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Comprendre l'ordinateur - C'est quoi internet ? D'où vient internet ?

Comprendre l'ordinateur - C'est quoi internet ?

A l'origine, internet était un réseau militaire américain (appelé ARPANET). Le but était de concevoir un réseau résistant aux attaques: si un point du réseau est anéanti, les informations doivent pouvoir continuer à circuler. Internet a donc été conçu dès l'origine comme une toile d'araignée. Si un point du réseau est anéanti, les autres points du réseau peuvent continuer à communiquer entre eux car les informations empruntent automatiquement un autre chemin. Guide de survie des aventuriers d'Internet — Enseigner avec le numérique.

L'association CECIL (Centre d'Étude sur la Citoyenneté, l'Informatisation et les Libertés), en partenariat avec la LDH (Ligue des Droits de l'Homme) publie un Guide de survie des aventuriers d’Internet.

Guide de survie des aventuriers d'Internet — Enseigner avec le numérique

Ce guide imprimé vise, selon les auteurs, à sensibiliser les usagers internautes aux dangers liés au profilage, aux publicités ciblées, et aux différentes mesures restrictives de libertés, à assimiler des bonnes pratiques pour mieux défendre les vies privées et les libertés, à améliorer la maîtrise des outils numériques courants comme le navigateur, les mots de passe ou les cookies et enfin à favoriser l'adoption de mesures et d'outils simples et pratiques pour se protéger, tels que les dispositifs anti-traceurs, les techniques de chiffrement ou le recours aux réseaux « anonymisants ».

Le livret composé de 68 pages au format A5 est la version imprimée de 12 fiches pratiques disponibles sur le site du CECIL. Sources. Info-doc : introduction à internet (vocabulaire) Accueil > Séances pédagogiques > Info-doc : introduction à internet (vocabulaire) Voici la séance proposée par Laure-Estelle Moulin et Léa Tremblay, deux stagiaires de l’ESPE de Paris qui ont enrichi le CDI de leur présence pendant 4 semaines.

Info-doc : introduction à internet (vocabulaire)

Cette séance est la première de la séquence consacrée à Internet. Il s’agit de clarifier des termes qu’on aura de cesse d’utiliser dans les séances suivantes : internet, web, navigateur, moteur de recherche et URL.

Youtube

Recherche d'images. La recherche sur Internet : la face cachée de l'iceberg by Myriam Lecerf on P... Planète 01 - Prim à bord. Cliquez sur les images pour agrandir et déplacer les textes.

Planète 01 - Prim à bord

Planète 01 est un jeu sérieux développé par Universciences en partenariat avec la Délégation aux usages de l’Internet. Accessible dès le cycle 3, il permet à des utilisateurs débutants de découvrir de nombreux aspects d’Internet : équipement, système d’exploitation, logiciels, recherches sur le Web, messagerie... Infographie information en ligne. Citoyenneté numérique.

Algorithmes

Navigateur web : Les raccourcis clavier pour surfer plus vite. Pour utiliser efficacement ton navigateur web, voici quelques raccourcis claviers bien pratiques qui vont épater tes amis et te faire gagner du temps.

Navigateur web : Les raccourcis clavier pour surfer plus vite

Quand on utilise un navigateur (Firefox, Chrome, Edge), on a souvent l’habitude d’ouvrir et de fermer pleins d’onglets, et plus généralement d’effectuer de nombreux gestes très répétitifs avec la souris ou le pavé tactile. Mais, avec un peu d’habitude, les raccourcis clavier sont redoutablement efficaces et te font gagner un temps précieux. Après les avoir connu, tu ne vas plus pouvoir t’en passer… Ces raccourcis clavier fonctionnement aussi bien sur PC que sur Mac (touche CMD pour Mac au lieu de Ctrl pour PC).

Pour gérer les onglets Ctrl+T : ouvrir un nouvel ongletCtrl+W : fermer l’onglet actifCtrl+Maj+T : ré-ouvrir le dernier onglet que tu as fermé. Internet célèbre ses 25 ans avec le hastag #InternautDay. Oui, il y a un quart de siècle, pour la première fois, des Internautes ont pu commencer à se connecter sur une page web mise en ligne par Tim Berners-Lee.

Internet célèbre ses 25 ans avec le hastag #InternautDay

Sur Twitter, le hashtag #InternautDay se trouve dans le top 10 des tendances du jour. Le 23 août est en effet un jour particulier. Il y a 25 ans, en 1991, alors que la France considérait le Minitel comme une technologie super moderne, des Internautes ont pu se connecter à une page web. Tout avait commencé en fait en mars 1989, quand Tim Berners-Lee, physicien au Conseil européen pour la recherche nucléaire, lance un projet de système de gestion des informations via des liens hypertext. Réaliser un tâche complexe dans le cadre de l'IRD 6e - Documentation dans l'académie de Versailles. Sur internet je me déplace ... avec ou sans moteur.

