Cinq focales pour aider les formateurs à analyser l'activité d'enseignement. Attention : il faut télécharger les fichiers et les ouvrir sur votre ordinateur pour pouvoir entendre les commentaires (pas d'audition en streaming) Lien vers l'épisode 1 (9 février; présentation d'ensemble, 40'): Lien vers l'épisode 2 (17 février; focales Planification et Régulation, 50'): Lien vers l'épisode 3 (5 mars; focale Explicitation, 30') : Lien vers l'épisode 4 ( 20 mars ; focales Motivation et Différenciation, 40') : Lien vers l'épisode 5, la FAQ (mes réponses à vos questions les plus fréquentes) : début avril probablement Ci-dessous, les PDF supports (non sonorisés) : Episode 1 (5 focales, version 8, février 2011) (pdf, 230.5 kB) Episode 2 (pdf, 833.9 kB) épisode 3 : Explicitation (5 mars) (pdf, 484.3 kB) Episode 4 (pdf, 738.7 kB)
LireCouleur – Outils d'aide à la lecture. Éducation inclusive. L'article L. 111-1 du Code de l'éducation dispose que le service public de l'éducation veille à la scolarisation inclusive de tous les enfants sans aucune distinction.
Il précise ainsi que quels que soient les besoins particuliers de l'élève, c'est à l'école de s'assurer que son environnement est adapté à ses besoins. La diversité et l'augmentation du nombre d'élèves en situation de handicap scolarisés tout comme les évolutions législatives et réglementaires récentes nécessitent une évolution de la formation des professeurs du premier et du second degré exerçant leurs fonctions dans les écoles, les établissements scolaires et les établissements et services, accueillant des élèves qui présentent des besoins éducatifs particuliers liés à une situation de handicap, de grande difficulté scolaire ou à une maladie. I. La formation professionnelle spécialisée La formation professionnelle spécialisée comporte : 1. 1.1.
La formation est composée : Des outils numériques pour soutenir une approche pédagogique inclusive. Les outils numériques font désormais partie intégrante du paysage pédagogique au collégial.
Ils constituent de formidables alliés pour réduire les barrières à l’apprentissage et offrir de nouvelles possibilités en termes d’accessibilité, et ce, bien au-delà des activités pédagogiques réalisées en classe. Ce dossier vise à explorer les fonctionnalités et les utilisations possibles de certains outils numériques qui peuvent contribuer à rendre l’apprentissage accessible à tous les étudiants et à soutenir leur autonomie dans le cadre d’une pratique pédagogique inclusive.
Suivant les principes de la conception universelle de l’apprentissage (CUA), les outils présentés, qui sont gratuits ou qui font déjà partie de l’environnement technologique des enseignants, offrent notamment des options supplémentaires aux étudiants quant aux moyens par lesquels ils peuvent se représenter l’information; agir et s'exprimer; et s’engager dans leur apprentissage.
État de la question Les 3 principes de la CUA. Braille Font. Générateur de texte en braille. Article mis à jour le 7 juin 2018 par Fidel Navamuel Braille Font est une police de caractère qui permet d’écrire un texte en braille. « Font Meme » site spécialisé dans les typographies offre gratuitement un générateur de texte en braille. Une ressource intéressante pour proposer des exercices et des jeux à vos élèves pour jouer avec les lettres, les messages codés et parler de handicap. Apprendre au cerveau à lire : stratégies pour améliorer le décodage, la fluidité et la compréhension de lecture. Ajouter aux Favoris Kim R.
Fitzer et James B. Hale La lecture est-elle innée? La lecture n’est pas une faculté innée. Le trouble en lecture est présent chez la plupart des élèves ayant des TA (89.6%) (Gabel, Gibson, Gruen, LoTurco, 2010; Semrud-Clikeman, Fine et Harder, 2005). Dyslexie, Dyspraxie, Dysphasie, Hyperactivité : 4 films d'animation pour expliquer les troubles d'apprentissage - Animation Land. Stratégies d’enseignement pour les élèves ayant des besoins spéciaux. Comment un enfant précoce apprend? Quelles sont les particularités d’un enfant intellectuellement précoce ?
Pourquoi ils peuvent être en situation d’échec scolaire malgré leur agilité intellectuelle ? Il est très important de reconnaître un enfant intellectuellement précoce et de savoir comment il apprend afin d’éviter les erreurs dommageable pour sa scolarité. EBEP : Des outils pour m'aider à lire. Numérique et Besoins Educatifs Particuliers. Le portail des livres accessibles à tous ! - Livres Acces. Accueil - PREBS. Les nouvelles technologies au service de l'orthophonie. Besoins éducatifs particuliers et éducation inclusive : outils, actualités, réflexions et recherche. Des ressources numériques innovantes et adaptées grâce au dispositif Édu-Up. Aidodys [ressources pour l'école inclusive] À destination des enseignants, Aidodys scholl est une solution innovante pour personnaliser le profil de l'élève utilisateur en situation de handicap, et pour compense ses difficultés liées aux troubles « dys » dans l'apprentissage de l'anglais.
