background preloader

Pcaj

Facebook Twitter

Comment concevoir une formation? Programmer les phases d'une formation Structurer le contenu de la formation 1.

Comment concevoir une formation?

[Dossier] Qu’est-ce que le design thinking ? On pourrait penser que c’est une mode, mais le design thinking est bel et bien né dans années 1950.

[Dossier] Qu’est-ce que le design thinking ?

De San Francisco à Delhi, en passant par Londres et Berlin, cette méthode qui oblige à repenser les cycles de création et de management en entreprise par le design convainc les plus réfractaires. Trois écoles spécialisées ont déjà ouvert. FrenchWeb a récemment consacré un atelier dédié en juillet dernier : qu’est-ce que le design thinking ? Comment les entreprises peuvent-elles en tirer parti? Réponses avec Jean-François Marti (fondateur de Nealite) et Cédric Borderie (fondateur de Creasenso). Comment mettre en place la GPEC ? - Tout sur la GPEC.

La GPEC consiste à déterminer, en fonction de la stratégie de l’entreprise et des évolutions du marché, les besoins en matière d’emplois et de compétences au cours des 3 prochaines années.

Comment mettre en place la GPEC ? - Tout sur la GPEC

C’est une démarche opérationnelle qui prend son sens dans son articulation avec la stratégie de l’entreprise : la GPEC ne peut résulter de l’initiative isolée d’une direction des ressources humaines. Elle s’inscrit dans un projet d’entreprise et implique donc tous ses acteurs : La direction, qui fixe l’orientation stratégique de l’entreprise. Les modes de recrutement originaux des entreprises. Que ce soient des startup ou des grandes entreprises, ces marques misent sur un recrutement original pour dénicher les meilleurs talents.

Les modes de recrutement originaux des entreprises

Focus. Pizza Hut L’entreprise fait le buzz en ce moment avec sa méthode de recrutement pour le moins originale : un entretien d’embauche d’une durée de 140 secondes ! C’est pour le poste de Social Media Manager, c’est à dire responsable du développement de la marque sur les réseaux sociaux que la société américaine a imaginé ce mode de recrutement. Pour justifier l’opération, Doug Terfehr, directeur des relations publiques chez Pizza Hut a mis en avant le fait que sur internet, il faut savoir capter l’attention du consommateur en quelques secondes. Créer votre propre MOOC avec E&N [Tutoriel. La plateforme E&N en plus d’insérer des vidéos à l’instar des MOOC, permet de les commenter et de les interroger via des quiz, des textes à trous… Jouer l’activité en pleine pageAncrage au programme scolaire Niveau : Tous niveauxDiscipline : TutorielThème : MOOCCréer un MOOC simplement avec E&NInsérer des vidéosAjouter du texte pour contextualiser la vidéoAjouter un texte à trous sous la vidéoAjouter un quiz sous la vidéoAjouter un glisser-déposer sous la vidéoUne autre alternativeCharger des documents d’accompagnementAjouter une page performanceCrédits et contact Partagez cette activité Copier ce lien html : le code iframe : <iframe src=’//www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?

Créer votre propre MOOC avec E&N [Tutoriel

Id=534409f83361eb112e6f84dc’ style=’width: 600px; max-width: 1000px; height: 800px;’ ></iframe> 47 idées, mécanismes et éléments de gamification. Traduction de l’article 47 Gamification elements, mechanics and ideas du blog Gamified.uk.

47 idées, mécanismes et éléments de gamification

Andrzej Marczewski y énumère une liste – non-exhaustive, prévient-il – de mécanismes de gamification classés en plusieurs catégories, notamment en fonction de sa propre catégorisation de types d’utilisateurs (dont vous aurez ici une courte définition à chaque fois). Général Embarquement / tutoriels Plus personne n’utilise de manuels ! La classe virtuelle, quels effets sur la pratique de l’enseignant ? 1L’utilisation de la visioconférence ou des classes virtuelles pour développer des interactions synchrones suscite un intérêt grandissant en formation à distance (FAD).

La classe virtuelle, quels effets sur la pratique de l’enseignant ?

Ainsi, l’édition 2012 du colloque JOCAIR1 s’est ouverte par une conférence sur « La synchronie dans les apprentissages médiatisés », animée par le professeur Jacques Wallet, qui a noté à cette occasion, le nombre croissant de communications qui se situent dans une perspective synchrone ou partiellement synchrone (Sidir, Baron & Bruillard, 2012)2. Pour de nombreux chercheurs, les potentialités de la synchronie en formation à distance s’avèrent en effet prometteuses. Le développement de la communication synchrone et la généralisation d’outils de plus en plus mobiles (tablettes et smartphones) permettraient de « toucher l’apprenant partout mais aussi immédiatement » et de conjuguer à la fois les bénéfices de l’enseignement en présence et à distance. 7 Voir le canevas de séance ci-dessous.

