6ème - Le vélo. Dans ce cours, tu vas trouver les différentes bases de la technologie : Séance 1 : objet naturel et objet technique. Séance 2 : associer à un besoin un usage. Séance 3 : fonction d'estime et critère de choix d'un objet. Voici le document à remplir. Séance 4 : Identifier les différents éléments d'un objet technique. Il s'agit ici de connaître le nom des différentes pièces constituant un vélo : le plateau, la jante, la mâchoire de frein, le patin... Pour cela, tu vas utliser le logiciel Edrawings. Séance 5 : Décrire le principe général de fonctionnement d'un objet technique. Les textes officiels sur les SEGPA et les EREA-LEA. Arrêté du 31 juillet 2017 modifiant les horaires des sections d’enseignement général et professionnel adapté (SEGPA).
Circulaire n° 2017-076 du 24 avril 2017 concernant les établissements régionaux d’enseignement adapté (EREA). Note de service n° 2015-204 du 7 décembre 2015 concernant les Directeurs d’Erea et directeurs d’ERPD : Accès au corps des personnels de direction, mobilité et recrutement 2016. Circulaire n° 2015-176 du 28 octobre 2015 concernant les Sections d’enseignement général et professionnel adapté (SEGPA).
Autoportrait segpa 6ème bien pr le début d'année – lanos50
000 b105 t01 02 sequence 6e. Fiche de préparation (séquence) Discipline Enseignement moral et civique Niveaux Auteur Objectif.
Pdf Titulaires Remplacants. Déchets : 5 astuces pour faire son tri sélectif. LE TRI DES DÉCHETS. ZIL – Journée type maternelle + matériel et jeux. Voyant que la rubrique « classeur ZIL cycle 1 » était désepérément vide, Karine m’a envoyé la journée type qu’elle avait construite pour la période 1 (PS, MS, GS).
Elle m’a aussi généreusement envoyé les jeux qui correspondaient à ces activités. Un petit tour de mise en page et hop ! Je vous présente le tout ! (et ça me donne envie de faire la même chose pour les autres périodes !!!) Merci à Karine pour son partage ! La journée type. SEGPA. Des situations en Arts Visuels c3. ZlpVuThOSxIXxWJB1X4K YfqV4A. Idées pour les remplaçants - Arts Plastiques - Vosges. Mots croisés thématiques. Public collège n°8. Consommer et recycler. Déchets – recyclage – MAITRONAUTE. A cause de notre mode de vie, nous produisons beaucoup plus de déchets que par le passé.
Une solution est de trier certains déchets pour les recycler. Il faut pour cela reconnaître les matières recyclables (plastiques, fer, aluminium, papier, verre…). Exercice de tri de déchets + correction : lien vers les docs (fichiers pdf volumineux) Depuis quelques années, des collectes sélectives des di fférents matériaux d’emballage se mettent en place et permettent le recyclage de ces matériaux. Parmi ceux-ci, le verre se recycle « éternellement », sans aucune perte ni en quantité, ni en qualité. L'école d'Alara - Ressources AIS & SEGPA. Mes évaluations palier 2 pour le CFG. Environnement : Les emballages. Module "Les déchets : réduire, réutiliser, recycler" - MathéSciences31. MathéSciences31 Enseigner les mathématiques et les sciences à l’école Accueil > Séquences et productions d’élèves > Cycle 3 > La matière > Les déchets > Module "Les déchets : réduire, réutiliser, recycler" Module "Les déchets : réduire, réutiliser, recycler" Les contenus des programmes de l’Education nationale dans ce domaine : Dans le BO N°3 du 19 juin 2008, le thème des déchets est mentionné dans le domaine de la matière.
VALORPLAST : les différentes étapes du tri au recyclage des bouteilles et flacons plastiques. VALORPLAST : Dis plastique, pourquoi tu te recycles ? Trivalis. Trivalis. * Les déchets et le recyclage. Après avoir participé à l'opération "nettoyons la nature" Nous voilà parti pour 6 séances autour de l'éco-citoyenneté notamment au travers du tri et du recyclage des déchets.
