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Quels moyens pour s’informer sans être désinformé? – DocTICE. Vérifier l’information, déjouer les fakes, repérer les théories du complot… S’informer devient un véritable travail d’enquêteur chevronné.

Quels moyens pour s’informer sans être désinformé? – DocTICE

Cette séquence réalisée à plusieurs mains dans le cadre du MOOCmédiaS vise à proposer aux élèves d’acquérir les compétences informationnelles leur permettant de décrypter le flux d’information auquel ils sont confrontés. Descripteurs : Désinformation / Éducation à l’information / MédiaDate de la création de la ressource :07/03/2016Date de péremption de la ressource : 07/03/2020Nom des professeurs-documentalistes : Elina Coutenot, Marjorie Decriem, Céline Montet et Marie-Pierre Muneret.E-mail : elina.coutenot@ac-besancon.fr*protected email* / cel.montet@gmail.com*protected email* / marjalax@gmail.com*protected email* / marie-pierre.muneret@ac-besancon.fr*protected email* Cadre Nom de l’établissement : lycée Victor Bérard/Collège Paul-Elie Dubois /collège A.

Descriptif Objectif(s) pédagogiques (s) : Déroulement de la séquence 1ère partie Parole libre 5min. Culture numérique. Rappel utile : c'est mieux de vérifier une information avant de la partager ! Internet a-t-il tué le journalisme ? Le journalisme en ligne a-t-il signé la mort de l’information originale ?

Internet a-t-il tué le journalisme ?

L’économiste Julia Cagé s’est associé aux chercheurs de l’INA Nicolas Hervé et Marie-Luce Viaux pour sonder le taux de copié-collé des contenus publiés en ligne par différents médias, que ce soit les sites web des journaux papiers, les médias exclusivement numériques, ou bien les sites des radios et télévisions. En plus des chiffres désastreux qui montrent à quel point les médias en ligne se copient entre eux, L’information à tout prix questionne aussi la réactivité des médias par rapport à un événement, la notion de réputation sur internet, et l’importance du nombre de journalistes dans une rédaction par rapport au nombre d’articles originaux produits. Le journalisme en ligne, un journalisme réactif Si le journalisme en ligne a bien un avantage, c’est sa réactivité. [SPME 2017] Qui nous informe ? [SPME 2017] Information.

Site des profs-docs et CPE de Guyane. EMI. Comprendre le moteur de recherche avec une simulation - prof' doc' L’utilisation pédagogique de l’outil présenté dans cet article est intégrée dans une séquence de niveau Cinquième, intitulée Du document au média.

Comprendre le moteur de recherche avec une simulation - prof' doc'

Dans cette séquence, les élèves sont amenés à découvrir la chaîne éditoriale du livre, les étapes de conception d’une page web, puis le fonctionnement d’un moteur de recherche pour trouver les pages web. La simulation se présente sous la forme d’un site web, Webfinder, accessible sur : Ce site web est disponible ci-dessous en téléchargement, afin de l’améliorer et de l’héberger ailleurs.

Utilisation pédagogique La simulation Webfinder, pour favoriser la compréhension du fonctionnement du moteur de recherche, part du principe qu’on ne compte que dix pages web sur Internet. Le moteur de recherche est créé pour permettre la recherche parmi l’ensemble de ces pages, en estimant qu’il y en aura davantage ensuite (plus de mille milliards aujourd’hui).

Pourquoi il faut arrêter de parler de « fake news » Le terme s’est répandu depuis quelques mois dans le vocabulaire des médias et le débat public.

Pourquoi il faut arrêter de parler de « fake news »

Mais il recouvre des réalités très différentes, et a déjà été récupéré. « La France fait la chasse aux fake news avant l’élection présidentielle » ; « Les médias et Facebook montent au front contre les fake news » ; « Présidentielle et fake news : les autorités veulent rencontrer Facebook, Google »… Il n’est pas besoin de chercher très loin pour voir le terme de « fake news » mis à toutes les sauces. Mais paradoxalement, tout le monde n’en a pas la même définition, ce qui pose un problème important pour une tendance supposée majeure de ces derniers mois.