La dimension référentielle. 10 conseils pour animer une classe virtuelle. L’offre d’outils de classe virtuelle explose et les entreprises commencent à se convertir à cette nouvelle technopédagogie.

10 conseils pour animer une classe virtuelle

Les règles d’animation d’une formation classique s’applique à une classe virtuelle. Voici quelques conseils pour réussir sa classe virtuelle en partant d’une comparaison avec les 10 points de vigilance d’une formation présentielle. 1- La conception de la formation. La classe virtuelle, quels effets sur la pratique de l’enseignant ? Manager la motivation : 10 clés [1/2] Manager, c’est aussi créer une relation avec son équipe pour favoriser la motivation.

Manager la motivation : 10 clés [1/2]

David Lefrançois, psycho-sociologue, coach et fondateur de Coach Up Institut a étudié les points essentiels à une bonne motivation. Il en a tiré 10 clés qui aident à renforcer la motivation, en management comme en coaching. Ces clés concernent toutes notre attitude avec l’autre ; elles nous parlent de notre pouvoir à favoriser, ou altérer, la motivation d’autrui. Je vous propose d’aborder ces 10 clés dans le contexte du management, et d’en faire ici 10 clés de la relation managériale.

Le droit des humains doit être appliqué au droit des robots. Alain Bensoussan revient sur l’accident qui a entraîné en juin dernier, la mort d’un employé causée par un robot.

Le droit des humains doit être appliqué au droit des robots

Un droit des robots s’impose, cet accident en est l’illustration… Peut-il s’agir d’un accident industriel comme les autres ? Un robot peut-il vraiment être considéré comme un meurtrier ? Y a-t-il un vide juridique ? Telles sont les questions posées par Guillaume Galpin pour Archimag (1). Un futur cadre juridique européen pour la robotique. Le Parlement européen veut encadrer la robotique et faire des robots des « personnes électroniques » soumises au droit civil. C’est le thème abordé par Alain Bensoussan dans le dernier numéro de Planète Robots. La robotique et l’intelligence artificielle à usage civil Robot-machine ou nouvelle espèce d’être artificiel ? Si les robots sont amenés à cohabiter avec nous, faut-il les doter d’une protection juridique ?

L'intelligence artificielle soulève déjà de nombreuses questions juridiques et éthiques. J'ai évoqué hier le « Rapport d’étape sur l’intelligence artificielle et la vie ». De quoi s’agit-il et que peut-on y apprendre ? Il s’agit d’un projet coordonné par Stanford, mais dans lequel se sont investis plusieurs des géants de la high tec et de l’Internet. Il est patronné par Eric Horvitz, le directeur de Microsoft Research. Mais on y trouve notamment l’auteur du 2° Age de la machine, Erik Brynjolfsson, ou encore Astro Teller, responsable du Projet X, le laboratoire de pointe de Google.

Pas des rêveurs. Six règles d’or pour s’exprimer en public. Survolez l'image interactive ci-dessous pour découvrir ces 6 règles d'or ! Sur le podium des peurs les plus courantes, la prise de parole en public est particulièrement bien placée. D’après le psychiatre et auteur Christophe André, plus d’une personne sur deux appréhende de s’exprimer devant une assemblée ! Les 10 innovations pédagogiques qui pourraient faire 2017 ! L’université britannique online The Open University[1] publie chaque fin d’année depuis 5 ans un rapport sur les pédagogies innovantes, recoupant les pratiques, les technologies et les recherches les plus en pointe dans le milieu de l’éducation. [1] Open University Innovation Report.

(décembre 2016) : Ken Robinson nous dit en quoi l'école tue la créativité. Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution! 10 Tiny Tips for Trainers & Teachers. Active Learning Florida. SevenPrinciples. Jouer à la BU.