Mots-clés : cycle 2 , cycle 3, CP, lecture, compensation, adaptation, français, anglais, dyslexie, troubles des fonctions cognitives, troubles envahissants du développement, ressource numérique adaptée. Apprendre au cerveau à lire : stratégies pour améliorer le décodage, la fluidité et la compréhension de lecture. André Tricot : Quels sont les apports du numérique pour les élèves à besoins éducatifs particuliers? Faciliter la lecture d'un texte ou d'un roman avec Balabolka. L'approche pédagogique inclusive. Repenser son cours selon une approche inclusive, c’est diversifier ses méthodes d’enseignement et d’apprentissage, varier ses stratégies d’évaluation, revisiter son site de cours ou adapter son enseignement, tout en respectant les intentions pédagogiques du cours et sans réduire le niveau d’exigence.
Dans une perspective inclusive, les approches retenues tendent à répondre à tous les apprenants et à leurs besoins d’apprentissage; la diversité est vue comme la normalité. La conception universelle de l’apprentissage La Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA) est une stratégie éducative favorisant l’inclusion et l’apprentissage de tous les étudiants, en anticipant les besoins variés de ces derniers.
La CUA « offre un canevas pour la création de buts, de méthodes, d’évaluations et de matériel éducatif qui fonctionnent pour tous les individus. Des ressources numériques innovantes et adaptées grâce au dispositif Édu-Up. Besoins éducatifs particuliers et éducation inclusive : outils, actualités, réflexions et recherche. Dictation. N'écrivez plus vos textes, dictez-les. Article mis à jour le 28 août 2018 par Fidel Navamuel Dictation.io est un bon service en ligne de reconnaissance vocale qui va écrire assez fidèlement tout ce que vous allez lui dicter.
Il s’agit d’un service qui propose une interface et des fonctions plutôt minimalistes, mais qui tient sa promesse. Celle de vous offrir un bloc-notes virtuel qui prendra note de tout ce que vous allez dicter. Cet outil est gratuit et fonctionne directement sur votre navigateur. Mais attention uniquement sur Chrome. Le principal intérêt de Dictation c’est qu’il ne demande aucune installation, aucune inscription d’aucune sorte, il se niche directement dans votre navigateur. VoxOoFox. DYS,... SpreadTheSign. Dictionnaire international des langues des signes.
Article mis à jour le 14 février 2021 par Fidel Navamuel SpreadTheSign est un projet fou mais utile qui s’est donné comme objectif de proposer un dictionnaire visuel de toutes les langues des signes à travers le monde. Il y a quelques semaines je vous présentais ici même des applications mobiles pour apprendre la langue des signes. SpreadTheSign propose lui aussi une version mobile mais il est surtout beaucoup plus ambitieux et complet. Le site propose la langue des signes dans 36 langues différentes. Plus de 700 000 traductions sont proposées, la plupart d’entre elles illustrées par une vidéo. SpreadTheSign. Dictionnaire international des langues des signes. Accueil - PREBS. Les nouvelles technologies au service de l'orthophonie.
Aider ses élèves en LECTURE : Grand récapitulatif - Maitresseuh. "J'ai un (deux, trois, plein ?)
Les outils numériques pour les DYS, avec Isabelle Ducos - Ludomag. Le Cartable Fantastique. La lecture accessible aux DYS. La plus-value des technologies numériques pour les élèves dyslexiques - Réseau Canopé. Lire et écrire sont des activités complexes mettant en œuvre diverses compétences, comme l’identification des mots, la vitesse de lecture, la mémorisation. Les technologies numériques ont été mises au service des élèves dyslexiques pour les soulager des tâches dites de bas niveau, relatives à l’exploration du texte, souvent coûteuses d’un point de vue cognitif, au profit d’un meilleur engagement dans les tâches de haut niveau, à savoir la compréhension du sens du texte.
L’identification des mots est une des compétences inhérentes à la lecture, posant particulièrement des difficultés aux élèves dyslexiques. L’adaptation du texte par le biais numérique, en modulant la police de caractères, les espaces entre les mots ou les lignes sont autant de possibilités susceptibles de soutenir les élèves dans le déchiffrage. Ainsi, une étude américaine menée par Schneps et al. en 2013 a testé auprès de 103 élèves dyslexiques du second degré l’usage d’une liseuse électronique. AccessiDys.
Aidodys - Application en ligne pour la dyslexie et les difficultés de lecture ! DysAide - Chrome Web Store. Recherche pour “dyslexie ” CPen ReaderPen, ExamReader : Stylos parleurs pour la dyslexie. Présentation Pour tous ceux qui ont de la difficulté à lire, au tout premier rang desquels les élèves dyslexiques, ExamReader et ReaderPen, les stylos électroniques de C.Pen, apportent une solution de remédiation innovante et simple d’utilisation : il suffit de surligner le texte, une ligne à la fois ou à l’intérieur d’une ligne, et celui-ci est instantanément reconnu, analysé par reconnaissance optique de caractères, puis lu à voix haute par une synthèse vocale de grande qualité.
