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Apprendre une langue - Partager une langue

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ELODIL - Préscolaire Retour Accueil Activités Thèmes proposés dans le site ÉLODiL pour le préscolaire : /!\ Cliquez sur les titres pour acceder au contenu. Thème 1: Éveil aux langues Mundolingua Kit pédagogique « Libres ensemble » Le kit pédagogique d’accompagnement de l’initiative de l’OIF « Libres ensemble » a été produit par le Centre Régional Francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) de l’Organisation internationale de la Francophonie. L’initiative « Libres ensemble » Une initiative inédite qui en surprendra sans doute certains, tant il est vrai que la Francophonie, à travers cette campagne, sort des sentiers battus et connus. Cette initiative, nous y travaillons avec ferveur depuis des mois, comme un SOS, une bouteille que l’on lance à la mer, avec un profond sentiment d’urgence, celui de résister, de mener un combat au nom de la vie, alors que tout se déchaîne autour de nous et que l’horreur et la cruauté nous frappent partout. (…) Nous voyons aussi monter, dangereusement, les mouvements extrémistes, le repli sur soi, le soupçon, le rejet de l’autre dans sa différence.

Verbes irréguliers anglais : test de rapidité > INDISPENSABLES : TESTEZ VOTRE NIVEAU | GUIDE DE TRAVAIL | NOS MEILLEURES FICHES | Les fiches les plus populaires | Aide/Contact> COURS ET TESTS : -ing | AS / LIKE | Abréviations | Accord/Désaccord | Activités | Adjectifs | Adverbes | Alphabet | Animaux | Argent | Argot | Articles | Audio | Auxiliaires | Be | Betty | Chanson | Communication | Comparatifs/Superlatifs | Composés | Conditionnel | Confusions | Conjonctions | Connecteurs | Contes | Contractions | Contraires | Corps | Couleurs | Courrier | Cours | Dates | Dialogues | Dictées | Décrire | Ecole | En attente | Exclamations | Faire faire | Famille | Faux amis | Films | For ou since? | Formation | Futur | Fêtes | Genre | Get | Goûts | Grammaire | Guide | Géographie | Habitudes | Harry Potter | Have | Heure | Homonymes | Impersonnel | Infinitif | Internet | Inversion | Jeux | Journaux | Lettre manquante | Littérature | Magasin | Maison | Majuscules | Make/do?

Sac d'histoires - Multilinguisme Sac d'histoires Depuis la rentrée 2007, des élèves de 1ère, 2e, 3e et 4e primaire (4 à 8 ans) participent à l'opération «Sacs d'histoires». Ils et elles ont ainsi la possibilité de lire ou d'écouter, chez eux et avec leurs parents, une histoire en français et dans les langues de la famille. Objectifs: faire aimer les livres aux enfants et ainsi renforcer leur motivation à savoir les lire. A tour de rôle, pendant 3 ou 4 jours, les élèves des classes concernées amènent à la maison un sac qui contient: un livre bilingue pour enfants, un CD du livre lu dans plusieurs langues, un jeu en lien avec le livre pour toute la famille, une surprise en rapport avec le livre, et un glossaire de mots-clefs de l'histoire à traduire dans la langue de la famille.

Paralleltext : apprendre une langue en lisant et en écoutant de grands textes « Enseigner le français avec TV5MONDE » La Direction de la francophonie, des relations institutionnelles et de la promotion du français de TV5MONDE, animée par l’esprit de « service public à l’international » qui régit la chaîne, propose aux enseignants et apprenants de français langue étrangère un dispositif pédagogique gratuit et interactif, Apprendre et enseigner le français avec TV5MONDE. Il s’agit d’un ensemble d'outils, de services et de ressources, pour exploiter les émissions de la chaîne et les documents disponibles en ligne sur tv5monde.com. Pourquoi enseigner le français avec TV5MONDE ? Pour vous, enseignants et enseignantes de français, TV5MONDE, c’est :

Marie Rose Moro - Site Officiel - > Pour une école maternelle qui prenne en compte la diversité des enfants Pour une école maternelle qui prenne en compte la diversité des enfants Marie Rose Moro Selon un récent rapport de l’OCDE (mars 2006) les enfants de migrants accuseraient un retard scolaire moyen supérieur à deux ans par rapport à leurs pairs autochtones. Il y a là un défi à relever qui commence dés la maternelle car le rapport au savoir et aux acquisitions commence là. Rosetta Stone : pour apprendre une nouvelle langue   Saviez-vous qu’on peut apprendre plus de 30 langues différentes en ligne grâce à Rosetta Stone*? On peut perfectionner son anglais ou son français, apprendre l’espagnol, l’italien, l’arabe, le chinois, l’allemand et bien plus. Pour chaque langue, jusqu’à cinq niveaux d’apprentissage sont proposés. Si l’on préfère utiliser un mobile, il est possible de télécharger l’application mobile Learn Languages: Rosetta Stone pour accéder à tous les cours disponibles gratuitement. Une connexion internet est cependant nécessaire en tout temps.

Ouvrons grand nos oreilles ! Des ateliers « conte » à destination des familles migrantes A partir du conte marocain « Le garçon aux grandes oreilles », ce dossier vous propose d’animer une ou plusieurs séances d’atelier avec des enfants migrants accompagnés ou non de leur famille. Se familiariser avec la langue française en créant une dynamique positive familiale autour des apprentissages Proposer une approche culturelle complémentaire des approches utilitaires de la langue française

Exercices, questionnaires et jeux Exercices, questionnaires et jeux = nouvel exercice Exercices selon votre niveau Quiz pour débutants : (No 1), (No 2), (No 3)Quiz pour initiés : (No 1), (No 2), (No 3)Quiz pour experts : (No 1), (No 2), (No 3) [space height= »40″] Exercices sur la langue française Matériel pédagogique en ILSS – Palier 1 – Élèves en grand retard scolaire au secondaire L'école plurielle La trousse Matériel pédagogique en ILSS – Palier 1 a été conçue pour des élèves du secondaire en situation de grand retard scolaire. Élaborée par deux conseillères pédagogiques, deux enseignants de classe d’accueil et une orthopédagogue de la CSDM, la trousse propose des capsules d’informations et des activités en lien avec le palier 1 pour l’évaluation du français ILSS (Intégration linguistique, scolaire et sociale). La trousse est divisée en 7 modules thématiques comprenant un guide du maitre, des lexiques et des capsules grammaticales, de même qu’une panoplie d’activités et de jeux de manipulation. Afin de consolider les apprentissages réalisés, les interactions orales occupent une place prépondérante dans les activités proposées. Ce matériel a été élaboré dans l’idée d’être bonifié au fil du temps par la participation de ses utilisateurs.

Le guide de l'usage des accents en français Les personnes étrangères étudiant la langue française ont tendance à se plaindre de l’usage des accents en français. En effet, contrairement à l’anglais – qui n’utilise pas d’accent – le français a plusieurs règles concernant l’accentuation. Il y a trois accents en français : l’accent aigu qui porte uniquement sur le e (é) ;l’accent grave qui porte sur le e, le a et le u (à, è, ù) ;l’accent circonflexe qui porte sur toutes les voyelles, sauf le y (â, ê, î, ô, û).

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