On entend un peu moins parler de jeux et de serious games en bibliothèque ces derniers temps. Pourtant c'est un sujet qui n'a eu de cesse de passionner les collègues ces dernières années : on peut citer la sortie du Médiathème sur le sujet au printemps dernier, et de récentes journées d'étude sur le jeu en bibliothèque en 2013 ou celle organisée par les élèves conservateurs de l'enssib en 2012. Mais si de nombreuses bibliothèques publiques se sont emparées du jeu (cf la ludo-médiathèque de Fosses dans le Val d'Oise) et du jeu vidéo, c'est moins souvent le cas en bibliothèque universitaire. Pourtant, plusieurs réflexions ont été développées autour de cette ressources. Et on trouve, en cherchant rapidement, de la littérature professionnelle notamment anglo-saxonne. En BU, donc, le jeu peut prendre toute sa place. en tant que collection. La recette octogonale de la gamification. Jeux formatifs au regard de la gamification : comment évaluer leur pertinence ? - e-teach.

Construire des QCM de qualité. RACI : définir les rôles et responsabilités des acteurs d'un projet. Se fixer un objectif SMART. LA GESTION DE PROJET : METHODE CLASSIQUE VS METHODES AGILES. RACI - Processus & Amélioration. QQOQCCP. Outil - Comment faire une étude d’opportunité? Background. 12 Steps to a Successful Proof of Concept - Part 3 by Andy Piper.

Utiliser les données pour débusquer les insights. Stratégie social média : 4 indicateurs de performance à prendre en compte. Manager ses fournisseurs pour réussir le Digital Learning. Process elearning. [Newsletter #82] Organiser son équipe Digital Learning. Mobile Factory : bien plus qu’une Usine… l’entreprise digitale de demain ! Le rôle de la formation dans la stratégie d'entreprise. Limber. Modules d’apprentissage en ligne sur les 6 types d’écriture numérique. Les quatre freins à l'adoption des Moocs en France. Mobile Moocs: a new way of learning. MOOC : Dans les coulisses du Big Data. Apprendre en ligne : quel MOOC choisir ? Le rôle de la formation dans la stratégie d'entreprise. Diagramme de GANTT, suivez le guide de la planification projet ! Se fixer un objectif SMART. Stratégie social média : 4 indicateurs de performance à prendre en compte.

12 Steps to a Successful Proof of Concept - Part 3 by Andy Piper. Background: Dashboard. QQOQCCP. Elevator Pitch: Dossier pour le réussir. RACI. Du E-Learning à la digitalisation de l'expérience apprenante. Comment réussir son Elevator Pitch ? - ConseilsMarketing.fr. Pourquoi il faut supprimer l'entretien annuel d'évaluation.

L'absence d'entretien annuel fait grimper le risque psychosocial. L'entretien annuel d'évaluation, facteur de risques psychosociaux. Déceler les potentiels grâce à la mise en situation. Construire une politique d'évaluation. Bilan de compétences : le code CPF (Compte personnel de formation) Définition et financement. Bilan compétences. Bilan professionnel et Bilan de compétence : quelle différence ? LE BILAN PROFESSIONNEL. Comprendre l'entretien professionnel. 3 minutes pour comprendre la formation : l'entretien professionnel.

OPCA (Organismes paritaires collecteurs agréés) - Partenaires. SYNTHESE. Comment évaluer les compétences du personnel ? Pourquoi et comment faire un bilan de compétences ? We Learn More When We Learn Together. La technique de l'elevator pitch. Marketing de la formation : de l’obligation de dépense à l’obligation de résultat. Evolution et utilité de la matrice de Dave Ulrich. La formation présentielle se digitalise, pour une meilleure efficacité pédagogique !

De l'évolution du Blended Learning à l'Université Thales (e-learning letter) Vidéo et pédagogie, premiers pas (e-learning letter) Le marketing de la formation. Pour un marketing continu de la formation continue (e-learning letter) Former à l'heure du digital (Guide Pratique Formation Digitale 360Learning) Les classes virtuelles. Tenir un discours fort et percutant sur votre activité en 60 secondes. Elevator Pitch: Dossier pour le réussir. Comment réussir son Elevator Pitch ?

Personas. ValuePropositionCanvas. Growth Hacking. Du E-Learning à la digitalisation de l’expérience apprenante. Définition du Rapid Learning. Micro-Learning : le format court qui en dit long (Livre Blanc Vodeclic) Définition du Rapid Learning. Rapid Learning, « Rapid » en quoi. Classes virtuelles : quand le formateur devient animateur d'apprentissages. [Newsletter #77] La classe virtuelle : plus qu’une classe, et pas que virtuelle ! [Newsletter #77] La classe virtuelle : plus qu’une classe, et pas que virtuelle ! MOOC, COOC, SPOC, effet de mode ou véritable révolution ? (CIFRH Juin 2015 C Campus AFDAS) Identité, présence et traces numériques. Protection des données à caractère personnel - Justice.