Les films d'animation en classe FLE. Encourager les apprenants à créer leurs propres animations en ligne. Des outils en ligne pour les élèves. Les activités de création en ligne, surtout s'il s'agit de petits films d'animations, sont très motivantes pour la plupart des apprenants. D'abord, c'est divertissant. En outre, ils y trouvent l'endroit idéal pour exprimer leur créativité, pour entrer en compétition avec les autres et pour avoir la chance de donner des détails supplémentaires à l'égard du choix des personnages, des décors etc.
Ils deviennent les réalisateurs des "films" et ils en sont fiers. Certains arrivent à de véritables séries. Pour le professeur FLE, c'est une bonne occasion de les faire parler et de les évaluer. Un exemple de site d'animations en ligne est Dvolver Moviemaker que vous trouverez à l'adresse www.dfilm.com Certes, c'est une application minimale, avec pas mal d'inconvénients (nombre limité de personnages et de décors, absence du player - ce qui empêche le retour en arrière). Exemple de création du prof: La création d'une fille (12 ans) Recherche personnalisée. Lakanal.net : le site d'une classe de cp-ce1 - Ressources pédagogiques pour le cycle 2. Chez Lutin Bazar - Portail de l'eau. Français au lycée DZ. VIDEOS fle SUR THEMES DIFFERENTS. French Fashion and Clothing Vocabulary.
All the words you'll ever need when you go clothes shopping in store or online! C'est tout ce qu'il vous faut quand vous faites les courses dans les magasins ou sur l'internet ! Whilst doing some online shopping for clothes (more like window shopping as I spend hours browsing without actually buying anything!) I started to learn a whole heap of new words so I thought I'd compile some I found and share :) Fashion vocab/Vocabulaire de la mode Underwear/Lingerie/Swimwear/Vêtements de bain Shoes/Chaussures Accessories/Accessoires Parts/Pièces Fabrics/Tissu / Composition/ Composition Prints/Patterns/Motifs Styles/Genre Other Size/Taille Example of a complicated description: (from brandalley.fr) Coat High collar, pleated and puffy Long sleeves with tightening 'lines' (ribbons) 2 pleated pockets in front Tight sleeve cuffs, wrists and pockets Die-cut seams (?) (Image of "sous patte" etc from here)
L'Enseignement de la compréhension orale. 1. Objectifs de la compréhension orale : La compréhension orale est une compétence qui vise à faire acquérir progressivement à l’apprenant des stratégies d’écoute premièrement et de compréhension d’énoncés à l’oral deuxièmement. Il ne s’agit pas d’essayer de tout faire comprendre aux apprenants, qui ont tendance à demander une définition pour chaque mot. L’objectif est exactement inverse. Les objectifs d’apprentissage sont d’ordre lexicaux et socioculturels, phonétiques, discursifs, morphosyntaxiques…En effet, les activités de compréhension orale les aideront à : découvrir du lexique en situation découvrir différents registres de langue en situation découvrir des faits de civilisation découvrir des accents différents reconnaître des sons repérer des mots-clés comprendre globalement comprendre en détails reconnaître des structures grammaticales en contexte prendre des notes… 2.
Attention, tous les critères qui vont suivre déterminent la qualité pédagogique d’un bon document sonore. 3. 4. 5. 6. TICs en FLE. FLE-FLS_France. Miroirs. Portail jobs - Jobs à l'étranger. AU PAIR JOBS SEJOURS LINGUISTIQUES BENEVOLAT STAGE COURS DE LANGUE. Etudier une oeuvre littéraire avec Facebook. Par Jean-Michel Le Baut Si Lorenzaccio avait ouvert un compte Facebook à quels groupes appartiendrait-il ? Qui seraient ses amis ? Des lycéens bretons redonnent vie ainsi aux personnages de la pièce de Musset. "L’usurpation d’identité se confond ici, savoureusement, avec l’imposture littéraire", prévient Jean-Michel Le Baut. « Le monde entier est un théâtre », écrivait Shakespeare, Facebook aussi !