Voici mon dossier (fiche de prep, photos langage, référentiels, exercices...) Fiches sur le tri des déchets. Suite à des animations pédagogiques autour du tri, du recyclage et du compost.
Voici un exemple d'UNITE d'APPRENTISAGE Voici la fiche récapitulative trace de cet atelier J'ai construit quelques fiches de réinvestissement pour voir ce que mes élèves avaient retenu de tout cela. ZIL et Brigades - Docs pour PE. Après avoir beaucoup cherché quoi y mettre, j'ai enfin terminé (je crois) l'inventaire du contenu de mon classeur de remplaçant, j'espère ne rien avoir oublié.
Voilà ce que vous pourrez y trouver (à compléter bien sûr !) Astuces de Brigade. Notre statut est un peu particulier... plusieurs rentrées dans l'année, des élèves en veux-tu en voilà, jamais au même endroit, au fil du temps, on revient, on retrouve des élèves devenus plus grands, bref on s'adapte à TOUT !
(écoles, niveaux, collègues, élèves...) Mais une chose est sûre c'est que l'on travaille dans l'urgence... Ah, le fameux coup de fil du matin (oui car tu te balades dans ton école de rattachement le téléphone en main) : "Allô, bonjour Val, ici la Direction Académique des Services de l'Éducation Nationale, service des remplaçants, alors c'est pour un remplacement à l'école de Bidule avec tant d'élèves de tel niveau pour aujourd'hui et peut-être demain, je te rappelle dans la journée ! " Journées types et fiches de préparation pour les remplaçants. Voici des journées que j'avais créées en débutant et améliorées au fur et à mesure des remplacements et des années (et qui peuvent encore être améliorées !)
. Je ne les suis pas toujours à la lettre mais ça donne une petite idée de la façon d'organiser la journée, ça peut dépanner et souvent j'adapte en fonction de la classe et de mes envies (mais il faut avouer que les inspecteurs apprécient qu'on ait ce type de documents !) Une première journée type pour des PS autour de l'album "3 souris peintres" : Journée Type PS Une journée type pour des MS autour de l'album "Zékéyé à l'école" : Discrim retrouve couv album. La Trousse de Sobelle. Ahhh ce 1er jour !! Un moment intense, la rencontre avec tous ces p’tits enfants qui vont partager notre année scolaire… c’est un peu stressant, toujours, même au bout de 23 ans de carrière.
Alors j’imagine pour ceux qui commencent… Read moreLe 1er jour de classe Voici un petit travail que je viens de préparer pour toute la semaine de la rentrée en français, (sorte de bilan/évaluation diagnostique), sur la base d’un chapitre de Harry Potter (celui du choixpeau magique). Progression maths cycles 2 et 3. Maths C2 C3. Histoire C2 C3. Géographie C2 C3. Français C2 C3. Pour les remplaçants. Souvent, quand on est enseignant, on se pose la question de l'organisation. Comment faire pour être le plus efficace possible ? Que choisir ? Comment l'utiliser ? On s'interroge sans cesse, et lorsque l'on est remplaçant, le problème se pose également. Jamais au même endroit... Tout d'abord, je n'utilise pas à proprement parler de mallettes de remplaçant. Outils professionnels - Rallye Révision. Versions téléchargeables de l'article Lors de courts remplacements intervenants en fin de période, il est parfois difficile d’organiser le travail de la journée.
En effet, les enfants se sentent « en vacances », d’autant plus si la classe est prise en charge par un remplaçant et il ne serait pas judicieux, à mon sens, d’improviser une activité de révision traditionnelle, peu motivante pour les élèves, ou de découvrir une nouvelle notion nécessitant une attention soutenue de leur part. Il est pourtant indispensable de ne pas laisser les élèves inactifs tout en évitant l’écueil de leur fournir des activités purement occupationnelles (coloriage magique, film,…). Programmes scolaires de l’école élémentaire – modifications (BO N°30 du 26/07/2018) – Inspection de Saverne. Les programmes scolaires des cycles 2, 3 et 4 ont été modifiés. L’arrêté détaillant les modifications et les ajustements a été publié au BO, N°30 du 26 juillet 2018. Ces dispositions “entrent en vigueur à compter de la rentrée scolaire 2018.” Ensel169 annexe1 985622.
