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DidactEcole - Classe Maternelle. Ecouter, comprendre et mémoriser les contes. Avec Séverine et beameline, nous avons commencé à réaliser un rallye lecture sur les contes traditionnels >ici< ce qui m'a donné le courage de me lancer dans la réalisation de fiches d'écoute sur ces contes.

Ecouter, comprendre et mémoriser les contes.

Beaucoup d'enfants ne connaissent plus les contes traditionnels. La GS de maternelle est le moment idéal pour leur faire découvrir (ou redécouvrir) ces contes. Les éditions Lito proposent ces contes à un prix très abordable. Utilisation Lire le conte. Les exercices D'autres ressouces sur le blog D'autres ressources sur le net Dans le cartable de Sanleane des images séquentielles à ordonner à partir de la collection "les petits cailloux".Dans la classe D'Urby 66: un rallye lecture à partir de la collection des petits cailloux.Chez Chabadou des questionnaires pour comprendre les histoires du père castor.De très nombreux liens sur les dans le jardin d'Alysse. Bienvenue ! - Mélimélune. Défis de rentrée - les intelligences multiples par Maria. Je partage avec vous ici la très bonne idée et les documents de Maria pour sa rentrée.

Défis de rentrée - les intelligences multiples par Maria

Elle a prévu de faire réaliser à ses élèves seuls ou en groupes huit défis autour des huit types d'intelligence définis par la théorie des intelligences multiples. La réalisation de ces défis sera ainsi le point de départ d'une réflexion autour de l'intelligence, du comment apprend-on? Cela permettra également de faire réaliser aux élèves leurs points forts. Voilà ce qu'en dit Maria : "Nous allons discuter sur ce qu'ils on le plus et le moins aimé faire, ce qui leur a paru facile et difficile, puis faire un débat sur "qu'est ce que c'est être intelligent", pour bien montrer qu'il y a différentes façons d'être intelligent et que les élèves en difficultés scolairement sont aussi intelligents...

" Vous trouverez ici les huit défis ainsi qu'une fiche explicative des pictogrammes intelligences multiples que Maria a utilisé. Mes 100 premiers jours de classe - Mon carnet de CP. Evaluer le travail et le comportement. Voici mes fiches de suivi.

Evaluer le travail et le comportement

Elles sont collées dans le cahier de liaison. Nous faisons un point de manière hebdomadaire le vendredi lors du conseil de classe. Soit nous remplissons les cases en groupe classe, soit je remplis et je commente. A la fin de la période l'élève peut commencer à s'auto-évaluer. C'est un outil qui fonctionne bien avec mes élèves ados et ce depuis plusieurs années. Monster Clip Art - Monster Images. La rentrée en CLIS. Ca y est je m'y mets.

La rentrée en CLIS

Ces vacances m'ont permis de bien déconnecter mais, pour cette nouvelle rentrée, j'ai quand même réfléchi à quelques améliorations (et en plus j'ai pris le temps de faire de beaux titres! Ça ça vaut bien une foule de commentaires ;) ! ) Au niveau des cahiers: jusqu'à maintenant nous travaillions sur 2 cahiers: un cahier pour tout ce qui concerne le français et un autre pour les maths. A la rentrée, il y aura un cahier du jour (incluant français et maths) et un cahier pour la production d'écrit qui les suivra d'année en année. Exit aussi le cahier de vie pour cette année. Et pour les pages de garde je vais suivre ma fibre écolo et ne pas perdre une tonne de photocopies dès la rentrée. Pas d'évaluation diagnostique enseignant/1 élève:

Outils pour l'enseignant - Stylo rouge et crayon gris. Documents a imprimer. Dans vous trouverez un certain nombre de dossiers a imprimer.

documents a imprimer

Des exercices de graphismes, de maths... En general les sources sont indiquées mais il peut arriver que j' ai oublié d'ou viennent les document donc si une personne retrouve sa propriété qu'elle se fasse connaitre. Les niveaux indiqués sont a titre indicatif, il se peut que votre enfant soit plus agé ou moins et que les exercices lui conviennent chaque enfant a son propre rythme et c'est vous meme qui le connaisser pour savoir si il est capable de realiser l'exercice ou non. graphisme entrainement cursive (a mettre sous pochette pour veleda) : fiches_graph fiches_graph_2. Bonsoir, Voici un de mes projets pour l’année prochaine, faire du roller avec mes élèves autour d’une vraie séquence avec de bons outils.N’étant pas un pro moi même de l’activité J’ai donc cherché et trouvé ceci que je partage avec vous ce soir.

Merci à mon ami Alain Polin (méthode Polin/Athlétisme des animaux) qui m’a donné une partie de ses ressources. Un super document de l’académie de Toulouse (PDF de 27 pages passionnantes à télécharger avec 8 séances toute prêtes et une évaluation en plus de visuels intéressants) Le dossier de l’académie de Nice (PDF de 11 pages, bien illustré et très clair avec des notions techniques développés et des fiches à donner aux élèves) Le dossier de l’académie de Lille (un outil intéressant pour mener une évaluation diagnostique du niveau de chacun et mettre en place des progressions différenciées) Enfin un dossier formidable de L’USEP Loire Atlantique J’ai donc bâti cette trace écrite sur les trois armes utilisées: sabre, épée, et fleuret.

Dessinons l'école pour la réussite de tous les élèves de la maternelle au lycée – Le blog Education du SE-Unsa. Mitsouko au CP. Par Mitsouko dans Accueil le 2 Janvier 2013 à 15:06 Je vous propose un lien très intéressant pour l'éducation musicale : Vous y trouverez des affichages PDF pour les cycles 2 & 3 : sur les sonsla duréele tempoles nuances sonoresun affichage pour une belle grande portée musicale (quatre A4 à associer)

Mitsouko au CP