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L'école d'Alara

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cahiers et livres - un peu de tout ... pour l'école Numération - CM2 Pourquoi cette organisation ?Quand j'ai "tout" donné, permettre aux élèves d'apprendre grâce à leurs camarades qui partagent leurs trucs, s'expriment dans un langage sans doute plus proche. Dans le document pdf : la liste des élèves, des croix pour identifier les exercices qui ont posé problème à chacun (dictées de nombres entiers ou décimaux ; passer de l'écriture fraction à l'écriture à virgule et inversement). puis une feuille pour organiser le déroulement des ateliers avec les capitaines : un parcours par élève. et enfin les feuilles de bord données aux capitaines (moi j'étais avec 4 élèves qui seront orientés en 6e SEGPA, j'avais des euros photocopiés pour "parler" décimaux et fractions). Durée :2 x 20 min env. Comment savoir ce qui se passe ? Comme d'habitude, les élèves adorent. MEDIA_UID_bv000018.lkdoc.17-remediation-capitaines-eleves-numeration-eval-nationales-cm2.pdf

Déchets – recyclage – MAITRONAUTE A cause de notre mode de vie, nous produisons beaucoup plus de déchets que par le passé. Une solution est de trier certains déchets pour les recycler. Il faut pour cela reconnaître les matières recyclables (plastiques, fer, aluminium, papier, verre…). Exercice de tri de déchets + correction : lien vers les docs (fichiers pdf volumineux) Depuis quelques années, des collectes sélectives des différents matériaux d’emballage se mettent en place et permettent le recyclage de ces matériaux. Parmi ceux-ci, le verre se recycle « éternellement », sans aucune perte ni en quantité, ni en qualité. Voilà de quoi travailler en classe sur ce thème : la leçon (écrite à partir du TAVERNIER CM2) avec des définitionsun jeu-étiquettes dont le but est d’associer les emballages recyclés avec les produits fabriqués à partir d’euxles fiches-résumé des emballages recyclés (papier, métaux, plastiques)

Cycle 1 - Principe alphabétique de la langue Principes pour conduire son enseignement Télécharger les principes : Points pédagogiques clés permettant de concevoir, préparer et structurer efficacement le déroulement d'une séquence d'apprentissage dans le domaine concerné. Évaluation Télécharger les recommandations : Des recommandations pour évaluer la progression des acquis des élèves en cours et à l'issue de la séquence d'enseignement concernée (principes généraux et modalités propres au domaine d'apprentissage visé). Programme Télécharger les extraits : Rappel des éléments du programme (extraits) auxquels correspondent les séquences d'enseignement proposées et lien vers le texte officiel dans son intégralité. Guides de référence Télécharger les guides : Rappel des éléments (extraits) en cohérence avec les séquences d'enseignement proposées et lien vers les guides de référence dans leur intégralité. Recommandations Télécharger les documents : Dictée à l'adulte

Graines de cycle 3 - Quelques idées tirées de mon cartable... Zoutils - Quelques bricoles pour le CE1 Le jardin d'Alysse - Ressources partagées pour enseignants du primaire, de la maternelle et la direction d'école Module "Les déchets : réduire, réutiliser, recycler" - MathéSciences31 MathéSciences31 Enseigner les mathématiques et les sciences à l’école Accueil > Séquences et productions d’élèves > Cycle 3 > La matière > Les déchets > Module "Les déchets : réduire, réutiliser, recycler" Module "Les déchets : réduire, réutiliser, recycler" Les contenus des programmes de l’Education nationale dans ce domaine : Dans le BO N°3 du 19 juin 2008, le thème des déchets est mentionné dans le domaine de la matière. connaître le circuit des déchets (de son école, de sa commune) identifier et décrire différents circuits possibles pour les déchets (de son école, de sa commune) savoir que les possibilités de recyclage et de réutilisation dépendent notamment du circuit et du processus de tri et d’autre part des capacités industrielles de traitement Documents joints Document (PDF – 28.9 ko) Document (PDF – 309.3 ko) Document (PDF – 40.6 ko) Document (PDF – 27.4 ko) Document (PDF – 23.5 ko) Document (PDF – 36.7 ko) Document (PDF – 37.3 ko) Sommaire

Cycle 1 - Jouer et apprendre Le jeu constitue un appui efficace et pertinent pour poser les fondations sur lesquelles s'appuieront ultérieurement d'autres apprentissages. Cadrage général Télécharger le cadre général - jouer et apprendre Les jeux d'exploration L'enfant interagit avec son environnement matériel et social. Télécharger la ressource sur les jeux d'exploration Les jeux symboliques L'enfant commence par l'imitation immédiate jusqu'à environ 3 ans puis s'engage dans les jeux de « faire-semblant » (imitation différée). Télécharger la ressource sur les jeux symboliques Les jeux de construction L'enfant utilise du matériel pour construire ou créer des objets : pâte à modeler, briques, planchettes, blocs à assembler, puzzles, dessins... Télécharger la ressource sur les jeux de construction Les jeux à règles L'enfant joue avec ses pairs en se conformant à un cadre commun qui peut être fixe ou négocié. Télécharger la ressource sur les jeux à règles

instit90: cycles 2 et 3 Accueil Par cenicienta le 8 Septembre 2014 à 07:17 Après tirage au sort (réalisé sur ce site), les trois gagnants sont: - 28 alloux Félicitations! Vous gagnez tous les trois un an d'abonnement au site rallye-lecture.fr pour votre classe! L'administrateur du site, Orphys, vous contactera très prochainement, je lui transmets vos adresses mail. Tentez de gagner des abonnements gratuits à la plateforme rallye-lecture.fr en quelques clics. Pour rappel, la plateforme rallye-lecture.fr propose de vous aider à créer vos rallyes lecture en classe en automatisant toutes les tâches, de la conception à la correction. Ce jeu concours est très simple, 3 comptes gratuits sont à gagner sur chaque blog partenaire de la plateforme, donc 3 comptes sont offerts ici. Voici en résumé la marche à suivre : 2 - Vous devez posséder un compte d'essai sur la plateforme rallye-lecture.fr si ce n'est pas encore fait : Bonne chance à tous !

* Les déchets et le recyclage Après avoir participé à l'opération "nettoyons la nature" Nous voilà parti pour 6 séances autour de l'éco-citoyenneté notamment au travers du tri et du recyclage des déchets. Voici mon dossier (fiche de prep, photos langage, référentiels, exercices...) Pour des élèves niveau GS/CP/CE1 Je me suis aidée des ressources du site Fiche de prep Affichettes et photos langage Imagiers et référentiels Exercices Des vidéos: Le webpédagogique: le tri et le recyclage Valorplast: vidéo pour enfants "dis plastique pourquoi tu te recycles" C'est pas sorcier: "une seconde vie pour nos poubelles" Ecolo Labo: "Minis expériences scientifiques ecolo" Bibliographie: Gare au gaspi est un très joli album que je lis à mes élèves en lecture offerte, il présente quelques trucs et astuces pour faire des économies d'énergie, tout cela à travers les yeux d'un petit garçon. Les déchets et le recyclage est un documentaire très simple adapté à des élèves de cycle 2. Chanson: "faut recycler" de chez bogz

LES NOUVEAUTES - A l'encre violette

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