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Comment des internautes créent l’intox autour des images de migrants

Comment des internautes créent l’intox autour des images de migrants
Face à l’arrivée de dizaines de milliers de migrants en Europe, des internautes, le plus souvent sympathisants de groupuscules d’extrême-droite, n’hésitent pas à relayer de fausses informations sur les réseaux sociaux. Objectif : convaincre par tous les moyens qu’il ne faut pas accueillir ces nouveaux arrivants. Tour d’horizon avec huit intox décryptées. Opposés à ces politiques, des sites ultraconservateurs, ouvertement anti-immigration, comme Fdesouche, Dreuz.info, ou encore les Observateurs.ch. en profitent pour s’adonner à des tentatives de désinformation, utilisant au maximum les réseaux sociaux pour diffuser de fausses informations ou donner leur version de certaines actualités. Voici quelques exemples des méthodes utilisées ces derniers jours. 1. Aylan Kurdi, trois ans, est mort noyé avec sa mère et son frère dans le naufrage de son embarcation entre la Turquie et la Grèce. Analyse publiée par Les Décodeurs sur LeMonde.fr © Image Anadolu Agence. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Quels dangers ? Related:  Education aux médias et à l'informationevernon

Info ou intox ? Réagir face aux théories du complot | L'éducation aux médias et à l'information (EMI) dans l'académie de Besançon Covid19 : point de situation hebdomadaire Chaque semaine, le bilan dans l'académie de Besançon. Grenelle de l’Éducation D’octobre 2020 à février 2021, le Grenelle de l’éducation a pour vocation de rassembler autour d’un projet commun pour son école en s’appuyant sur la contribution de toutes les parties prenantes : personnels, parents d’élève, syndicats et société civile. Carte des enseignements de spécialité de l’académie Le bac 2021 redonne au baccalauréat son sens et son utilité avec un examen remusclé et un lycée plus simple, plus à l'écoute des aspirations des lycéens, pour leur donner les moyens de se projeter vers la réussite dans l'enseignement supérieur.

Décodex : comment reconnaître une théorie complotiste ? Il existe plusieurs définitions de ce qu’est une théorie conspirationniste (on dit aussi « complotiste »). D’une manière générale, l’expression désigne les thèses qui affirment qu’un groupe plus ou moins occulte manipule le monde ou au moins certains grands événements (élections, attentats…) dans le plus grand secret. Selon les cas, il peut s’agir des « reptiliens » (des reptiles humanoïdes), des Illuminati, des francs-maçons, ou toute autre organisation à l’influence supposément importante – mais toujours cachée. On constate souvent que les théories conspirationnistes circulent abondamment sur les réseaux sociaux, particulièrement après des événements comme les attentats de Paris en novembre 2015. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Contre la diffusion de fausses informations, « Le Monde » lance le Décodex Les Décodeurs

Migrants: cinq fausses histoires qui se sont propagées Alors que l'Europe peine toujours à trouver une solution à l'accueil des migrants, ils sont des milliers à rester bloqués aux frontières. Les images chocs, comme celle du cadavre du petit Aylan, témoignent du long et meurtrier parcours de ces personnes, principalement venues de Syrie et d'Erythrée. Sur les réseaux sociaux ou sur des sites partisans, d'autres histoires se frayent un chemin. L'Express fait le point sur cinq intox qui ont circulé ces dernières semaines. Le corps d'Aylan n'a pas été placé dans une position plus dramatique L'image du corps du petit garçon de trois ans retrouvé sur une plage turque a frappé les esprits. Selon un site qui relaye cette image, le cadavre a été "mis dans une position plus dramatique afin de jouer sur l'émotion de l'opinion publique internationale", tout cela dans le but "d'accuser le président syrien, Bashar Al-Assad" du drame des migrants. Le père d'Aylan n'est pas un passeur Ce réfugié n'est pas un djihadiste infiltré

Décodex : notre kit pour dénicher les fausses informations Les théories du complot ébranlent-elles l'école ? Mensonges officiels, Illuminati et autre complot juif mondial : les thèses conspirationnistes se répandent aujourd'hui dans l'esprit des élèves français qui en viennent à mettre en doute, voire à refuser l'enseignement de leurs professeurs... À l'occasion des Rendez-vous de l'histoire de Blois, qui se mêlent en particulier de sciences cette année, Rue des écoles enquête sur la présence d'un imaginaire et d'un "savoir" complotiste dans les salles de classe, sur ses sources et les moyens de le combattre, tout en gardant toute sa place à la joie de l'illumination... - Cécile Dunouhaud, professeure agrégée d'histoire, enseignante au lycée Marguerite Yourcenar (Morangis). - Emmanuelle Perez-Tisserant, maîtresse de conférences à l'Université Toulouse Jean Jaurès et spécialiste de l'histoire contemporaine de l'Amérique du Nord. Festival de la 20e édition des Rendez-vous de l’Histoire de Blois avec 6 émissions en public et en direct dès le 5 octobre.