Un anglicisme trompeur La notion de « fake news » pose d’abord un problème de traduction : à strictement parler, le terme anglais ne désigne pas un article faux, au sens d’inexact, mais plutôt un faux article, une publication qui se fait passer pour un article de presse sans en être un. Les enfants du numérique à la recherche d’informations – Mondes Sociaux.

Les statistiques le disent, les jeunes sont équipés, connectés, et même hyper-connectés, puisqu’ils passent en moyenne 13h 30’ par semaine sur internet pour les 13-17 ans, et beaucoup plus de temps encore devant les écrans.

Les enfants du numérique à la recherche d’informations – Mondes Sociaux

Ce temps passé depuis leur plus tendre enfance à manipuler des objets numériques a sans aucun doute des conséquences sur leurs comportements, sur leur façon de penser, de voir le monde, de réfléchir, d’apprendre. Et l’Ecole ne peut plus éluder le problème. La question d’une révolution de la pensée et de l’expertise dans la société de l’information est posée depuis plus de deux décennies. Auteur de la célèbre formule choc des « digital natives » qu’il oppose aux « digital immigrants », Mark Prensky, affirme dès 2001 que « nos étudiants ont radicalement changé. Révélation - La véritable identité des chats / Réalisé par W. Laboury avec les élèves de 2GA du Lycée M. Vionnet (Bondy) Être surveillé partout et en tout temps : « et alors? »

On vous suggère aujourd’hui une discussion et une démonstration du fait que l’on est surveillé par la technologie qui se trouve dans nos poches.

Être surveillé partout et en tout temps : « et alors? »

Récemment, un débat a eu lieu autour de l’attitude des jeunes du secondaire face au fait que l’on est surveillé partout et en tout temps à cause de la technologie. Selon la journaliste du Devoir Marie-Michèle Sioui, les jeunes n’entretiennent pas du tout le même rapport avec la surveillance que leurs parents et leurs enseignants. Ils s’en foutent même pas mal, apparemment. Son article, intitulé «1984» ne fait plus peur aux jeunes, a beaucoup fait réagir depuis sa publication dans Le Devoir du 17 décembre 2016.

Il a notamment fait sortir de ses gonds le chroniqueur Christian Rioux, qui s’est offusqué de l’inculture qui prévaudrait dans la classe de l’enseignant Jocelyn Lapointe. Faites le test avec vos élèves. L’affaire « Pénélope Fillon » commentée par quinze éditorialistes : un cas d'école. L'affaire "Pénélope Fillon" s'inscruste dans l'actualité.

L’affaire « Pénélope Fillon » commentée par quinze éditorialistes : un cas d'école

Les éditorialistes n'ont pas fait l'impasse sur ce sujet qui croisent de nombreuses questions en cette année de campagne électorale. Les Echos agitent « la présomption d’innocence ». La Voix du Nord flaire un complot dont François Fillon serait la victime. L’Humanité ne s’étonne pas de l’affaire, tant est notoire « la propension du champion de la rigueur budgétaire à dépenser sans compter l'argent des contribuables pour assurer son train de vie ». Tour de France en 15 extraits d’édito parus ce jeudi 26 janvier 2017. 42. Écriture journalistique sur les réseaux sociaux : une parade aux agrégateurs de médias et une nouvelle rhétorique de l'écrit d'écran — Conférence de 2013. Google, Google, pourquoi m’as-tu abandonné ? Dans le grand débat sur les fake News et autres biais racistes ou antisémites proposés dans les résultats des moteurs de recherche, il y a un paramètre que je n’ai pas encore traité et qui est, pourtant, presque le plus évident.

Google, Google, pourquoi m’as-tu abandonné ?

Il s’agit de la manière de poser la question. Des liens pour vous aider à surfer... Google tente de mettre de l’ordre dans son moteur de recherche, High tech. Wbdc EMI - Symbaloo Gallery. Comment construire une carte mentale ? (une vidéo mode d'emploi et des exemples)

Comment construire une carte mentale ?

