Cycle 2 : cycle des apprentissages fondamentaux. Cycle 4 - cycle des approfondissements. Contenus et pratiques d'enseignement. Collège - Horaires et enseignements. Onisep.fr. L'info nationale et régionale sur les métiers et les formations. Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. L'école change avec le numérique. Onisep.fr, l'info nationale et régionale sur les métiers et les formations Téléchargement guides Télécharger les guides Recherche Thématique Les champs marqués d'un * sont obligatoires.
Les champs marqués d'un * sont obligatoires. Les champs marqués d'un * sont obligatoires. Infos pratiques Préparer la rentrée au collège Publications sur le collège Guide gratuit "Entrer en 6e – Découvrir le collège" rentrée 2017 Organisation des études Classes du collège Stages au collège Diplôme au collège Orientation au collège Collégiens à besoins spécifiques Recherche géolocalisée Vient de paraître S'informer sur les filières Élargir ses horizons professionnels Pour les professionnels Nos partenaires « Faire entrer l'École dans l'ère du numérique » : une des mesures clés du projet de loi pour la refondation de l'École. Les bacs technologiques - Horaires et enseignements. Seconde générale et technologique - Horaires et enseignements. 10 enseignements obligatoires communs à tous les élèves Français 4 grands genres littéraires (roman, théâtre, poésie, écrits d'argumentation) sont étudiés à différents moments de l'histoire littéraire (entre les XVIIe et XXe siècles) au travers des groupements de textes et des œuvres complètes.
En vue des épreuves du bac, la pratique du commentaire de texte (écrit et oral) et de l'écriture d'invention est approfondie, et la dissertation littéraire est abordée. 4h Histoire-géographie L'histoire des Européens est replacée dans celle du monde, de l'antiquité au milieu du XIXe siècle. Langues vivantes étrangères ou régionales (LVA et LVB) L’objectif est de développer des compétences de communication : compréhension de la langue à partir de supports variés, expression orale, expression écrite et découverte de la culture des sociétés dont on étudie la langue. 5h30 Sciences économiques et sociales Mathématiques Physique-chimie Sciences de la vie et de la Terre (SVT) EPS (Éducation physique et sportive)
Les bacs généraux - Horaires et enseignements. Recherche Thématique Les champs marqués d'un * sont obligatoires. Onisep.fr, l'info nationale et régionale sur les métiers et les formations Sommaire du dossier Accueil du dossier Bac ES Bac L Bac S Dossier Les bacs généraux Publication : 17 mars 2019 Les programmes des bacs généraux ES, L, et S vous dotent d'une solide culture générale, de bonnes capacités d'expression écrite et de méthodes de travail utiles pour suivre des études supérieures. Les articles du dossier Le bac ES (économique et social) Le bac ES est un bac équilibré avec de l'économie, de l'histoire, de la géographie, des mathématiques...
Le bac L (littéraire) Littérature, langues, littérature étrangère en langue étrangère, philosophie, histoire-géographie, arts... le bac L est une série très ouverte. Le bac S (scientifique) Le bac S s'adresse aux élèves motivés par les matières scientifiques (mathématiques, physique...), l'écologie et l'agronomie, l'informatique et les sciences du numérique.
Téléchargez nos guides S'informer Pour. Le bac professionnel - Horaires et Enseignements. Une réponse aux besoins des entreprises Le bac professionnel offre une qualification reconnue sur le marché de l'emploi et répond à la demande des entreprises de la production et des services. L'enseignement se réfère à des métiers et comprend des stages appelés PFMP (périodes de formation en milieu professionnel). Il permet d'accéder rapidement au monde du travail mais aussi de continuer ses études dans l'enseignement supérieur, principalement en BTS. L'accès en bac professionnel L'accès peut se faire soit après la classe de 3e, soit après un CAP ou encore après une 2de générale et technologique. En fin de 3e, lors des vœux d'orientation, les élèves choisissent parmi les familles de métiers ou les spécialités du bac professionnel. 10 familles de métiers sont proposées en 2de professionnelle à la rentrée 2020.
