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Mathématiques » Matériel reproductible

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Mathématique » Classe de madame Sonia Classe de madame Sonia Bienvenue sur le site de la classe TIC ↑ Retour à Sites pédagogiques Mathématique À l’intérieur de cette page, tu pourras y retrouver différents sites pédagogiques qui peuvent t’aider en MATHÉMATIQUE. NetmathsThatquiz (Site complet pour pratiquer tes mathématiques)Coups de cœur mathématiques

Mathématiques Voici des affiches avec le tracé des chiffres de 0 à 9. En savoir plus... But du jeu : Reproduire le château illustré dans le cahier de situations avec les pièces découpées à l’aide de la grille vierge. Ensuite, il faut placer la princesse au bon endroit. Voilà, le chevalier peut retrouver sa princesse dans le château ! Tableaux à double entrées (2) En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour vous proposer des services et des offres adaptés à vos centres d’intérêts. Pour en savoir plus cliquez ici. L'école de Crevette Coups de cœur Qui suis-je? Je suis maîtresse de CP, CE1 ou CE2, depuis maintenant 10 ans en ZEP.

5 au quotidien en math Réflexions en cours... Je n'ai pas encore implanté les 5 au quotidien et la méthode CAFÉ que je rêve déjà de l'implanter pour les mathématiques. En lisant à droite et à gauche, j'ai lu à quelques endroits les 5 "ateliers" de base en mathématique selon les auteurs des 5 au quotidien. Je ne suis pas certaine que cela corresponde à ce que j'ai besoin. 1. Espace pédagogie des Services éducatifs Accromath www.accromath.ca Secondaire. Accromathest une revue produite par l’Institut des sciences mathématiques de l’Université du Québec à Montréal et le Centre de recherches mathématiques.

Mathématiques - Activités en lignes J'apprends à lire l'heure Je sais lire l'heure Niveau 1 - Niveau 2 - Niveau 3 - Niveau 4 Mathématiques - Documents du Ministère Documents du Ministère Voici une liste de documents de mathématiques. En raison de la question des droits d'auteur, certaines pages des documents ont été retirées. J’ai découvert la méthode Multimalin. - Psyadom Au détour d’une recherche sur l’imagerie mentale, j’ai découvert il y a quelques mois la méthode MULTIMALIN de Matthieu Protin. D’emblée, cette méthode m’est apparue comme une solution pour les élèves dans l’impossibilité d’apprendre leurs tables de multiplications. Nombreuses sont les raisons qui sous-tendent cette impossibilité. En effet, l’apprentissage des tables sollicite plusieurs fonctions cognitives : l’attention, la mémoire de travail, le sens du nombre, ainsi que les compétences visuo-spatiales (du fait de la présentation des tables sous forme de tableaux). Comme tous les apprentissages, la mémorisation des tables requiert également un investissement favorable du travail scolaire, une capacité à faire avec l’échec et avec la frustration, d’autant que cet apprentissage est souvent laborieux et implique d’être répété de nombreuses fois afin d’être retenu durablement.

Les centres mathématiques Debbie Diller préconnise un temps de discussion et d'objectivation à la fin d'une période de centre mathématiques, cela correspond à ce que l'on appelait la pause méthodologique pendant mon passage à l'IUFM. Pas plus de 5 minutes, seulement quelques élèves. Quelques suggestions de questions pour guider la réflexion des élèves : * Qu'est-ce que j'ai fait aujourd'hui en centre de mathématiques ?

Classeur de leçon CM1 Edit du 27/07 : ajout des leçons en organisation et gestion des données. Après m'être occupé de mon classeur de leçon pour le français, j'ai décidé de m'attaquer à mon classeur de leçons pour les maths. Je mettrai donc en ligne ici les leçons que je vais utiliser pour ma classe. La démarche reste la même que pour le français. Chaque leçon est accompagnée d'une série de trois exercices rapides qui permettent à l'élève de vérifier s'il a compris sa leçon ou de réviser. cartes à tâches en maths - De deux choses l'une... une série de cartes à tâches auto-correctives à utiliser en atelier mathématiques ou lorsque le travail en fini... - cartes en géométrie : les motifs ont été trouvés sur le net...

Mathématiques En mathématiques, j'utilise le fichier Picbille et nous venons d'aborder la valeur positionnelle des nombres. Mes élèves ont des difficultés pour coder et décoder une quantité, et je leur ai donc préparé un petit paperboard tout simple, qui utilise diverses représentations des dizaines et des unités (barres et cubes, points comme Dédé, doigts comme Patti, boîtes de Picbille et jetons, billets de 10 et pièces de 1 euro), afin de ne pas les enfermer dans un seul modèle. J'utilise également des étiquettes type Montessori qui les aident beaucoup. Je vous propose ce matériel sans prétention, qui permet de travailler quotidiennement, en 10 minutes, cet apprentissage primordial au CP. Deux utilisations sont possibles : soit l'enseignant représente une quantité, et les enfants écrivent le nombre correspondant, soit il écrit un nombre et les enfants dessinent la quantité correspondante.

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