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Promethean

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Afficher un corrigé L’enseignant a préparé un exercice sur une page du tableau. Le corrigé est également réalisé puis masqué. En classe, lorsque les élèves ont inscrit leurs réponses au tableau, l’enseignant fait apparaître le corrigé. Le principe Les éléments du corrigé sont préparés au préalable par l’enseignant et cachés grâce à l’utilisation des couches. La couche 1 contient les éléments de l’exercice, la couche 2 contient le corrigé.Le fichier d’annotation est sauvegardé avec la couche 2 Inactive et Invisible. La situation La page du tableau affiche les questions. En affichant les éléments contenus sur la deuxième couche, l’enseignant fait apparaître le corrigé de l’exercice. La réalisation pas à pas Tous les éléments qui constituent l’exercice (les images des paniers, les textes, les rectangles…) sont disposés sur la page en couche 1 (la couche par défaut). Faites attention à la mise en fond qui est irréversible. Pour préparer le corrigé : La gestion des couches

Inspection de l'Éducation Nationale circonscription de Champagnole Tél : 03 84 52 05 18 - Annuaire de 700 animations Flash (exercices, activités, jeux éducatifs, etc.) Image Wikimedia commons Alain Mathieu, Animateur TICE de la circonscription de Gray (70), a recensé et classé 700 animations au format flash dans le document joint. Cet énorme travail propose des animations classées en neuf catégories (Français - Langues - Maths - Géographie - Histoire - Sciences - Education civique - Histoire des arts - Sport). Elles pourront être utilisées en groupe classe ou en autonomie (pour des activités de découverte, d’approfondissement ou de remédiation). Le classeur d’Alain Mathieu est disponible ci-dessous au format Open Office.

LearningApps.org - interactive and multimedia learning blocks Activités en français sur ActivInspire pour les élèves du primaire Activités en français sur ActivInspire pour les élèves du primaire 4 septembre 2012 Julie Beaupré et Julie Noël Ressources, TBI-TNI 7 Commentaires primaire, TNI-TBI Au cours des derniers mois, un groupe de développement en français a profité de rencontres de travail pour concevoir des fichiers Paperboards. 1er CYCLE Écriture Le bonhomme de neige La structure d’une phrase et la ponctuation Viens visiter mon pré Lecture Survoler le texte pour en anticiper le contenu Lecture et écriture Je compose des phrases Replacer les mots en ordre Oral Des idées pour communiquer oralement 2e CYCLE Jeu-questionnaire Futur simple Phrases à corriger Ma passion pour un flocon Les classes de mots Observer des caractéristiques d’une phrase qui contient un seul verbe conjugué Les mots homophoniques: comment les distinguer? Justifier une particularité orthographique Le sommeil L’oiseau, poème de Blaise Cendrars La corde à linge Je réalise un dessin qui reproduit exactement ce que j’ai entendu 3e CYCLE Un discours humoristique

Streaming4iPhone Dévoiler progressivement des éléments de cours Lorsqu’on devient un utilisateur régulier d’un tableau numérique interactif, on prend l’habitude de préparer à l’avance des pages de tableau contenant des éléments du cours que l’on souhaite montrer à certains moments prévus dans le déroulement de la séance. On construit ainsi la trame de son cours sur plusieurs pages de tableau rassemblées dans un fichier « tableau blanc », fichier propre au tableau utilisé (un fichier d’annotation pour Interwrite, un fichier paperboard pour Promethean, un fichier notebook pour SMART, un Bloc-notes pour Mimio…). Le Rideau et le Projecteur À certains moments du cours, on peut souhaiter ne pas montrer la totalité d’une page de tableau et ne dévoiler son contenu que progressivement. On peut alors utiliser le Rideau. S’il s’agit de focaliser l’attention de son auditoire sur une partie précise de l’écran, on préférera le Projecteur (ou Spot) au Rideau. Les limites du Rideau Une solution Des animations plus complexes...

Carrefour éducation Classification de cette nouvelle Niveaux pédagogiques: Préscolaire Primaire Secondaire 1er cycle 2e cycle 3e cycle 1er cycle 2e cycle Disciplines: Mots-cles: Le printemps arrive. N'hésitez pas à préciser votre recherche (mots-clés additionnels, date de création, expressions, niveaux, sites pour l'élève, etc.), vous obtiendrez ainsi la listes des joyaux pédagogiques qui vous conviennent le mieux. Détail: odd"> Détail: Nos nouveautés et nos sites mis à jour sont mises en évidence ci-dessous. 9 nouveautés ou mises à jour pour le préscolaire 18 nouveautés ou mises à jour pour le primaire 19 nouveautés ou mises pour le secondaire 0 nouveauté ou mise à jour en Arts 2 nouveauté ou mise à jour en Développement personnel 1 nouveautés ou mises à jour en Développement professionnel 7 nouveautés ou mises à jour en Langues 2 nouveautés ou mises à jour en Mathématique, Science et Technologie Source : Anik Routhier

Les outils qui rendent possible la classe inversée La notion de classe inversée tourne beaucoup autour de la vidéo. Mais pourquoi? Selon Caroline Hétu et David Chartrand, enseignants, elle constitue un outil pédagogique très puissant, permettant « d'expliquer des notions, substituer une partie du cours et donner des instructions claires, autant en classe qu'à la maison ou à l'étranger ». Introduction à l’infonuagique Quiconque a déjà travaillé avec la vidéo sait à quel point ce média est « lourd » côté informatique. Le fait de déposer un fichier (dans ce cas-ci, un fichier vidéo) sur un service en ligne pour y avoir accès de partout s’appelle l’infonuagique, ou l’informatique en nuage. Il existe d’autres applications de l’infonuagique. La fabrication de capsules vidéo Pour la création de capsules vidéo originales, il y a différentes façons de procéder. La méthode « enregistreur d’écran » La première façon d’envisager la fabrication de vidéo est d’enregistrer ce qu’on voit à l’écran, tout simplement. Caméra standard ou webcam Khan Academy

Insérer des images dans une page Le tableau numérique interactif est un outil incomparable pour tout travail collectif sur l’image. Il fait des images des objets mobiles qu’il est facile de déplacer, d’agrandir, de cacher, de révéler, d’annoter… Plusieurs méthodes permettent d’insérer une image dans une page de tableau. Avec le logiciel ActivInspire, on peut intégrer une image dans une page de tableau de quatre façons : à l’aide de l’outil Insérer un média depuis un fichier, à l’aide de la méthode du Copier/Coller, à l’aide de l’outil Caméra, à partir de la Bibliothèque de ressources. Selon l’origine de l’image (un fichier-image, un document bureautique, une page web, une partie de l’écran, un élément de la bibliothèque de ressources…), on choisira l’une ou l’autre de ces méthodes. Une fois insérée dans la page, l’image peut être déplacée et redimensionnée. À l’aide de l’outil Insérer un média depuis un fichier Cet outil est présent dans les palettes Création et Médias, mais pas dans la palette Au tableau.

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