Le document de collecte

Évaluer les sources. Moteurs de recherche. Infographie information en ligne. Si c'est écrit, c'est vrai? - Question de bon sens. Les héros de L'Internet. Évaluer l'information, les sites, les résultats — Enseigner avec le numérique. Enjeux de formation à travers les outils. Mes derniers billets sur l’architecture de l’information ne doivent pas faire perdre de vue que le professeur-documentaliste n’est pas uniquement celui qui permet d’accéder aux ressources en les mettant à disposition.

Enjeux de formation à travers les outils

Nos schémas (à voir sur pinterest), montrent bien les enjeux de formation et de didactisation : Éducation à la culture de l’information, éducation aux médias, éducation à la gestion de l’espace informationnel propre à chaque élève. C’est ce que je fais lorsqu’avec mes élèves j’utilise des outils. Des lycéens wikipédiens. La célèbre encyclopédie collaborative Wikipédia connaît depuis des années la rançon de son succès : le dénigrement.

Des lycéens wikipédiens

Très bien référencée par les moteurs de recherches, elle constitue une source d’information majeure, mais aussi suspecte parce que susceptible de fournir du prémâché de mauvaise qualité. Marie-France Torralbo, professeure-documentaliste au lycée Gaston-Fébus à Bordeaux, a choisi pour sa part d’en faire tout à la fois un lieu et objet d’apprentissage : dans le cadre de l’enseignement d’exploration Littérature et société, les élèves ont entrepris de réaliser un article entier sur une photographe contemporaine qui n’y figurait pas. Séance 7: Culture Net’ – Classer l’information sur le web (Initiation) (techniques documentaires 6ème) Pour cette 7ème (et dernière) séance, je me suis vite aperçue que la notion de classement sur le web était très complexe, peut-être trop pour des sixièmes.

Séance 7: Culture Net’ – Classer l’information sur le web (Initiation) (techniques documentaires 6ème)

J’ai donc volontairement choisi de faire quelque chose de simple et d’abordable pour un "jeune" public. Méthodologie et astuces de recherche sur Internet par Victorine Porte. La recherche sur l'Internet. Chercher pour trouver 1996-2011. Responsable du site : Audrey Laplante, professeure adjointe École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI), Université de MontréalConception et réalisation originale : Hélène Guertin et al.MBSI, professeure, Collège de Maisonneuve (1974-2002)avec la collaboration de Paulette Bernhard, professeure honoraire, École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI), Université de Montréal.

Chercher pour trouver 1996-2011

Tous droits réservés © 1996-2011 Hélène Guertin et al. | Documents consultésAvertissement : Les textes sur ce site présentent les idées des auteurs et en aucun cas une position officielle de l'école ou de l'université. Conseils en Recherche et Information. S'orienter dans un site Web, classe de 5ème - [Formdoc - ESPE Académie de Rouen : actualités documentaires]

Séquence séalisée par : Francette Fourmage, professeur documentaliste Séverine Quéro, professeur documentalisteLors du stage Rechercher sur Internet Problématique de départ : En observant, au quotidien, les élèves qui recherchent des documents de façon autonome, nous avons remarqué qu’ils sont en réelle difficulté lorsqu’il faut prélever l’information, ils tatonnent et se découragent car ils n’arrivent pas à trouver les réponses demandées. Objectifs. Recherche d'informations sur internet. Processus de recherche d'information. Il existe de nombreux référentiels de compétence en matière de recherche d'information.

Nous vous proposons un modèle simplifié, que nous espérons plus facile à retenir par les élèves. Téléchargez l'affiche du processus. Chaque étape du processus est détaillée dans les différentes sections du site. Nous vous en donnonc donc ici seulement un aperçu : Nous avons aussi ajouté, au centre du schéma, l'action Évaluer son travail, qui ne constitue pas une étape en soi, mais devrait être effectuée tout au long du processus de recherche. Martine Mottet, Licence Creative Commons Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 2.0 Canada. Référencement naturel (SEO) Avril 2017 Ce dossier sur le référencement est mis à jour régulièrement par Jean-François Pillou, fondateur de CommentCaMarche avec des exemples d'optimisations SEO mises en oeuvre sur les sites du groupe Figaro CCM Benchmark (robots.txt, optimisation pour l'algorithme Panda, etc.).

Il détaille toutes les conditions à réunir pour obtenir un bon référencement. N'hésitez pas à suivre le compte @jeffpillou sur Twitter, pour une veille SEO en temps réel. 2014-AESTQ.pdf. 10 syntaxes pour des recherches efficaces sur Google. Comment faire une recherche efficace sur Google ? Le moteur de recherche est parfois source de frustration pour les utilisateurs que nous sommes. La plupart des visiteurs se contentent d’indiquer un ou deux mots pour lancer une recherche parfois particulièrement pointue en espérant avoir la réponse qu’ils recherchent dans les trois premiers liens de la page de résultats.