Remplacer PS CM2. Anti-coloriages – la maîtresse a des yeux dans le dos. A présent, ce sont mes deux fichiers d’anti-coloriages ou dessins à compléter que je vous remets en ligne ici. Bien démarrer la journée lors d’un remplacement de dernière minute – la maîtresse a des yeux dans le dos. Brigades, ZIL, remplaçants, le démarrage est primordial !! Quand on arrive dans une nouvelle école, il y a plein de choses à faire et à penser très vite. Il faut être efficace tout de suite. En fait, parfois le problème, c’est déjà juste d’arriver jusqu’à l’école. Brigades, ZIL, remplaçants, avantages et inconvénients de la fonction – la maîtresse a des yeux dans le dos. Guide du remplacement pour les BD maj R2017 1 802576. Iticus. Fluence 1 étoile. Fluence période 1 sans chrono. Progression maths CE1. Découverte du monde Archives - Cartable Liberty.
Progression / programmation. Programmation QLM EMC Ce1. EPS – PauletteTrottinette. Les calendriers d'écriture de l'année 2017-2018. En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour vous proposer des services et des offres adaptés à vos centres d’intérêts. Enseignement moral et civique : activités pour le début de l'année CP/CE1/CE2. Règles de vie. La classe de Sanléane: Faire de la grammaire au CE1-CE2. Journal de l'enseignant 2017/2018.
Première séance : des pays où l'anglais est parlé - Mon bazar de classe. Mettre ses élèves en rang facilement - Séquence sur les animaux et les couleurs : Brown bear , brown bear, what do you see? eSJ5j434M4KTYXZI07d0isNPd48. [IO2015] Récap des liens de la CPB pour "Faire de la grammaire au..." - F. Picot - Ed Canopé - Maikresse72. Grammaire au CP – La Maîtresse et ses Monstrueux. Je regroupe dans cet article toutes les fiches de grammaire utilisables en complément de la méthode « Faire de la grammaire en CP » Faire de la grammaire au ce1 -
Cette année, je change de méthode de grammaire. Fluence et méthode Picot tous niveaux - AUTOUR DE LA RENTREE. LITTERATURE - (page 20) Outils pour la classe. La classe de Sanléane: Organisation. Delfynus - Une maitresse qui vous veut du bien. Ecole-primaire.org - Portail pédagogique de l'enseignement du premier degré.
Ecriture. Progression e criturece1 2. Ressources pour l'anglais en primaire. 45e973ec82313432343237393538343238313737. Autour des émotions. d1bacc5e4431343532323634393836323539313532. Vocabulaire CE1 : Réussir son entrée en vocabulaire - Carabouille à l'école. Initiation à l'anglais au cycle 2 - RETZ. IEN GRASSE Plus de maitres que de classes fiche projet Groupe scolaire Gambetta Grasse. Règles de vie dans la classe: CP-CE1. Moi j’adore, la maîtresse déteste. Lire avec Patati et Patata. Mon emploi du temps. Anglais. DISNEY PIXAR - DAY & NIGHT - SOUND DESIGN - BY D.I.A DA VETERAN [ BROWARD COUNTY FLORIDA ] Lire l'histoire : Le Soleil et la Lune - Contes-legendes - Il était une histoire. Le jour et la nuit : pistes de travail. Les petits riens. Sequence litterature Emotions. Emploi du temps et programmations en CE1-CE2-CM1-CM2 - Christall'Ecole. Technologie à l'école primaire et en IUFM. b21a140564313439373334333838343332393131.
Grille de programmation Questionner le monde – 2016. Les gounjous (2) Bons plans et découvertes – La classe de Mallory. Pays du monde - www.maclassecm1.fr.