Après une 2de générale et technologique, la réorientation vers la voie professionnelle est à l'initiative de l'élève et de sa famille. Le parcours du bac professionnel en 3 ans. Les référentiels de BTS disponibles. Nouveaux BTS - première session : 2017 ; 2018. Sites et réseaux nationaux de ressources - Enseignement technologique et professionnel. Sites et réseaux nationaux de ressources Les réseaux nationaux de ressources (RNR) pour l'enseignement technologique et professionnel ont pour objectif de proposer des ressources pédagogiques développées par des équipes d'enseignants et de formateurs. Missions des réseaux nationaux de ressources Les réseaux nationaux de ressources pour l'enseignement technologique et professionnel proposent : des outils et ressources pédagogiques actualisés et validés ;des espaces d'échanges et de mutualisation ;un réseau efficace d'information sur les évolutions des disciplines (programmes, sujets d'examen, référentiels, actualité juridique, veille technologique, guides d'équipement, partenariats) et d'accompagnement de la rénovation des filières.
Liste des réseaux nationaux de ressources Économie et gestion Sciences et technologies du vivant, de la santé de la terre Sciences et techniques industrielles Domaines : Design & arts appliqués Énergie et information Enseignements technologiques Génie civil et habitat. Projets Pluridisciplinaires à Caractère Professionnel (PPCP) — Documentation (CDI) Scénarios pédagogiques Retrouvez les scénarios pédagogiques concernant les PPCP entrés dans ÉDU'base Documentation. Dans les académies Un exemple de PPCP issu de l’académie de Nantes : Voyage au fil de l’eau, rencontre avec les mots : écrire au Lycée professionnel Un exemple de PPCP issu de l’académie d’Aix Marseille : Aider l’élève à mettre en œuvre sa veille en Lycée professionnel Textes de référence Rapport de l'inspection générale Vous pourrez prendre connaissance, sur le site du ministère de l'Éducation nationale, du rapport de l'inspection générale de juin 2001, intitulé : Le projet pluridisciplinaire à caractère professionnel (PPCP) , (43 pages, format PDF - 163 Ko).
Dossier PPCP (éduscol) Matrice EMI et lycée 7juin2016. Matrice EMI et cycle 4 1. Matrice et cycle3 240116 1. Reperes Pacifi (compétences non à jour) Espace B2i Lycée : documents d'appui. RAE Evaluation socle cycle 2 (pour ENAF ou EFIV) RAE Evaluation socle cycle 3 643744. RAE Evaluation socle cycle 4 643746. Matrice EMI TraAMDoc Toulouse Cycle 3-4/Lycée. EMI et élèves créateurs TraAMDoc - Carte Mentale. EDU'bases documentation. Le moteur de recherche de l'éducation. Nos ressources pédagogiques - CLEMI. Accueil Educasources. ID Base • Recherche. Doc pour docs - Site mutualiste et indépendant, réalisé à domicile par des professeurs documentalistes, pour les professeurs documentalistes.
Accueil. Expérithèque - Carte des académies. Banque de Séquences Didactiques. AIVASAT - Recherche de séquences. ProfDocOsphère. EMI (Education aux médias et à l’information) Je dois avouer que ce billet est en brouillon depuis presque un an. Je prends à peine le temps de le terminer, et de trouver peu à peu le temps et l’envie de publier par ici.
Pour recontextualiser: depuis la rentrée dernière, j’ai les élèves de 3ème, en classe entière pour des séances d’EMI à l’année, une heure par quinzaine. L’an passé, j’ai pu expérimenter quasi toutes les séances prévues (voir ici) avec toutefois quelques suppressions / modifications. Cette première séquence a été précédée, l’an dernier, d’une introduction sur les aspects historiques d’Internet et du Web, et ce qu’ils sont. En effet les 3ème que j’ai eu en 2020/2021 n’avaient pas eu de séances EMI en 5ème, et nous n’avions pas abordé ces aspects ensemble.
