Parvis 58 Jeux à imprimer - LA CLASSE DE PEPE -Sur le blog des petits bouts de fee, il existe un jeu très riche: "le jeu de la lessive" qui nécessite beaucoup de préparation mais qui en vaut la chandelle! par contre, il faudrait viser un format de planche de jeu plus petit pour ceux ou celle qui manque de place dans leur classe. -J'ai moi même construit un jeu de petits chevaux pour 6 joueurs et avec moins de cases que le jeu "classique". En effet, j'ai remarqué qu'on évite toujours le jeu des petits chevaux parce qu'on ne peut y jouer qu'avec 4 élèves et surtout parce que c'est trop long... j'ai donc fabriqué un jeu pour 6 avec beaucoup moins de cases, tout en respectant l'âme du jeu de piste. je le mettrai en ligne bientôt si on me le demande...ICI -Le jeu du lynx pour les plus petits
En petite section : vers l'écriture Cet article a été publié en 2013. Depuis, Sabrina Rossi, de plus en plus passionnée par le travail mis en place autour de l'écriture, a suivi la formation de l'association 5E et est devenue elle-même rééducatrice en écriture. En petite section de maternelle, on n’écrit pas. Cependant, de nombreuses activités peuvent être mises en place qui préparent, en amont, le geste d’écriture. L’école maternelle Marcel Pagnol, aux Mureaux, en région parisienne, a décidé d’entamer une réflexion d’équipe sur la mise en place du geste d’écriture. Les enseignants de CP du secteur scolaire ont été impressionnés par la qualité de l’écriture des élèves ayant bénéficié de cet apprentissage tout au long de l’école maternelle. Sabrina Rossi, qui faisait partie de cette équipe, a bien voulu partager son expérience sur ce site et je l'en remercie vivement. Progression Quelques erreurs à éviter Quelques ateliers Ateliers d’alignement d’objets D'abord, on aligne différents objets.
Histoire des arts - Présentation générale Objectifs Cet enseignement a pour objectif d'offrir à tous les élèves : des occasions de découvrir directement et personnellement des œuvres de référence relevant de différents domaines artistiques, de différentes époques et civilisations ;la capacité de poser sur ces œuvres, grâce à la familiarité acquise avec elles, un regard plus averti et plus sensible ;la possibilité d'acquérir ainsi une culture personnelle à valeur universelle ;les moyens de s'informer sur les métiers liés aux domaines des arts et de la culture. Modalités Cet enseignement, qui concerne toutes les disciplines, sollicite plus particulièrement les enseignements artistiques et l'histoire. Il s'appuie sur les périodes historiques étudiées en cours d'histoire à chacun des niveaux du cursus scolaire. Les œuvres étudiées appartiennent à six grands domaines artistiques : Il s'agit d'œuvres d'art patrimoniales et contemporaines, savantes et populaires, nationales et internationales.
Mes ateliers autonomes en pâte à modeler - Le blog de la maitresse Par Nolwyn dans Ateliers autonomes le 5 Janvier 2015 à 08:53 J'utilise souvent les modèles de la classe de Laurène pour proposer à mes élèves des ateliers en autonomie de modelage. Ce sont des fiches où sont présentés les éléments à fabriquer pour réaliser le modèle qui suit. Cela oblige mes élèves à réfléchir à la manière de placer les éléments entre eux. Télécharger « modeles PAM.pdf » Télécharger « modelage-couronne.pdf » J'ai réalisé un petit brevet avec ces fiches. Télécharger « brevet pate à modeler.pdf » fiches et Jeux éducatifs conçus pour enfants petite section maternelle Entre 2 ans et demi et 4 ans, les enfants entrent en classe de Petite Section de Maternelle. C'est une étape importante dans leur vie de jeune enfant, car pour beaucoup d'entre eux qui n'ont pas été en crèche ou en halte garderie , ils vont devoir apprendre à vivre et partager des jeux avec d'autres enfants et vont devoir apprendre à se séparer pendant quelques heures de Papa et Maman. ( sources de stress ). Ils doivent s'adapter à un environnement totalement différent de celui de la maison ou des grands-parents. Ils vont devoir s'habituer à ce nouveau décor avec son lot de contrainte. Dans cette rubrique, nous avons regroupé un ensemble d'exercices présenté sous la forme de fiches à imprimer ou de jeux en ligne.
BnF- Action pédagogique Les comptines : carte recto verso En partant d'une très bonne idéee (ici) de Zaubette, les cartes de comptines recto verso, pour un affichage collectif. J'ai donc décidé de fabriquer mes cartes, pour avoir toutes les comptines sous la main, permettre aux enfants de manipuler les cartes, d'avoir un affichage collectif pour les comptines, et surtout (pour ma tête de linotte) de ne plus oublier ou encore pire mélanger les paroles. Voici donc une quarantaine de comptines à imprimer (un carte pour le recto, une carte pour le verso) à plastifier. en cliquant ici : Voici la version à compléter par vos propres comptines : Etiquette poème à compléter Si vous créez de nouvelles étiquettes, n'hésitez à les partager ;-)
Programmes de maternelle: Il apprend quoi en petite section ? Qui a dit que les enfants de maternelle ne faisaient que jouer ? Langage, découverte de l'écrit, apprentissage de la vie en groupe, découverte du monde… c'est fou ce que votre tout-petit va apprendre en petite section de maternelle. Le nouveau programme de maternelle Depuis la rentrée 2015, le programme d'enseignement en école maternelle se décline en 5 domaines d'apprentissage : 1. 2. 3. 4. 5. S’approprier le langage Cet apprentissage est au cœur de la maternelle. Il apprend à entrer en relation par le langage plutôt qu’avec le corps.Il compose des petites phrases avec le pronom «je», énonce les objets du quotidien, les couleurs, les formes et les petits mots de politesse.Il mémorise,des formulettes faciles.Il peut suivre une consigne: «Entoure les animaux en bleu…»Il écoute une histoire en silence et répond à quelques questions. Découvrir l’écrit Votre petit écolier va découvrir les gestes de l’écriture, mais aussi que les sons sont reliés à des mots… Et les mathématiques
Pinceau Mousse Vivi de class' - La vie de classe d'une maîtresse de maternelle Assises de la maternelle: L'instruction obligatoire dès 3 ans, une mesure symbolique? Aujourd’hui 97,6 % des petits de trois ans sont déjà scolarisés. Mais le gouvernement veut abaisser de six à trois ans l’obligation d’instruction. Une manière de revaloriser la maternelle et lutter contre l’absentéisme des élèves. Pour certains observateurs du milieu éducatif, cette mesure, sans moyen pédagogique pour l’accompagner, n’est que de l’affichage. Une première annonce forte pour marquer les esprits. « J’ai décidé de rendre obligatoire l’école maternelle et d’abaisser de six à trois ans en France l’obligation d’instruction dès la rentrée 2019 », a annoncé le chef de l’Etat en ouverture des Assises de la maternelle ce mardi. « La maternelle ne sera plus considérée comme une option ». L’école maternelle sera un moment fondateur de notre parcours scolaire. « Cette décision n’a rien d’anodin », a-t-il encore insisté, prévoyant sans doute les critiques. «On structure l’enfant dans la régularité» «On ne peut pas penser que ça se fera à moyens constants»
Des Arts Visuels à l'école maternelle Le jardin d'Alysse - Ressources partagées pour enseignants du primaire, de la maternelle et la direction d'école