Dans son mensuel 117, le Café pédagogique rendait compte d’une activité menée par Françoise Cahen, professeure de lettres modernes au lycée Maximilien Perret d’Alfortville, autour du roman de Maupassant Bel-Ami. Les lycéens du projet i-voix (Lycée de l’Iroise à Brest et Liceo Cecioni à Livorno) se sont lancés dans une expérience elle aussi originale, pédagogiquement intéressante, sans doute aisément transférable. Le projet favorise aussi l’appropriation de l’œuvre par une démarche qui relève de l’immersion. Jean-Michel Le Baut Le compte Lorenzo de Médicis sur Facebook : Le projet i-voix : Réalisation d'une bande-annonce de livre. Tout d'abord : lire un livre... Un livre au choix parmi huit romans : Mary Shaffer Le cercle littéraire des amateurs d’épluchures de patates Joyce Carol Oates Nulle et grande gueule Harper Lee Ne tirez pas sur l’oiseau moqueur Dai Sijie Balzac et la petite tailleur chinoise Sa Sahn La joueuse de go Tracey Chevallier La vierge en bleu Jonathan Coe La maison du sommeil Nick Hornsby Pour un gamin.
Vous trouverez ces romans en édition de poche dans vos librairies préférées ou au CDI ou en bibliothèque. Les trois derniers sont (à peine) plus difficiles de lecture. Préparation de la bande annonce : écriture du « storyboard » ou en français « scénarimage ». Vous reproduirez et remplirez un tableau similaire que vous adapterez au roman que vous avez lu. Dans une bande annonce le texte est formulé de manière courte, synthétique ( = rassemble le plus d’informations en un minimum de mots) et percutante (de manière à séduire le lecteur).Méthodologie : 1ère étape 2) Recherche d’images. TBI et FRANCAIS - animations FLASH - Circonscription de Gap Buech. Archives de l’École branchée | L'École branchée. Magazine LCF : Langue et la Culture Françaises - Nouveau Magazine pour les francophiles francophones. Cours de didactique du français langue étrangère et seconde.
Cet ouvrage est classé par ! Jean-Pierre Cuq, Isabelle Gruca Le Cours de didactique du français langue étrangère se propose de donner aux étudiants, aux jeunes chercheurs et aux enseignants en formation continue une vue générale des connaissances actuelles en français langue étrangère, accompagnée d'un grand nombre d'informations pratiques et bibliographiques. La première partie montre comment la didactique du FLE s'est peu à peu structurée en discipline autonome. Elle définit ses références majeures, les relations qu'elle entretient avec les disciplines voisines et s'attache surtout à décrire l'appareil conceptuel qui lui est propre: les diverses situations d'apprentissage et d'enseignement, la classe et ses acteurs.
La deuxième partie examine les méthodologies, les méthodes, et les concepts et notions qui leur sont attachés: compétences de compréhension et d'expression, évaluation et certifications. Livre d'occasion (très bon état) Broché: 452 pages Collection : FLE. Vocabulaire des moyens de transport. FLEvidéo.com :: Étudiez le français avec des quiz vidéo de FLE amusants et gratuits. EvalQCM, générateur de QCM à correction automatique.
Capsules éducatives sur l'alimentation et la nourriture | Miam! My French Film Festival 2013. 10 longs métrages et 10 courts métrages de la jeune création cinématographique française sont en compétition dans le cadre de la troisième édition de My French Film Festival, qui s’est déroulée du 17 janvier au 17 février 2013. Ce festival entièrement dématérialisé et organisé par Unifrance, donne également la parole aux internautes avec le Prix du Public : où qu’ils se trouvent dans le monde, ils peuvent voter pour leur film préféré et laisser leurs commentaires sur le site. Pour soutenir les enseignants de français langue étrangère qui souhaitent participer au festival avec leurs élèves, l’Institut français propose 10 fiches d’activités pédagogiques réalisées par le CAVILAM – Alliance française. Ces supports éducatifs, qui combinent outils de civilisation et outils linguistiques, visent tant à favoriser l’apprentissage du français de façon ludique qu’à constituer une initiation à l’analyse filmique.
Les fiches pédagogiques : Niveau : A2. Bienvenue au CFORP. Massive Boggle. Mots de tête. Ressources pour la classe. Décryptage Cette série réalisée par le CLEMI en partenariat avec l’INA, propose une lecture et une interprétation d’archives télévisuelles. Les thèmes font écho à l’actualité du moment, invitent à réfléchir à l’évolution d’un genre ou renvoient à l’anniversaire d’un événement majeur. Lire la suite VidéosLe CLEMi vous propose divers formats pour travailler avec vos élèves : une rubrique "analyse de sujets de JT", en partenariat avec ARTE, une vidéo sur le montage en partenariat avec Telelibre, un jeu vidéo pour l’école...