Je ne m’attarde pas trop sur ce propos introductif qui reprend dans les cadres lignes la première séance en 5ème. Je vous glisse le document distribué aux élèves de 3ème ci-dessous. – Big up à Nicole Boubée et son équipe et à mes copines de promo!) WordPress: Fenetresur | Mutualisation, tutoriels, veille pour prof-docs. Blog de Julien Delmas. Clairement doc. L'odyssée d'Ln : je tisse m@ toile - Le blog d'une prof doc qui a envie de partager ses découvertes, ses doutes et ses espoirs (en particulier dans les communs) Docalabordage – Hardi ! Pédagogie info-documentaire - Doc pour docs. L’université Européenne de Bretagne héberge un site web d’autoformation à la recherche documentaire « FORMation A distance en information DOCumentation pour les docTorants ».
Tutoriel mutualisé interactif destiné à tous les doctorants, chercheurs, et autres professionnels, réalisé par une quinzaine de formateurs en Sciences de l’Information et de la Communication. Pour la formation à la recherche d’information scientifique quatre axes sont proposés : chercher, exploiter, publier, connaître. Chaque axe contient différents modules traités selon le même schéma : introduction, méthodologie, outils à utiliser, lexique, bibliographie, signalement de ressources. Pour compléter les savoir-faire : repères sur des notions de base telles que le libre accès, la propriété intellectuelle. Possibilité d’un accès par thème. A la fois guide pratique et introduction aux connaissances essentielles, peut être très utile aux professeurs documentalistes. Coup de cœur 12 juin 2011. Documentation, multimédias et FLE | Suivre le fil… Qu’ils soient vilipendés, diabolisés, craints, adorés ou détournés à des fins pédagogiques, les réseaux sociaux ne peuvent laisser indifférents les pédagogues puisqu’ils font partie intégrante du quotidien de nos apprenants… On ne compte plus les ressources qui permettent de sensibiliser la génération Z aux dangers du Net, pour les responsabiliser vis à vis de leur identité numérique et de celle de leur entourage.
Mais le harcèlement, la propriété intellectuelle, le droit de et à l’image et autres dérives plus ou moins dangereuses et parfois scabreuses ne sont pas les seules pistes de discussion autour des réseaux sociaux. Et il est un danger qui est beaucoup moins évoqué alors qu’il pourrait donner lieu à d’intéressants débats : La vie virtuelle empiète-elle trop sur la vie réelle ? Les réseaux sociaux ne nous rendent-ils pas asociaux ? Cette question, de nombreux parents se la posent, mais comment agir et limiter les dérives ? Dans Le portable est-il en train de nous pourrir la vie ? Marthe au Cdi - Tribulations d'une professeur documentaliste en collège.
À la découverte de " Mon orientation en ligne " Explorez avec vos élèves le service questions-réponses de l'Onisep. Cette fiche pratique vous guidera dans l’animation d'une séance de préparation à la recherche individuelle d'informations personnalisées. Accédez à "Mon orientation en ligne" Niveaux de classes privilégiés De la 3e à la terminale Méthode Matériel : un ordinateur connecté à Internet relié à un vidéo-projecteur. Objectifs du parcours Avenir : Développer chez l'élève le sens de l'engagement et de l'initiative. Compétences du Socle commun de connaissances, de compétences et de culture : La compréhension et l’expression en utilisant la langue française à l'oral et à l’écrit (domaine 1 : les langages pour penser et communiquer). Déroulement de l’activité Phase 1 : (15 minutes) présentation globale du service (cf Annexe 1 – support de présentation) Définition : un service de réponses en ligne à des questions d’orientation que l’on peut interroger à tout moment de son parcours qui s’utilise d’une manière individuelle.
