Exemple de portfolio Blog accompagner-demarche-portfolio.fr Livre "Faire Ensemble" : des outils participatifs pour les groupes, (...) - Outils participatifs et concrets pour - Revue & Livres Outils participatifs et concrets pour les collectifs et pour les facilitateurs de changement social Ce livre s’adresse aux facilitateurs de changement social de toute sorte : aux membres de projets d’habitats participatifs ou d’habitats groupés existants, aux participants à des actions collectives citoyennes, à des initiatives de territoires en transition, aux associations, aux groupes de voisins voulant affermir leur vision et leur action, et dans une moindre mesure aux individus ou aux familles. Des outils participatifs Les outils présentés sont participatifs : ils intègrent chacun au processus de conception et d’organisation. Des outils concrets Ils ne se substituent pas aux outils généraux d’organisation ou de régulation tels que la communication non violente ou la sociocratie. Voici un commentaire de lecteur, ayant utilisé l’outil de mandala holistique détaillé dans la première partie de ce livre : « Cet outil nous a bien aidé, surtout pour dégager une vision et des valeurs communes.
Parcours professionnel - Un e-portfolio pour valoriser ses compétences Les régions Lorraine et Rhône-Alpes déploient un outil numérique permettant à chaque actif de recenser ses savoir-faire et expériences. Un accompagnement est mis en place pour aider les utilisateurs à renseigner ce passeport professionnel en ligne. Doter les actifs d’un même territoire d’un passeport numérique retraçant leur parcours professionnel… C’est le pari lancé par les régions Lorraine et Rhône-Alpes, la première en février 2013, la seconde en décembre 2014. Respectivement baptisés Lorfolio et Mezaki, les deux plates-formes s’appuient sur le même outil, développé par la société Addeo : un e-portfolio, qui permet à tout habitant des deux territoires d’éditer un CV et de créer un site Internet professionnel en quelques clics. Avec les contenus de son choix : textes, photos, vidéos ou tout autre support jugé utile pour illustrer ses savoir-faire. Subventionné par les régions, et attribué à vie, l’e-portfolio, reste strictement personnel. Conseil en évolution professionnelle
Théorie de l'intégration organismique : les différents types de motivations (Deci, 1975 ; Ryan & Deci, 2002 Selon Deci[1] et Ryan, l’apport fondamental de la théorie de l'autodétermination (TAD) est de différencier l’internalisation non comme une dichotomie (eg. Bandura, 1996), mais comme un continuum. Ainsi, la théorie de l’intégration organismique (TIO)[2] (Ryan & Deci, 2002), propose trois catégories de motivation sur un continuum d’autodétermination : la motivation intrinsèque (MI), la motivation extrinsèque (ME) et l’amotivation (AM). Le niveau le plus élevé d’autodétermination se trouverait au niveau de la MI, alors que le niveau le moins élevé serait au niveau de la AM (cf. Figure 7, p. 77),. Selon Gillet, Berjot et Paty (2009), le continuum d’autodétermination est le reflet du locus de causalité perçu par l’individu. Deci et Ryan (1985a) ont proposé l’existence de quatre formes de motivation extrinsèque plus ou moins autodéterminées. Figure 7Continuum d’autodétermination Les types de motivation et de régulation dans le cadre de la théorie sur l’automotivation (Deci & Ryan, 2008, p. 27)
Tout sur le Livret Scolaire Unique Numérique LSU (avec modèles hors ligne) -- Download Tout sur le Livret Scolaire Unique Numérique LSU as PDF -- MAJ du 22/06/2017, les collègues ayant une classe à plusieurs niveaux rencontrent un bug très gênant dans l’édition des compétences : celles-ci se mélangent dans les différents niveaux. A ce jour, seul le « contournement » de la différenciation des compétences permet de séparer les compétences par niveau. Les livrets scolaires de l’école élémentaire et du collège ne forment maintenant plus qu’un livret scolaire commun pour la scolarité obligatoire. Quels sont les avantages ? Les livrets suivront la scolarité de l’enfant, du CP à la 3ème.Quand un élève arrivera en cours d’année dans une école, les livrets précédents seront automatiquement et immédiatement transmis.Pour les parents, il n’existera plus qu’un seul type de livret scolaire quel que soit le niveau et l’école de son enfant. Quelle en est sa forme finale ? Des exemples sont disponibles sur le site d’Eduscol. Un guide pour les enseignants ? La démarche pas à pas
