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L'École numérique » Des exercices pour TBI en maternelle et CP 

L'École numérique » Des exercices pour TBI en maternelle et CP 
Laurent LACROIX, professeur des écoles en classe de MS / GS (20 élèves) à l’école publique de Sainte-Gemme-La-Plaine (85) Laurent Lacroix dispose d’un TNI fixe dans sa classe de maternelle depuis un an, qu’il utilise quotidiennement. Voici quelques exercices pour TBI qu’il a réalisés. L’École numérique vous les propose en téléchargement. Les fichiers téléchargeables ci-dessous ont été réalisés sur un TBI Smart et sont lisibles avec le logiciel Notebook. Pour plus d’informations sur les marques de TBI et les logiciels associés, consultez l’article de Nicolas Vauzelle : « TBI : ressources et logiciels dédiés ». Les disques en morceaux Compétences : Découvrir les formes et les grandeurs.Niveau : Grande section. Le chiffre 4 Compétences : Apprendre le geste d’écriture. Jeu de dés Compétences : Approche des quantités et des nombres. Les consignes Compétences : Lecture et compréhension de consignes. Le jeu des prénoms Compétences : Lecture et identification des lettres. Refaire le chemin UN ou UNE

http://www.cndp.fr/ecolenumerique/tous-les-numeros/boite-a-outices/les-tbi/article/article/des-exercices-pour-tbi-en-maternelle-et-cp.html

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ABC-Applications Philippe Boisseau met à disposition des enseignants des listes de mots devant être acquis par les enfants de maternelle. Ces listes nous sont très utiles pour programmer un enseignement du vocabulaire sur les 3 années de la maternelle. Nous avions besoin d'un outil de tri permettant de choisir parmi les mots de ces listes des mots présentant des caractéristiques communes ou pas. Sans devoirs ni leçons Lundi dernier, 13h34, j’appuyais sur le bouton «Envoyer» avec appréhension. Voilà, une bombe était lancée vers les parents : dorénavant, leur enfant n’aurait ni devoirs ni leçons à faire à la maison. Tic-tac, tic-tac, je voyais le temps passer en attente d’un courriel, d’un appel, d’une plainte, d’un cri. Je l’attendais avec appréhension ce parent qui questionnerait et douterait, mais je l’attendais avec confiance, car je savais que nous avions fait un bon choix. Les devoirs Les devoirs, pour avoir de meilleurs résultats, consolider les apprentissages, ça vaut le coup, non?

Ecole élémentaire Jean Jaurès BELFORT Constat : Ce que l’élève « apprenti lecteur » donne à voir ! - il décode laborieusement ; - il a tendance à lire petite unité par petite unité (lettre par lettre) : il n’identifie pas rapidement une unité plus large (polygraphe, syllabe ou mot) ; - il ne retrouve pas instantanément dans sa mémoire à long terme les correspondances GP ; - il segmente difficilement les mots ; - il décode systématiquement par assemblage, même quand il rencontre plusieurs fois le même mot dans un texte ; Carrefour éducation En ce moment, trois principales plates-formes se partagent le milieu scolaire québécois. Il s'agit des ACTIVboard, des SmartBoard et du Epson. Chaque technologie est différente et le choix d'une ou de l'autre relève des critères de sélection de chaque école.

Maternelle assistée par ordinateur ( optimisé pour une résolution graphique de 800*600 ) Contact : Cette page se propose de vous présenter quelques pistes de travail pour l' utilisation de l'ordinateur à l'école maternelle. Il ne s'agit pas ici de détailler les démarches pédagogiques des projets mais plutôt de présenter le site Maternelle 88 - Usages du numérique - Apprendre avec les outils numériques Les travaux qui sont présentés dans cette rubrique sont le fruit d’une réflexion conduite par le pôle maternelle des Vosges au cours de l’année scolaire 2013-2014 avec le groupe de travail départemental, les équipes de circonscription (conseillers pédagogiques et animateurs informatiques) ainsi que des enseignants volontaires. Le choix de la thématique, « les usages du numérique à l’école maternelle », s’inscrit dans la priorité ministérielle de " faire entrer l’école dans l’ère du numérique ». La problématique « en quoi l’usage du numérique peut-il enrichir l’enseignement et aider les élèves à mieux apprendre et à mieux réussir ? » a débouché sur une forme de recherche action imposant une intégration des outils au service des apprentissages. Les travaux menés avec les enseignants et leurs élèves concernent tous les domaines d’apprentissage des programmes et présentent une palette variée d’outils numériques : vidéo projecteur, tablettes, TNI, enregistreur audio, appareils photos.

Une année avec le loup qui ... mais aussi calendrier version Taoki, Ludo et Splat Les calendriers 2018 arrivent sont là ! Un peu de patience, pour l'instant il n'y a que la version Ludo en ligne : Format paysage avec et sans cartables, et format portrait Vous trouverez ici l'intégralité des calendriers ici même dans un seul dossier, qui va se remplir petit à petit, assez rapidement tout de même.

Questionner le monde sur l'année, les saisons et les mois Comme promis voici le dossier qui accompagne le calendrier perpétuel de Ludo que vous pouvez retrouver iciDOCUMENTS : 1. les saisons 2. L'année : saisons et mois + exercices élèves

Ce site est clair et très pertienents tant pour les élèves que pour les enseignants du présolaire. Il pérsente des actvitiés à réaliser avec le TBI pour des enfants de cet âge. Il est bien organisé en ce sens qu'il nous donne toujours accès à une courte descrpition de l'activité avec le sujet qu'elle trouchera. Il est possible de réaliser les activités en grand groupe (tablo) ou directement avec les élèves en les plaçant au centre de celles-ci (Buro). by jasminebarrette Nov 16

Ce site propose diverses SAE à faire au préscolaire. Chaque SAE implique l'utilisation du TBI. On y trouve donc une brève description de l'activité, un aperçu des compétences touchées et les étapes de réalisation. Quoi que certaines activités doivent être ré-appropriées et ajustée, c'est une bonne source d'inspiration tant pour les débutants que pour les experts. by mariepierebernatchez Nov 15

Site vraiment intéressant sur le TBI qui nous donne plusieurs exercices à réaliser avec les élèves de la maternelle. Certaines activités permettent de travailler de façon plus magistral avec les élèves, alors que d’autres demandent leur participation active. Les trois O de Pierre Lavoie sont donc mis en oeuvre. (TablO, cervO, burO) Selon les copyrights, vous pouvez utiliser ses activités à des fins académiques seulement. Vous ne pouvez en aucun cas vendre les activités du site. by elie.cimon Nov 13

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