Pour le mail : 1. Le concours "Je filme le métier qui me plait". Sous le Haut Patronage de la Ministre de l'Education Nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche Par arrêté en date du 1er juillet 2015 publié au JO du 7 juillet 2015, le concours JE FILME LE METIER QUI ME PLAIT est une démarche du "parcours Avenir" (code de l'éducation, notamment article L. 331-7 ; décret n° 2014-1377 du 18-11-2014 ; avis du CSE du 3-6-2015 - NOR: MENE1514295A - MENESR-DGESCO A1-4) Le concours « Je Filme le Métier qui me Plaît » a été mis en place pour sensibiliser les collégiens, lycéens et étudiants, dans le cadre de leur orientation, au monde du travail ainsi qu’aux différentes représentations qu’ils ont des métiers. Réaliser un reportage vidéo d’une durée de 3 minutes maximum, du scénario au montage, représente en effet l’outil idéal d’appropriation d’un contenu.
Ici, pas de copier/coller possible : il faut enquêter, comprendre, reformuler, synthétiser, faire exprimer, restituer, suggérer. Quels métiers filmer ? Quelles entreprises approcher ? A retenir ! Accueil. Kit forum métier. Educnum (CNIL) : ressources traces, surveillance, profilage. Les incollables, « Ma vie privée, c’est secret » Quiz en ligne pour inciter les jeunes à adopter les bonnes pratiques sur Internet.Public : 10-14 ansSource (2019) : Do not track Série documentaire interactive sur le tracking et l’économie du web.Public : grand publicSource (2015) : Nothing to hide Documentaire sur la surveillance de masse et son acceptation au sein de la population.Public : grand publicSource (2017) : réalisé par Marc Meilla Add-on « Kimetrak » Extension de navigateur qui permet de détecter les services qui nous pistent en ligne à travers les sites que nous visitonsPublic : grand publicSources :Chrome : Cookies et traces, profilage et publicité Cookieviz Mes données, le tracking, Internet et moi !
Identité en ligne, réputation, cyberharcèlement. Educnum (CNIL) : Sécurité, confidentialité. Généraliste Ateliers Génération Numérique Séances d’information et de sensibilisation à l’internet citoyen, à la gestion de la e-réputation, à la lutte contre les cyber violences (sexisme, harcèlement…), aux jeux vidéo… pour les jeunes, les professionnels (professeurs, éducateurs…) et les parents Public : grand publicSource (2018) : Génération Numé Poster "5 conseils pour protéger ma vie privée sur les réseaux sociaux" Affiche expliquant aux 11-15 ans comment protéger leur vie privée sur les réseaux sociaux : utiliser des pseudonymes, verrouiller son compte, vérifier les informations auxquelles on a accès…Public : grand public Source (2018) : Génération Numérique, Vignettes « 10 conseils pour rester net sur le web » L’informatique en stream Bons réflexes en ligne (paramètres, mesures de protection)
Educnum (CNIL) : Education aux médias, à l'information et aux outils numériques. Généraliste Séance d’information et de sensibilisation à l’internet citoyen, à la gestion de la e-réputation, à la lutte contre les cyberviolences (sexisme, harcèlement,…), aux jeux vidéo pour les jeunes, les professionnels (profs, éducateurs…) et les parents : à partir du CE2 Livret « Info ou Intox ? Ne tombe pas dans le panneau » Livret d’éducation aux médias et à l’information, de lutte contre les contenus haineux et les théories complotistes.Public : à partir de 14 ansSource (2018) : Génération Numé Ateliers « Les Complots Rigolos » Mon enfant et les écrans Site Internet proposant aux parents des conseils pratiques, ressources, avis d’experts et un décryptage de l’univers numérique. La Famille tout écran Le numérique sans embrouille Médias et information, on apprend !
Decod’actu « Eduquer au numérique » Class’Code. Educnum (CNIL) : sensibilitation jeux et objets connectés/données. Educnum (CNIL) : droits et citoyenneté numérique. Les fiches et infographies Internet Attitudes - Comprendre et utiliser Internet. VRAI OU FAUX ?
Le RGPD : Réglement général pour la protection des données. Notre vie privée est en danger : agissons maintenant ! Marc L*** - Portrait Google. Online metadata and exif viewer. Se méfier des réseaux sociaux.