Tests psychotechniques gratuits : entraînement en ligne Un ePortfolio dans son profil LinkedIn Un ePortfolio dans son profil LinkedIn ? Posted by: Philippe Gauthier Tags: Analyser l'expérience, bilan de compétences, compétences, démarche portfolio, employabilité, ePortfolio, identité numérique, présentation de soi professionnelle, processus réflexifs, Reconnaissance Posted date: juillet 15, 2015 | No comment Peut-on réaliser un ePortfolio « idéal » dans son profil LinkedIn ? Traduction d’un article « The Times » repris de l’article original « The Muse » et quelques compléments pour transformer son profil Linkedin en ePortfolio. Cet article a été traduit par : Alizée le Diot et Charlotte Sarazin, Conseillères en évolution professionnelle, et Victoria Henry, Traductrice. Les 31 consignes pour un profil LinkedIn idéal, et pour l’utiliser comme ePortfolio. Sources : Article original : Cet article est écrit en partenariat avec The Muse. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Motivation Le socle commun et l'évaluation des acquis - Le livret scolaire Le contenu du livret scolaire En cours de scolarité à l'école et au collège, le livret scolaire d'un élève regroupe : les bilans de fin des cycles précédentsen première année d'un cycle, les bilans périodiques du cycle précédent ;les bilans périodiques du cycle en cours ;les attestations déjà obtenues : PSC1, ASSR 1 et 2, AER, attestation scolaire "savoir-nager" (ASSN). Bilans périodiques des acquis et des progrès de l'élève Les bilans périodiques portent sur les acquis et les progrès de l'élève, les éléments du programme travaillés, les parcours éducatifs, les éventuelles modalités spécifiques d'accompagnement mises en place, au collège les enseignements complémentaires et des éléments de vie scolaire. Ces bilans sont accompagnés d'une annexe de correspondance pour faciliter le dialogue avec les familles. Les bilans de fin de cycle Les bilans de fin de cycle comprennent une évaluation du niveau de maîtrise des 8 composantes suivantes du socle commun : Guide d'utilisation à imprimer
3 Cerveaux 3 fondements | YouBrain Les recherches en Neurosciences et en psychologie cognitive permettent de mieux comprendre le fonctionnement du cerveau, de la mémoire, des émotions, et fournissent ainsi des clés pour mieux assimiler, mémoriser et agir en conséquence. Notre cerveau est organisé en 3 parties formant un tout : le cerveau reptilien, le cerveau limbique, le néocortex (le nouveau cerveau). Trois cerveaux communicant constamment entre eux mais agissant comme des organes séparés, avec des fonctions différentes. En particulier le siège de la mémorisation et de la décision est le cerveau limbique et le cerveau reptilien. Notre concept, respectueux du fonctionnement naturel de l’humain, repose sur la compréhension du cerveau, de la mémoire, pour :- améliorer vos actions de formation, de communication, de marketing, de vente, de conduite du changement.- générer la prise de conscience, de l’envie et changer en mieux plus rapidement. Comment comprenons-nous ? Ludique : Cerveau reptilien et limbique
Un site pour créer facilement un portfolio professionnel Nombreux sont les professionnels artistiques qui ont besoin d'un portfolio pour présenter leurs œuvres. Une vitrine de promotion pour d'éventuels admirateurs, mais aussi et surtout pour de potentiels employeurs. Architectes, peintres, designers, graphistes ou photographes peuvent bénéficier d'avoir un portfolio en ligne consultable par tous et partout. Cependant, tous n'ont pas un talent immense dans l'art de concevoir une page Web intéressante. Voici un service de portfolio : Portfoliobox; disponible en plusieurs langues, dont le français, il permet de facilement se bâtir un beau portfolio en ligne sobre et sans publicités. Par la suite, l'usager peut aisément altérer la mise en page des différentes parties du portfolio. D'ailleurs, en cliquant sur le petit rouage, d'autres éléments sont à modifier. Une fois devenu professionnel Le compte gratuit permet de créer 10 pages, 10 produits et de téléverser 50 images. Niveau : Professionnel
Auto-efficacité : le sentiment d'efficacité personnelle (Bandura, 1977, 1997, 2003 Article mis à jour le 19 mars 2011 La théorie de l’auto-efficacité de Bandura (1977, 1997, 2003) entre dans le cadre théorique plus large de la théorie sociale cognitive (Bandura, 1986), dénommée ci-après TSC. La TSC stipule que « le fonctionnement humain est le produit d’une interaction dynamique et permanente entre des cognitions, des comportements et des circonstances environnementales. En 1986, il expose ainsi son modèle de « causalité triadique réciproque » : le comportement (C) et les facteurs personnels internes (P) sous forme d’événements cognitifs, émotionnels et biologiques (E) interagissent ensemble de façon réciproque et s’influencent mutuellement ; le comportement (C) et l’environnement (E) interagissent ensemble de façon réciproque et s’influencent mutuellement ; les facteurs personnels internes sous forme d’événements cognitifs, émotionnels et biologiques (E) et l’environnement (E) interagissent ensemble de façon réciproque et s’influencent mutuellement. L’agentivité