Classe télé : les migrants et la rumeur des colis non halal Pub déguisée sur Twitter, mise en scène de François Hollande avec une retraitée ou rumeurs sur les migrants qui circulent sur le web : comment réagissent des collégiens face aux manipulations médiatiques ? C'est l'objet de nos "Classe télé" tournées au collège Gérard Philipe, à Paris. Publié le 04/11/2015 Alimenté le 26/05/2016 Classe télédu07/10/2015parSébastien Rochat Article gratuit temporairement. Des migrants syriens qui refusent de la nourriture non halal ? Pour lire tous nos contenus gratuits et recevoir la Gazette d'@si,renseignez simplement votre adresse e-mail : Article gratuit temporairement. Vous avez déjà un compte ? Vous avez oublié votre mot de passe ? Derniers articles dans ce dossier : "Classe télé : les collégiens démontent l'actu" chroniquepublié(e) le26/05/2016chez NousArticle temporairement gratuit Vingt profs dans nos locaux, cette semaine. Classe télépublié(e) le25/05/2016par Manuel Vicuña Une voiture de police incendiée? Des nouilles dans le slip. Par mots-clés

Démocratie des crédules ou arrogance des clercs? Temps de lecture: 15 min La démocratie des crédules, Gérald Bronner Les deux premiers chapitres décrivent quelles ont été les révolutions successives dans le domaine de la fabrication et la diffusion de l'information, que l'auteur appelle la «révolution sur le marché cognitif», et les dangers possibles. Nous sommes tout d'abord sujets à ce que les psychologues appellent les «biais cognitifs» (p. 239), que l'auteur étaye au moyen de plusieurs exemples convaincants. Un autre élément est la «taille de l'échantillon»: si quelqu'un vous dit qu'il a tiré dix fois un «12» aux dés, il est important de savoir combien de fois il a lancé les dés... Les effets de la crédulité L'auteur liste ensuite un certain nombre «d'effets». L'effet «Othello» souligne le rôle de la narration dans la crédibilisation d'une conclusion potentiellement improbable, ainsi le personnage de Shakespeare se trouve-t-il à tuer la femme qu'il aime, manipulé par un individu qui a peu à peu instillé la suspicion dans son esprit.

Livres audio, livres lus, et audiobooks gratuits et accessibles en ligne Photo d'illustration - Pixabay License Le concept du livre audio a été développé premièrement pour un public atteint de cécité. La Ligue Braille possède d’ailleurs une dont l’accès est réservé aux personnes aveugles et malvoyantes membres de l’ASBL. Assez rapidement, les livres audio se sont ouverts à un public plus large, au-delà même des enfants et des personnes âgées, un public tout à fait capable d’une lecture classique. Littérature Audio Litterature Audio a été créé au sein de l’association Des Livres à Lire et à Entendre qui travaille depuis 2003 pour permettre à tous, et particulièrement aux personnes non voyantes et malvoyantes, de goûter aux délices de la littérature. Bibliboom La raison d’exister de Bibliboom demeure dans le plaisir du partage : le partage de la passion de la littérature, de ce qu’on peut donner sans le perdre, comme sa voix. Audiocité Le catalogue d’Audiocité est bien fourni, mais la qualité des enregistrements s’avère moins exigeante. Librivox Internet Archive

Non, des migrants n’ont pas pique-niqué dans un cimetière à Calais Sur les réseaux sociaux, certaines intox ont la vie dure. La semaine dernière, une internaute a publié sur Facebook une image montrant plusieurs hommes assis sur des tombes avec des sacs de voyage. Dans cette publication, relayée plus de 24 000 fois, l’utilisatrice explique qu’il s’agit de migrants qui pique-niquent dans un cimetière à Calais. Cette image, accompagnée de la même légende, était déjà apparue sur Twitter il y a un an. La photo est donc ancienne… Et n’a rien à voir avec Calais. La photo est, en effet, surprenante. Les inscriptions sur les tombes ne sont pas lisibles, les uniformes des policiers se distinguent mal et aucun autre indice ne permet de situer ce cimetière. Dans une publication datant du 16 septembre 2016, une internaute publie ainsi la photo en s’indignant qu’aucune chaîne de télévision ne diffuse les images de ce "pique-nique" à Calais. Capture d'écran de la publication publiée le 16 septembre 2016. Une intox redondante

