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Site internet du programme PROTIC SCT-4061-2 - Science-techno en FGA But du cours Rendre l'adulte apte à traiter efficacement des situations des familles Recherche et d'Expertise. Ces situations reposent sur une application technologique qui dépend de l'énergie ou qui exploite une ressource pour en produire. Au terme de ce cours, l'adulte est en mesure: Activités et situations d'apprentissage Analyse d'un appareil électrique: la cafetière électrique Activité couvrant largement le concept général Électricité. Ressources Comment fonctionne l'énergie éolienne (site français): Comprendre l'énergie et le développement durable: Sur le site de EDF . Manicore : site très pertinent sur tout ce qui concerne les énergies fossiles. Le dictionnaire visuel; les énergies . L'électricité : recueil de ressources. La voiture à énergie libre: Mythe d'Internet ou véritable science? Planète énergie ; site produit par une compagnie pétrochimique, mais tout de même bien fait. Univers matériel

Vikidia Grève étudiante: fermeture de quatre pavillons de l'UQAM Après avoir fait un sit-in rue Sainte-Catherine pendant la soirée de lundi, un groupe de manifestants s'est dirigé vers les locaux de La Presse vers minuit, où ils ont endommagé des vitrines, puis ils se sont dispersés dans le Vieux-Montréal. Dans l'après-midi, un petit groupe d'étudiants de l'UQAM a décidé de bloquer la rue Sainte-Catherine, à l'angle de la rue Sanguinet. Ils protestaient contre la décision de la direction de leur université de fermer quatre pavillons de peur d'une occupation par les protestataires. Des railleries Des hommes du groupe d'intervention de la police de Montréal se sont rapidement postés devant eux. Quand ils leur ont intimé l'ordre de quitter les lieux, les manifestants, assis sur la chaussée, ont regagné les trottoirs, non sans décocher quelques railleries à l'endroit des hommes casqués. Puis, tout ce beau monde réuni s'est de nouveau installé sur l'asphalte. Sous le soleil, la tension semblait s'être atténuée entre les jeunes et les forces de l'ordre.

University LS/HHMI High School Science Outreach Program: Resources Éducanimation Un acheteur pour l’îlot Voyageur? Le squelette de l’îlot Voyageur a un acheteur potentiel : il s’agit de l’UTILE (Unité de travail pour l’implantation de logement étudiant), un organisme à but non lucratif qui propose de redonner à la structure laissée en plan sa vocation initiale de résidences étudiantes, perdue dans la déroute financière de l’UQAM. C’est l’appel lancé mercredi matin par le groupe, qui demande au gouvernement du Québec d’interrompre le processus d’achat des deux tours de l’îlot Voyageur à des intérêts privés. Une lettre à cet effet a été expédiée à la première ministre Pauline Marois à la mi-décembre, mais elle est depuis restée sans réponse. Demande de subvention Le groupe, qui compte des étudiants et des finissants de l’UQAM et de l’Université de Montréal, demande une subvention de quelque 9,3 millions de dollars à Québec pour soutenir son projet, qui s’inspire d’une initiative du genre liée à l’Université de Sherbrooke (L’Estudiantine).

Les TIC au service des apprentissages en sciences Exposé en streaming (exposé présenté lors du colloque PraTIC co-organisé par le SEM Formation et TECFA - décembre 2008). Les usages des technologies dans l'enseignement sont fort diverses. Trop fréquemment, les TIC ne constituent qu'un placage des technologies sur des activités pédagogiques existantes, placage pas toujours pertinent. Pourtant, les technologies récentes permettent véritablement d'apporter une valeur ajoutée concernant la mise en place de séquences didactiques. Un des biais lié à l'utilisation des TIC consiste à considérer le WEB comme un réservoir inépuisable de savoir. Nombreux sont les enseignants qui demandent à leurs élèves de "rechercher des informations scientifiques sur Internet" et d'en faire un résumé. Les technologies permettent ce changement notamment en favorisant des activités intégrant les TIC et qui constituent une aide : La récolte de données scientifiques La réflexion et le regard métacognitif La représentation et la modélisation La communication Biographie

La Hulotte Le numéro 100 est paru ! Elle ne sort que la nuit et passe sa journée à dormir dans un tas de pierres ou un vieux mur (pendant des siècles, l'Homme ne s'est pas aperçu de son existence !). Elle est toute petite et si légère qu'elle passe sur les pièges sans les déclencher. Dans son numéro 100, la Hulotte nous raconte les folles aventures de la Musaraigne étrusque, le plus petit mammifère du monde. Autre invité : le Martin-pêcheur › en savoir plus Le numéro 100 de la Hulotte est paru ! La Musaraigne étrusque, le plus petit mammifère du monde Elle ne sort que la nuit et passe sa journée à dormir dans un tas de pierres ou un vieux mur (pendant des siècles, l'Homme ne s'est pas aperçu de son existence !). Autre invité du numéro 100 : Le Martin-pêcheur, l'Oiseau des Glaces Qu'est devenue la jolie Sonelë-Martine ? Le plus beau des oiseaux de France et le plus petit mammifère du monde sont les invités de la Hulotte. › Commander le numéro 100 de la Hulotte › extrait 1 › extrait 2

En 2014, si vous cherchez du travail, apprenez à twitter!  Chaque année, on prend des résolutions et on tente de déterminer quelles seront les tendances dans les secteurs techno et web. Ryan Holmes de HootSuite s’est prêté au jeu et nous reprenons ici quelques-unes de ses prédictions qui vont dans le sens des observations faites sur Triplex en 2013. Savoir utiliser les médias sociaux : plus qu’un atout en 2014 Ryan Holmes, photo de LinkedIn. Depuis déjà quelques années, on remarque que les offres d’emploi dans le secteur des communications et du marketing requièrent des connaissances en médias sociaux. Les entreprises de services et les réseaux sociaux Holmes, en se basant sur un sondage qui avait été présenté ici en janvier 2013 (Le service à la clientèle sur les réseaux sociaux), conclut que les réseaux sociaux sont maintenant partie intégrante des communications avec les clients d’une entreprise. La montée des services de publications éphémères Une belle photo qui devrait se détruire en quelques secondes, si le récepteur ne l’a pas copiée avant…

Enseigner les Sciences, EE et EDD - Réseau social du Laboratoire de Didactique et d'Epistémologie des Sciences