Lire la suite Le JT, toute une histoire L’histoire du journal télévisé de sa naissance en 1949 à aujourd’hui (documentaire réalisé par Jean-Claude Guidicelli, 74 min, INA, 2010). Pour travailler sur ce rendez-vous télévisuel incontournable, commandez aussi le DVD Apprendre la télévision: le JT (réalisation INA-CLEMI-CEMEA). Travailler sur des émissions de télévision et des vidéos documentaires en classe. Le Précepteur. Activités à imprimer et TBI-TNI. Mind Mapping. Les mind map, ou schémas heuristiques, sont donc nés de la volonté de stimuler l'hémisphère droit de notre cerveau pour rendre sa collaboration avec le gauche plus efficace.
Les mind map fonctionnent sur le principe de l'imagination et de l'association d'idées et d'images. Il est importants pour stimuler le cerveau droit d'y introduire, pictogrammes, dessins, couleurs et formes variées. L'oganisation des cartes 1. Le Cœur, au centre de la page, qui représente le sujet abordé le plus souvent sous forme de dessin. 2. 3. Les images et les dessins Sans images, une carte heuristique est aveugle. Il est bon de donner du volume aux branches, comme aux écritures et aux dessins, voire du mouvement par l'utilisation de tous procédés type BD, (hachures, ombres, perspective...)
Le sens de lecture Les mind map ne sont pas toujours hiérarchisées mais il est utile de déterminer par convention un sens de lecture privilégié : dans le sens des aiguilles d'une montre en partant de la position "10heures". Fiches de préparation - Livret Scolaire Numérique :: éduclic. Clemi.ac-versailles.fr. Classe Inversée - Libérons l'éducation. Reconnaître la nature d'un mot. Reconnaître la nature d'un mot est essentiel dans une langue. La nature d'un mot, c'est ce qu'est un mot, sa nature grammaticale. Cela se distingue de la fonction grammaticale qui désigne à quoi sert un mot dans la phrase. En français, il y a 8 natures de mot (+1) : les mots qui changent de forme (variables) : déterminant, nom, adjectif qualificatif, pronom et verbe les mots qui ne changent pas de forme : adverbe, préposition, conjonction (auxquelles on peut rajouter parfois en plus les interjections ) Selon le contexte, il est toujours possible de déterminer ou de prévoir la nature d'un mot à une certaine place.
C'est dans cet esprit que nous avons préparé l'exercice suivant. Il permettra également de travailler la syntaxe. Exercices : Quelle nature de mot manque-t-il ? _________________ : Le jardin ______________ grand. _________________ : Quand il ______________ on peut voir un arc-en-ciel. _________________ : Mon ___________ chat est jaune. Quelle nature de mot manque-t-il ? Étudiants Étrangers Cégep international. Les 600 Mots Français Les Plus Usités. Il s’agissait de s’interroger sur le nombre de mots qu’un individu moyen utilise couramment dans sa vie quotidienne...
Combien de mots y-a-t-il dans la langue française ? On trouve : 60 000 entrées dans le Petit Robert. 75 000 entrées dans le Grand Robert. Le relevé le plus exhaustif tournerait autour de 600 000 ou 700 000 mots... mais on a pu proposer aussi le chiffre de 1 million de mots en incluant les termes techniques, scientifiques et médicaux. Enfin, il faut savoir que les 600 mots les plus fréquents représenteraient 90 % de n’importe quel texte français, mais qu’il en faudrait quelques milliers pour représenter 95 % de n’importe quel texte.
Combien de mots sont utilisés par un individu « moyen » dans sa vie quotidienne ? Estimation fort difficile, d’où des divergences : - 300 ? La réponse est bien entendu en rapport avec la généralité de la question, qui refusait de différencier selon la catégorie sociale, le niveau culturel... L’échelle Dubois-Buyse Adjectifs Noms communs Verbes. E-profsdocs. Information Documentation. Documentation Rouen - Site des professeurs documentalistes de l'Académie de Rouen. SnapInstall, créer des tutoriels illustrés en quelques clics. Accueil du site - Cinéhig. Les conversations de Paulette et Victor. L'application Web de la ligne du temps.
Savoirs CDI. Tagxedo - tag clouds with style. You probably know all about the word cloud generator, Wordle, but here's another service that turns your words into stunning tag clouds. Here are a few examples from the Gallery to see what you can do with Tagxedo Find out more about Tagxedo and how you can create.print and share your images here: Tagxedo. Cyberlangues 2011. Planches et bulles vides à compléter. Planches et bulles vides à compléter Posté par Romain G. le Mardi, 2 novembre, 2010 · Laisser un commentaire Votez pour cet article : Loading ... Une des activités que l’on retrouve le plus souvent en classe lorsque qu’un enseignant souhaite aborder la bande dessinée est le classique passage par le remplissage de bulles vidées de leurs textes.