Panorama des outils pour le fact-checking - FLA Consultants Auteur : Carole Tisserand-Barthole, rédactrice en chef de BASES et NETSOURCES Nous avions consacré la Une de notre revue NETSOURCES n°119 en novembre/décembre 2015 à cette pratique dans un article intitulé « Fact-Checking et vérification quel rôle et quels outils pour le veilleur ?». Nous y définissions le concept de fact-checking et nous présentions l’intérêt pour le veilleur, l’impact des réseaux sociaux pour le fact-checking, la vérification pour le veilleur et les différentes grandes ressources pour le fact-checking. Cet article est désormais en libre accès sur notre site. Depuis la rédaction de cet article, le paysage des outils pour vérifier la véracité d’une information ou d’une source a beaucoup évolué. Parmi les nouveaux outils et ressources incontournables pour le fact-checking en France, on pourra citer : Check News.fr : un moteur humain réalisé par des journalistes de Libération. Imprimer Suggérer la page

Ressources et idées pour assurer la continuité pédagogique Choisir les canaux d’information Pour pouvoir assurer la continuité pédagogique, la première préoccupation doit être d’avoir un moyen d’informer les familles et les élèves à distance : le site de l’établissementle site ou le blog du professeurl’ENTle mail en sachant que tous les parents n’ont pas l’habitude de le consulter et en pensant bien dans les envois groupés à ce que les adresses soient en copie cachée (cci)un outil de liaison numérique famille-école type Klassroom ou Educartablepar SMS L’idéal est d’utiliser les vecteurs habituels, et d’en combiner plusieurs pour toucher un maximum de familles. Être réaliste et pragmatique On ne peut pas, du jour au lendemain, remplacer 6 heures de cours par jour par 6 heures de travail autonome des élèves à distance avec des interfaces qu’ils ne connaissant pas, ou pas bien. Enseigner en distanciel ne s’improvise pas et les enseignants ne vont pas savoir le faire juste comme ça, tout à coup, parce qu’une situation de crise se présente. S’organiser

« Jungle » de Calais : la fausse photo de migrants souriant devant leurs tentes en flammes Avec le démantèlement de la « jungle » de Calais, des photos antidatées de tentes brûlées en Slovénie il y a un an ont refait surface sur Twitter. Le Monde | 27.10.2016 à 12h12 • Mis à jour le 27.10.2016 à 14h11 | Par Les Décodeurs L’évacuation très médiatisée de la « jungle » de Calais, mercredi 26 octobre, a été très commentée sur les réseaux sociaux. Nombre d’internautes se sont notamment indignés des propos de la préfète du Pas-de-Calais, Fabienne Buccio, qui a parlé de « tradition » chez les réfugiés afghans de mettre le feu avant de quitter un camp, alors que des incendies ont ravagé une partie des tentes et bâtisses de la « jungle ». A droite, nombre d’internautes ironisaient ou s’indignaient de ces propos. Et certains commentateurs ont surfé sur l’évacuation de la « jungle », en profitant pour ressortir des images vieilles de plusieurs mois. Le cliché a eu un certain succès, par exemple auprès de l’ex-ministre Nadine Morano:

Thématique : la démocratie des crédules, avec Gérald Bronner Gérald Bronner, vous êtes sociologue, professeur à l’université Paris Diderot et codirecteur du Laboratoire interdisciplinaire des énergies de demain. Vous êtes membre de l’Institut universitaire de France. Vous travaillez sur les croyances collectives. Vous avez reçu le prix de l’Académie des sciences morales et politiques en 2003 pour L’Empire des croyances , et le prix européen des sciences sociales d’Amalfi en 2009 pour La Pensée extrême . En mars dernier, vous avez publié aux Presses Universitaires de France La démocratie des crédules . Vous nous expliquez par de nombreux et riches exemples les mécanismes qui expliquent ce paradoxe. Les travers de la société de l’information renforcent nos défaillances intellectuelles. La tendance à la crédulité est aggravée par le comportement des journalistes. Invités Jean-Louis BOURLANGES, professeur à l’Institut d’Etudes Politiques de Paris Max GALLO, romancier et historien

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