Evaluation, enseignement primaire, enseignement secondaire, rapport du Haut Conseil de l'éducation (HCE) Le Haut Conseil de l’éducation (HCE) a rendu public le 14 septembre 2011 son "Bilan des résultats de l’école" pour 2011 consacré cette année aux indicateurs relatifs aux acquis des élèves. Ces indicateurs ont été mis en place pour satisfaire aux dispositions de la loi organiqueLoi organiqueCatégorie de lois, prévues par la Constitution, dont l’objet est de préciser les conditions d’application de la Constitution. relative aux lois de finances (LOLFLOLFLoi organique relative aux lois de finances) qui impose à l’éducation nationale de fournir chaque année au ParlementParlementOrgane collégial qui exerce le pouvoir législatif (adoption des lois et contrôle du pouvoir exécutif). En France, le Parlement est composé de deux chambres : l’Assemblée nationale et le Sénat. des indicateurs de performance.
Didactique professionnelle C'est déjà le moment de démarrer une nouvelle année scolaire! C'est déjà le moment de démarrer une nouvelle année scolaire! Nous espérons que vous avez passé de très bonnes vacances. Nous avons connu un été extraordinaire, le soleil était au rendez-vous! Vous avez le goût de vivre de beaux projets qui exploitent les TIC? La section « Situation d'apprentissage » présente toute une variété de bonnes idées. Nous proposons toujours des situations en vedette sur la page d'accueil du site, mais la majorité de nos projets peuvent se vivre tout au long de l'année. Vous connaissez le portfolio numérique ou vous avez le goût de l'essayer cette année? Nous sommes très heureuses de vous retrouver!
Bloom’s Taxonomy and iPad Apps LearningToday shares with everyone two beautiful posters, that help us remember Bloom’s Taxonomy: the Blooming Butterfly and the Blooming Orange. How do we connect the Bloom’s Taxonomy with the iPad? Following inDave Mileham and Kelly Tenkeley’s footsteps of assigning iPad apps to the different levels of the Bloom’s Taxonomy, I created the following table with apps that I have tested out and am recommending. In order to make the cut, the app had to fulfill the criteria (from Wikipedia and according to the Blooming Orange’s verbs) set out for each level. I want to encourage/challenge you, to take a look at the iPad apps on YOUR iPad and to categorize these apps with the different thinking levels and THEN take the next step to SHARE your list with other educators. Remember: Exhibit memory of previously-learned materials by recalling facts, terms, basic concepts and answers. describenamefindnamelisttell Suggested apps: explaincomparediscusspredicttranslateoutlinerestate Suggested Apps: Create:
caractéristiques générales) La présentation d’une nouvelle matière en enseignement explicite débute par la présentation des concepts, règles et procédures. En enseignement explicite, ces dimensions sont reprises sous la dénomination de « modelage ». Si le choix a été fait de donner un nom spécifique à cette étape de l’enseignement explicite, c’est qu’elle a une importance fondamentale et des particularités propres dans cette approche pédagogique. Il s’agit d’une stratégie à part entière. Si elle transmet savoirs et savoir-faire, ceux-ci ont comme ambition d’être intégrés et fonctionnels au sein de schémas cognitifs. Le but est d’amener les élèves à une compréhension active qui prendra tout son sens à travers la pratique guidée. Phases du modelage Le modelage est l’étape où l’enseignant met en action, va donner chair aux objectifs qu’il a préalablement définis. Cette phase s’articule sur trois étapes : Les concepts sont les idées principales des objectifs d’apprentissage. Démontrer, modéliser ou modeler une habileté
Travailler à l'éducation nationale avec un handicap, c'est possible Qu'est-ce qu'un bon prof ? C’est au début du mois de juillet 2010, qu’une journaliste (du Pèlerin magazine) me contacte pour réaliser une interview. Sans jouer les blasés, c’est quelque chose d’assez fréquent et auquel je me plie bien volontiers bien que, à chaque fois, j’ai l’impression de ne pas avoir grand chose d’original à dire. Le sujet ? “Qu’est-ce qu’un bon prof ?”. Même si, comme tous les enseignants, j’ai été amené déjà à réfléchir à cette question (depuis 30 ans…) et que mes fonctions de formateur m’ont fait approfondir le sujet, cette question là n’est pas facile. J’essaierai donc d’abord de donner quelques idées qui me tiennent à cœur même si elles ne prétendent pas faire le tour de la question. Etre cohérent “Dire ce qu’on va faire et faire ce qu’on a dit”, cette maxime résume assez bien ce que devrait être la posture de tout éducateur (il n’y a pas que les enseignants, mais aussi les animateurs et au final, tous les adultes…). Etre bienveillant La bienveillance c’est aussi un devoir d’empathie.
Actualité de l'école numérique Audace - Objets connectés : nos 10 favoris ! Ils incarnent le sens de l'histoire et posent la question du rôle des agences de communication digitales (qui représentent les consommateurs) dans un triptyque naissant : agences-annonceurs-designers. Mais nous reviendrons un autre jour sur les implications organisationnelles qui en découlent et vous proposons pour le 10 objets connectés connectés étonnants. 1 - Vitality GlowCaps : la boîte de médicaments connectée La Vitality Glowcaps est une capsule qui se fixe sur n’importe quel tube de médicament, elle transmet des informations à un hub qui se branche sur une prise murale. Si le patient oublie de prendre sa dose, la capsule émettra une lumière. Au bout de deux heures, un SMS sera envoyé au patient. 2 - Le jean connecté Replay La marque italienne Replay crée le « Social Denim » (cf INfluencia du 26 novembre). 3 - Baby Wee Care : Les couches connectées Une société Américaine a eu l’idée d’insérer des puces reliées au WIFI dans les couches de bébés. 4 - Nest : Le thermostat intelligent
Association nationale des Acteurs de l'Ecole Vincent Peillon : « une grande réforme pour refonder l’école » Vincent Peillon (photo ©José Lavezzi) Si le PS revient au pouvoir en 2012, quelles seront les mesures d'urgence pour l'école ? Il faut d'abord partir d'un diagnostic. Face à cette situation, nous avons un double objectif : casser le noyau dur de l'échec scolaire et mettre en place une réforme incluant la formation des enseignants, une remise à plat du temps scolaire et des progrès concertés sur les méthodes et le métier. François Hollande a annoncé, dimanche 27 novembre au Salon de l'éducation, vouloir passer « un nouveau contrat avec l'école » en échange de « contreparties ». François Hollande estime que la nation tout entière doit être impliquée dans le projet de refondation de l'école, car l'école c'est la société de demain. La proportion d'élèves en difficulté face à l'écrit est en augmentation(1) : près d'un élève sur cinq est concerné en début de 6e. Tout a été fait pour dévaloriser ce métier. Que préconisez-vous en termes de rythmes scolaires ?