Comment construire une carte mentale ? (une vidéo mode d'emploi et des exemples)

: une vidéo de 3 min, réalisée par les éditions Magnard. L’idée est que chaque carte mentale est unique et personnelle. Les mots clés et pictos sont justement choisis parce qu’ils évoquent quelque chose à chacun. Une carte mentale n’est donc normalement pas un outil qui se « prête » mais qui se construit. Deux exemples de cartes mentales réalisées à la main : Pour aller plus loin : InfoTrack : Formation aux compétences informationnelles. Numérique pas de panique ! – ACLEEA. Arrivé ici par hasard ou curiosité ou suite à l’une de nos interventions, retrouvez une sitothèque autour du thème de la prévention et du numérique à découvrir avec des outils de tous horizons : portails, jeux, documents ou sites destinés aux jeunes et d’autres aux public adulte.

Numérique pas de panique ! – ACLEEA

L’accompagnement des jeunes aux pratiques du numérique est aujourd’hui un enjeu éducatif majeur. En effet, les enfants et les jeunes sont souvent peu accompagnés dans leurs pratiques et leur découverte du web ou du téléphone mobile alors qu’il y aurait surement à « sacraliser » la prise en main d’un premier portable ou la création d’un compte facebook afin d’établir les droits et devoirs, définir les règles d’utilisation au sein du foyer, de rappeler les droits à l’image, au droit d’auteur, au harcèlement, à la diffamation, d’établir des paramètres de confidentialité … Curation : les liens à ne pas manquer en novembre 2016. Nous vous proposons de retrouver tous les mois une curation des meilleurs liens de notre veille !

Revenons ensemble sur ce qui s’est passé au mois de novembre. Journalisme, rédaction de contenus, tendances ou encore réseaux sociaux, voilà les thèmes du mois. A la recherche d’une meilleure rémunération du journalisme webFaire du jeu vidéo un média journalistiqueLes médias mis en cause suite à l’élection de Donald TrumpUn robot qui scanne les sites des médias pour analyser la représentativité homme/femme dans les rédactionsQuels usages des réseaux sociaux ont les journalistes à travers le monde en 2016 ? Didactique(s) & Information-documentation. C'est quoi le plagiat ? La recherche sur Internet : la face cachée de l'iceberg by Myriam Lecerf on Prezi. 10 trucs que j’ignorais sur Internet et mon ordi (avant de m’y intéresser…) – Framablog. 64- Face à l’info… je décrypte !

Présentation de la fiche Fiche de préparation assez longue, correspondant à environ huit pages imprimées, dont près de la moitié est consacrée à la présentation des objectifs. Déroulement de la séquence. Méthodologie de la recherche documentaire - Focus : le point sur la recherche documentaire à l'université. Un travail de recherche comporte toujours des citations de documents consultés, accompagnées de leurs références. La référence de ces documents figure généralement en bas de page et dans la partie « bibliographie » (ou « références bibliographiques ») du travail de recherche.

Ces règles de citation s'appliquent également pour les références trouvées sur Internet. Il existe deux manières de citer :

Veille

Développer l'esprit critique des élèves by baccadoc on Genially. Transcription Développer l'esprit critique des élèves réalisé par les professeurs-documentalistes M. Campèse, D. Guise, L. Retour aux Sources de l'Information. Mondiapason - Des résultats au bout de doigts. Diapason : des résultats au bout des doigts! Du néolithique au numérique, une histoire de l’information. Dans quel monde informationnel naviguent les jeunes ? Guide de l’Internet Tranquille (par le lycée agricole de Suscinio, Morlaix) Le Guide du net « trankil » (6 pages, en PDF), c’est un vade-mecum à destination des lycéens avec des conseils pour utiliser Internet de façon responsable (sur ordinateur, tablette ou smartphone) et aussi rappeler la législation en vigueur.

Info ou intox : Comment déjouer les pièges sur Internet ? 2 vidéos explicatives. Six conseils simples pour démasquer les fausses infos sur internet. Tout le monde, y compris de grands médias et des grands reporters aguerris, s'est déjà fait avoir un jour par une fausse information. Enseignement et structuration de l'EMI : témoignage. L'Education aux Médias et à L'Information (EMI) au collège Saint – Théodard de Montauban. Les Internets - Palmashow. Sur Internet, l’invisible propagande des algorithmes. En sélectionnant liens et informations en fonction des profils des internautes, ces filtres enferment les citoyens dans un cocon intellectuel. LE MONDE IDEES | • Mis à jour le | Par Frédéric Joignot Deux personnes opposées politiquement, l’une de droite, l’autre de gauche, lancent une recherche Google sur « BP ».