De façon alternative, plusieurs lignes peuvent être aussi silencieusement mémorisées puis lues sur demande. Le texte s’entend par le haut-parleur intégré au stylo ou, pour ne pas gêner ses voisins, avec les écouteurs fournis. Plusieurs lignes peuvent être ainsi mémorisées et lues d’un seul trait, si c’est plus approprié. Vidéo Points clés. TextVision. Application d’aide à la lecture pour les DYS (site de prof) Article mis à jour le 24 février 2021 par Fidel Navamuel TextVision est une application mobile dédié aux enfants, et au delà, à toute personne ayant des problèmes avec la lecture.
Un outil précieux d’aide à la lecture pour les problèmes de dyslexie et dysorthographie. Une application conçue par Chouaïb Laghlamn enseignant en informatique à l’université et par ailleurs développeur digital. Chouaib a un petit fils qui a des troubles avec la lecture. Ni une ni deux, le grand-père s’est lancé dans le développement d’une application pour lui venir en aide. Le portail des livres accessibles à tous ! - Livres Acces.
C. Guerrieri, enseignante de français - Accueil. Les dys, au sein des TND. Ce site contient des textes, diaporamas, des liens vers des vidéos.
Tous ces documents traitent des DYS, c'est à dire des troubles développementaux SPÉCIFIQUES (cognitifs ou d'apprentissages) chez l'enfant. Pour y accéder cliquer dans le menu (en hautà gauche) ou sur l'un des liens hypertexte ci-dessous : Bonne consultation ! Sur Instagram, Romain démonte les clichés sur son handicap. Un tétraplégique démonte les clichés sur le handicap avec Instagram. Le poids influencerait la réussite scolaire D’après une étude réalisée par des chercheurs de l’Université de Montréal et d’autres chercheurs, la trajectoire de poids pourrait déterminer le degré de réussite scolaire chez les jeunes.
Élèves à BEP. Ecole Inclusive : PIAL et UE. Besoins éducatifs particuliers. Des applications gratuites pour bien scanner vos documents papier. Article mis à jour le 10 septembre 2020 par Fidel Navamuel Comment transformer vos documents papier en fichiers numériques ? Outils numériques facilitant l’organisation. Organisation de l’ordinateur. Outils numériques facilitant la mémorisation. Solutions permettant la reprise expansée et la répétition Toute information crée une trace initiale vouée le plus souvent à s’estomper ou à disparaître sous l’effet de l’oubli. La mémorisation volontaire exige une stratégie de consolidation mnésique, correspondant à une modification des neurones et de leurs connexions. Kits d'accessibilité numérique — Enseigner avec le numérique.
Le projet de recherche « Fractures corporelles, fractures numériques. Comment Convertir PDF en MP3. Le format PDF est l’un des formats de fichiers les plus utilisés car il peut être consulté sur différentes plates-formes. Parfois, les gens préfèrent écouter de l’audio pendant la lecture d’un fichier PDF, surtout quand ils font d’autres choses. Vous pouvez essayer de convertir PDF en MP3. De cette façon, vous pourrez écouter à tout moment des fichiers PDF sur votre iPhone, Android et autres gadgets. Voici deux solutions pratiques ci-dessous. 6 applications de synthèse vocale pour écouter un texte. Top 7 outils gratuits pour convertir le texte de vos PDF en parole. Il peut parfois être primordial de pouvoir convertir du texte PDF en paroles.
Naturel Readers. Logiciel de synthèse vocale gratuit qui va donner de la voix à vos textes. Un prompteur pour mesurer et prendre conscience de sa vitesse de lecture. Replica – De la voix générée par IA pour vos projets. Que vous ayez besoin d’une voix pour des personnages de jeux vidéos, des logiciels, des films ou dessins animés, ou encore pour enregistrer un livre audio voire faire chanter l’IA sur votre prochain morceau de musique, Replica est là pour ça.
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Le QADAPS - Questionnaire d’Aide à la Décision d’Ajustement du Parcours Scolaire. Ressources pour la personnalisation des parcours des élèves à haut potentiel. TextVision. Application d’aide à la lecture pour les DYS (site de prof) DYS sur 10. Numérique. ASTUCES ET OUTILS DIVERS. Élèves à besoins particuliers. Signes dalerte pratiques facilitantes TSLA octobre 16. Apprendre au cerveau à lire : Stratégies pour améliorer le décodage, la fluidité et la compréhension de lecture - TA@l’école. En quoi consistent les troubles d’apprentissage (TA) ? - TA@l’école. L'Agence des Usages. L'Agence des Usages.