Il est important de choisir des supports originaux et variés où le dessin pourra tantôt apporter des indices aux élèves, tantôt les induire en erreur et créer un effet de surprise par rapport aux dialogues d’origine. Ces exercices sont une occasion idéale de faire découvrir des nouvelles séries, de nouveaux univers aux élèves, en faisant varier les genres et les formes narratives. On peut imaginer de nombreuses situations : - un personnage seul, un dialogue à reconstituer, - une planche complète, un strip humoristique de quelques cases seulement, - une dispute, une bagarre, un échange animé, une déclaration, un intrigue pleine de suspense… - etc… Séances pédagogiques. Infographie : les étapes de la recherche d’information A la rentrée sont programmées les habituelles séances sur la recherche documentaire pour le dossier de SVT en 3e.
Pour compléter le prezi de l’année passée et laisser une trace papier aux élèves, je me suis lancée dans l’adaptation de la superbe infographie d’Anaïs Meunier (Bibliothèque universitaire d’Angers). En effet, son infographie est très complète, mais j’ai peur que les collégiens soient perdus parmi les informations qui s’adressent aux étudiants du supérieur : les bases de données, les rapports et thèses, la recherche très avancée, etc. Pourtant ce serait vraiment dommage de s’en passer… Voici donc le résultat réalisé à partir de Piktochart (éditeur d’infographie en ligne) : Vous pouvez également accéder à la version en ligne et au mode présentation sur Piktochart. Classe média : frise chronologique collaborative des médias Voir la frise dynamique des élèves : Cliquer sur l’image pour visionner la frise dynamique.
Modalités: L'éducation au développement durable. L'École s'engage dans la dynamique des Objectifs de développement durable - Agenda 2030 Depuis la publication des 17 objectifs de développement durable (ODD), dont "Une éducation de qualité pour tous », par les Nations Unies en 2015, ces derniers font l'objet d'appropriations nationales sous la forme des "Agendas 2030".
Les ODD font l'objet d'une dynamique d'appropriation forte et rapide par les collectivités territoriales, le monde de l'entreprise et les associations. Les ODD confèrent une nouvelle dimension à l'éducation au développement durable, et un sens planétaire à la mission propre à l'Éducation nationale. Découvrir les 17 objectifs de développement durable Le développement durable est adopté par le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche dans son acception classique comme étant une démarche de rétablissement d'équilibres dynamiques entre l'environnement, le monde social, l'économie et la culture. Une mise en œuvre progressive. Missions - Les herbonautes. Le site pédagogique.
Je réussis ! Le site de la réussite scolaire et de l'aide aux devoirs au Québec ! Dictées à taper sur l'ordinateur. Portail pour l'enseignement des langues vivantes étrangères (IA Aube)#Podcasts_et_baladodiffusion. Outils et usages collaboratifs - Educavox#pagination_videos. Exerciseur générateur de mots images. Interactive Whiteboard Resource Packs - Clipart - Backgrounds - Sounds - Text - Preview Only. Portfolios personnalisables. Le manoir aux milles questions. Démarche express. Les étapes de la scénarisation. Scénariser un module de formation : première approche. Enseignement : cours de profs, ressources pédagogiques, forum pour enseignants et parents | Tout pour l'enseignement primaire, maternel et secondaire.
Trousse univers social Découvreurs. Objecter la croissance. Numérique, usages et élèves : qui éduque qui ? Sept exercices pour être zen au quotidien. Comment éliminer une mauvaise habitude ? Stop au gaspillage alimentaire ! Prise en main - SMART - Tableau numérique. Les Pages PRO. Tni:tni [Wiki du Département Ressources et Technologies] RESSOURCES NUMERIQUES POUR LA CLASSE. Sur mon Delicious : Spécial TBI, TNI.
Ressources pour tableau interactif. 2013 - L'Ecole dans l'ère du numérique et vous ? Scénarisation pédagogique multimédia. Planet Éducalibre. Open Sankoré. LES COULEURS DE L'ORCHESTRE. Organisation internationale de la Francophonie. Les Pages PRO. Images Actives - Le logiciel pour explorer l'image. Pagina iniziale di Mozilla Firefox. Citation : Dico - citations : 95.000 citations proverbes et dictons.
LES EXPRESSIONS - Dictionnaire des expressions. Faire un portrait. Marmiton : 55000 recettes de cuisine ! Recettes commentées et notées pour toutes les cuisines. Recette de cuisine. - Accueil - Marmiton.org. ACIDE FLE. La pédagogie inversée | ZoneTIC. Brigitte Prof – Activités interactives / TBI TNI. CoffreOutilsTIC:Accueil. Didacti Beta.