Comment les agriculteurs utilisent-ils les réseaux sociaux ? Dans l'étable ou sur le tracteur, ils racontent leur quotidien sur les réseaux sociaux. Le smartphone à la main ils utilisent Facebook, Twitter, Instagram, pour raconter autrement avec leurs mots et leurs images ce que c'est qu'être agriculteur aujourd’hui. Motmystere1.docx. ❽ Nous trouvons également des livres documentaires (dictionnaire, encyclopédie, livre explicatif, etc .). Les clichés racistes et sexistes inversés (Yassine Belattar) Tout sur mon C.D.I. - Classe de 6ème. Guide de survie à la réforme : Special Profs-Docs. Lancement d'Ersilia - Plateforme numérique d'éducation à l'image du BAL - Arts plastiques - Éduscol. ERSILIA est une plateforme numérique d'éducation à l'image destinée aux enseignants du second degré, aux collégiens et lycéens, et aux artistes travaillant en milieu scolaire.

Son but premier : penser en images un monde d'images en établissant des liens entre différents types d’images (art, presse, science, publicité, etc.) issues de différents contextes (presse, internet, musée, salle de projection, espace public, etc.). Une majorité d'articles sont partagés sur les réseaux sociaux sans même être lus. Les réseaux sociaux prennent une place croissante dans l’accès à l’information. Matrice Emi Et Lycee 7juin2016. L'éducation aux médias et à l'information (EMI) dans l'académie de Besançon. Les fiches et infographies Internet Attitudes - Comprendre et utiliser Internet. BTS M22. Siteauteurs. Siteobjectifs. Internet responsable & usages raisonnés du numérique. Fiche Les étapes de la recherche d. Etapes-de-la-recherche-dinformation.png (PNG Image, 1666 × 3662 pixels) - Scaled (27%)

Dépoussiérer la revue de presse – DocTICE. La notion de document. Ardèche : Le succès de son miel bio était dû à la plantation de cannabis de son voisin. 24H du JT : en immersion dans les coulisses du Grand Soir 3. Questionnaire élèves. « Qui remplit les moteurs de recherche ? » Internet expliqué à des collégiens.

Kit pédagogique pour utiliser les médias en classe. Inspection de l'Education Nationale de Cluses - Le projet "S'informer et communiquer sur internet et les réseaux sociaux" Comprendre le moteur de recherche avec une simulation - prof' doc' EMI by Patigniez Vincent on Prezi. L'EMI en établissement by Patigniez Vincent on Prezi.

Je connais les différents modes d'organisation des documents : la notion de document [Cycle 3] E.M.I. Classe inversée - Nouveautés Littérature Jeunesse. Le CDI est ouvert ? Fiches méthodologiques. Dossier: Méthode de recherche d’information sur Internet. – Le 4ème singe. ★03 L’Autodéfense Intellectuelle - La recherche d'information sur Internet. Comment rétablir la confiance dans les médias ? - La Croix. 9 Outils d’auto-formation pour maîtriser la recherche sur Internet #QQOQCP.

2015 "Infographier" au CDI, pourquoi pas? Clés des médias - CLEMI TV. L’outil pour débusquer les articles scientifiques bidon. Séance sur le fonctionnement du moteur de recherche avec les 4° - Marthe au Cdi.

Le fonctionnement des moteurs de recherche. La recherche sur l'Internet. Acquisitions BD & Mangas CDI Diderot, Dainville. Trucs et astuces indispensables et à connaître absolument dans Google Search. Fête de la Science : des lycéens de Pontarlier se lancent dans la rédaction d’un webmagazine scientifique. Comment les médias sociaux ont modifié mes pratiques de veille. Créer une capsule vidéo [Fiche de synthèse] Travailler sur la Rumeur en 3ème. Une méthode simple de recherche d’informations. Apprenez à lire une URL (et sauvez des chatons) – Framablog. Capsules vidéos de formation.

Comment évaluer une source sur Internet? Recherche d'informations sur Internet. Veille et médias sociaux. Quelle Information pour Demain ? - Les coulisses - Votre télé et vous. ENTRE RIGUEUR ET EMBALLEMENT : COMMENT FABRIQUE-T-ON L’INFORMATION ? - 19/03/2013 - News et vidéos en replay - Votre télé et vous.