aident à l’apprentissage publié sur le site de l’Université de Montréal le 17 janvier 2011Le chercheur Claude Frasson de l’Université de Montréal s’intéresse aux effets des émotions sur la mémoire. Par ses travaux, il cherche à concevoir des systèmes tutoriels intelligents qui intègrent la dimension émotionnelle de l’apprentissage. « Pour le chercheur, si les émotions sont la clé qui donne accès à la mémoire, c’est aussi dire qu’elles sont essentielles à l’apprentissage. On ne peut apprendre sans émotions, qu’elles soient positives ou négatives, affirme-t-il. La remediation à l'école. LES CONFLITS: 1/DEFINITION - Le blog des volontaires. 1-1 : Qu’est-ce qu’un conflit ? Le conflit est difficile à définir parce qu’il revêt de nombreuses formes et survient dans des cadres différents. Conflit. Fiche_lecture_CF_conflit_Simmel__4-9-12.pdf.

CONFLITS INTERPERSONNELS - Portail HPR - Travail équipe - Polytechnique Montréal. Conflits interpersonnels «Dans un conflit relationnel, chaque personne détient sa propre vision de la réalité, à travers la singularité de ses propres besoins et de ses propres émotions. Articuler ces différentes perspectives et les intégrer aux données observables constitue un élément essentiel de la démarche de dénouement du conflit.» Georg Simmel, Le Conflit. Com.univ.collaboratif.utils.LectureFichiergw.

Gestion des conflits par la Méthode Thomas-Kilmann. Le conflit est un affrontement entre des intérêts, des valeurs, des actes ou des procédures. C’est un désaccord, une idée s’opposant à une autre. Il peut y avoir un désaccord sans qu’il y ait de ... Le conflit est un affrontement entre des intérêts, des valeurs, des actes ou des procédures. Peut-on motiver sans récompenser? 4 pistes efficaces. Vous souvenez-vous de notre article sur les récompenses et la gamification paru il y a quelques semaines? De nombreux commentaires y ont été apporté, et notamment cette question récurrente : si récompenser était une très mauvaise idée, comment faire alors pour motiver sans? Comme présenté dans le précédent article, des expériences comparatives ont été menées, et à chaque fois que l’on utilisait des récompenses pour une tâche créative et / ou intellectuelle, celle-ci était toujours moins bien effectuée que si aucune récompense n’était promise.

Les récompenses, argent, médaille, points, n’entraînent pas une motivation mais une stimulation qui ne parvient in fine pas à motiver la personne. La stimulation vient de l’extérieur, alors que la motivation vient, elle, directement de l’individu. L'évolution de l'apprentissage à travers le temps. Théories de l'apprentissage - Idées ASH. Apprendre, c'est comprendre. Développer le « savoir analyser » pour analyser sa pratique professionnelle. Les 7 compétences clés du travail de demain. MIEUX COMPRENDRE LA FORMATION AUX ADULTES, L’ANDRAGOGIE : UNE SCIENCE IMPRÉGNÉE D’HUMANISME. Dans le cadre de notre travail d’intervenant en santé, plusieurs d’entre nous sommes appelés à développer des activités de formation.

Pédagogie et andragogie. Pédagogie et andragogie. Les 4 questions à vous poser au moment d'analyser les besoins et attentes de formation au sein de votre entreprise. La semaine dernière, j’avais introduit cette série d’article consacrée au design pédagogique par un exemple concret illustrant pourquoi il est impérativement nécessaire d’analyser vos besoins et attentes en terme de formation. J’avais ensuite brossé un tableau global des différentes étapes à réaliser pour organiser vos dispositifs pédagogiques. L’innovation en formation est d’abord pédagogique et non technique. De l'ingénierie pédagogique dans les mondes virtuels. Par Jacques Rodet.

Construire et animer des démarches participatives. 35enseignants. Pédagogie : Découvrez nos tests d'outils innovants ! Formateur ou enseignant, vous êtes à la recherche d’un logiciel pour animer vos cours, les rendre plus vivants ou partager plus d’informations ? Notre équipe de Sydologues teste régulièrement de nouveaux outils afin de vous aider à effectuer votre choix. E-learning, création de schémas, outils collaboratifs… Petit tour d’horizon des derniers tests parus sur notre magazine. Le nouveau formateur. 10innov. 101 moyens de motiver. Motiver les élèves grâce à une pédagogie alternative. InShare7. 10_principes_de_la_memorisation. Untitled. Créer de bonnes habitudes de mémorisation. ©stockxpert_orla Vous savez quoi ?

Apprendre à retenir, à mieux mémoriser. Repères pour aider les élèves à retenir. Apprendre à retenir, à mieux mémoriser. Répertoire d'applications pour technopédagogues. Comment apprend-on. Enseigner les langues vivantes. Transformer la violence des élèves - Reconnaître les systèmes de motivations. Le cahier des apprentissages pour remplacer les devoirs. Privacy - Personal Data. J’infographie mon identité numérique – DocTICE. Matrice EMI – Doc'Toulouse. Les gestes professionnels et le jeu des postures de l’enseignant dans la classe : un multi-agenda de préoccupations enchâssées. Comment apprendre efficacement ? Les méthodes qui ne fonctionnent pas... ou pas toujours !

Viser plus haut : Bloom et Vygotski dans la classe. Enseigner plus explicitement, un outil pour la formation. Les différents courants, méthodes et démarches pédagogiques. J'enseigne moins, ils apprennent mieux ... I teach less, they learn better. J'enseigne moins, ils apprennent mieux ... I teach less, they learn better. Créer en 2 à 3 heures un scénario pédagogique interactif et/ou QCM, sortie Web, Pdf, Ppt. Créer des scénarios pédagogiques. Concevoir des cours, c'est de l'ingénierie pédagogique. Scénarisation des contenus en FOAD.

La scénarisation pédagogique en 5 étapes clés. La "constante macabre" par André Antibi. Dumas.ccsd.cnrs. Canopé académie de Besançon : Cartes heuristiques. Lecture Rapide, Mémoire et Mind Map pour Apprendre Vite et Bien. Comment les parents sont entrés dans l’école. « Nous sommes passés des inégalités passives aux inégalités actives » «  Au fond, les parents se réservent le beau rôle » 101 moyens de motiver.

Ingenierie de formation. Structure de l’ingénierie de formation. Scénariser un module de formation. Evaluation de la formation en 9 étapes. Situations-problèmes : regards croisés d'Astolfi et Meirieu. La démarche de situation-problème. La motivation des étudiants - Etat des recherches et pistes d'actions. Definition et principes. Comprendre l'apprentissage pour enseigner. Formation des formateurs - Comment élaborer des objectifs pédagogiques.

Scénario pédagogique : guide pratique. Pédagogie : Découvrez nos tests d'outils innovants ! Climat scolaire - Accueil. Le jeu de la communication émotionnelle avec les enfants. Collège : Remaniée, la circulaire d'application de la réforme va plus loin... Rentrée scolaire : une lecture détaillée de la réforme du collège. Collège - Diaporama de rentrée au collège 2015.