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Diapos - La puberté - La puberté - Expositions passées - S'est déroulée du 14/10/2014 au 02/08/2015. Index. Entraînement à la lecture - Imprégnation syllabique. J'ai, cette année dans ma classe, quelques enfants non lecteurs en CE2, des CE1 et des CE2 "ânonneurs", des CE1 tout juste déchiffreurs, parmi quelques enfants lecteurs (heureusement !!!).

Entraînement à la lecture - Imprégnation syllabique

Pour tenter de les aider à s'améliorer, à automatiser leur lecture, j'ai mis en place des ateliers d'entraînement à la lecture. Avec le double niveau, je ne peux y faire passer chaque enfant qu'une fois par semaine... Les enfants en aide personnalisée en lecture retravaillent dessus après l'école. Et pour tous, j'ai essayé de mobiliser les parents en en faisant un petit rituel rapide à faire chaque soir à la maison, à la manière d'un petit jeu chronométré... Les enfants adorent... Voici les 7 premières séries (une par semaine pour cette deuxième période). Tableau de syllabes Série 1.pdf Tableau de syllabes Série 2.pdf Tableau de syllabes Série 3.pdf. Dossier Accueillir un élève allophone à l'école. Générateurs de fractions.

Vidéo de présentation – Classe Numérique. Alexandfre le Grand. Se préparer aux ASSR. Ressources pour scolarisation des EANA. Apprendre le français avec un smartphone. L'apprentissage des langues a connu une nette accélération depuis la généralisation des téléphones dits intelligents.

Apprendre le français avec un smartphone

La nouvelle vedette des applications du genre, Duolingo, revendique aujourd'hui 150 millions d'utilisateurs. Elle existe dans 68 langues. Dernière arrivée : le swahili, parlé en Afrique de l'est. Les statistiques publiées par cette application montrent que le français est la deuxième langue la plus apprise sur Duolingo, derrière l'anglais. Elle est même la première dans 35 pays, notamment au Canada, au Nigeria, en Afrique du Sud et même en Australie. Nos meilleures applis pour apprendre le français Duolingo La vedette des applications de langue pour téléphone mobile a été développée il y a 5 ans par un informaticien guatémaltèque, Luis Von Ahn. Mosalingua Application née à Lyon, en France, en 2013. Pili Pop L'application en français vient de sortir le 16 mars sur Android et iOS.

Babbel C'est un peu l'application la plus classique de l'apprentissage des langues. Guide parents numratie F.

Lecture

Séries d'exercices - A1 débutant. A1 : compréhension orale. Outils numériques. Didactique. Géographie. Maths. Phonologie. Evaluation. Sciences. Jeux. Alphabet. Graphisme. Présentation des outils. Présentation globale des outils Le carnet d'évaluation A Carnet A à télécharger en Pdf Le carnet d’évaluation est un document très analytique qui vise plusieurs objectifs : - Doter l’enseignant de Clin d’un référentiel de compétences qui répertorie les capacités et les connaissances nécessaires à un élève pour son intégration dans le cursus scolaire.

Présentation des outils

Ce référentiel devrait pouvoir aider l’enseignant à construire des programmations et des évaluations. - Assurer la continuité des apprentissages en prenant en compte les difficultés liées à la langue qui pourraient subsister lors de l’intégration complète des élèves dans leur classe. . - Développer chez les élèves une réflexion sur leurs propres apprentissages en les associant à ce type d’évaluation. Ce carnet comporte cinq parties. 1- Sur la première page du carnet, on peut noter les renseignements relatifs à l’accueil d’un élève en Clin (date d’arrivée en Clin, pays et langue d'origine etc.). Le carnet d'évaluation B. Ressources en français langue seconde et de scolarisation. Dictées sonorisées, pour travailler les points de grammaire Le site du Bescherelle propose des dictées sonorisées pour toutes les classes, du CE1 jusqu’en troisième.

Ressources en français langue seconde et de scolarisation

Différents aspects de la grammaire française sont travaillés : Accord du groupe nominal au futur et au passé composé, usage du déterminant possessif « leur », genre et nombre des pronoms personnels, usage de « ces » et « ses »… L’élève est invité à s’exercer en écoutant la dictée de son choix tout en écrivant ce qu’il entend. Les fichiers étant audio, l’élève peut, à sa guise, les écouter étape par étape. A la fin, il peut afficher la correction (disponible au bas de chaque exercice) et la comparer avec son propre travail. (Source : Thot cursus)Site Bescherelle Forum des usages du numérique : « Usages des tablettes pour l’intégration des élèves allophones » Le réseau Canopé de l’académie de Rennes et la DSDEN 29 organisent le 9 avril 2014, de 9h30 à 16h30, un Forum des usages du numérique à l’ESPÉ de Bretagne – Quimper.