background preloader

Troubles DYS

Facebook Twitter

Pour ne pas pénaliser lors des évaluations - Dix Sur Dys. Ø Veiller à la présentation : · Textes clairement identifiés dans un cadre pour les différencier des questions · numérotation des lignes · n’écrire sur le devoir que le strict nécessaire · éviter les consignes manuscrites ou écrites au tableau · police Arial, Times new roman, Comic sans, Century gothic · taille 14 · double interligne · espacement entre caractères 1,5 · contraste élevé.

Pour ne pas pénaliser lors des évaluations - Dix Sur Dys

Welcome to Dyspraxiatheca! Dyspraxiatheca. Ressources pédagogiques gratuites pour les enfants dyspraxiques. Article mis à jour le 29 janvier 2019 par Fidel Navamuel Dyspraxiatheca est une banque de ressources européenne qui propose des centaines de documents et outils pour faciliter l’accès des enfants dyspraxiques aux apprentissages scolaires. À glisser dans ses favoris. Une bonne idée à n’en pas douter que ce site ouvert à tous et financé par la Commission européenne. Dyspraxiatheca s’adresse aux enseignants, mais aussi aux parents et aux enfants. ReaderPen. Un stylo numérique pour aider les enfants dyslexiques. Article mis à jour le 15 juin 2018 par Fidel Navamuel ReaderPen est un stylo numérique. Un stylo magique qui permet entre autres choses de lire à voix haute n’importe quel texte imprimé simplement en le surlignant. Cette fonction de base fait de ReaderPen un formidable outil d’aide à la lecture et à la compréhension pour les enfants dyslexiques (et les adultes aussi) ou encore pour des élèves légèrement malvoyants.

ReaderPen est un bon exemple de ce que la technologie peut faire pour le bien commun. Il s’agit du deuxième stylo de la marque CPen commercialisé par Mysoft. Les jeux de Jean Noël : Encoder ses textes en un clic : LireCouleur. Afin d'aider les élèves dans le déchiffrage des mots, nous sommes nombreux dès le CP à coder nos textes en couleurs ou encore à marquer les syllabes.

Les jeux de Jean Noël : Encoder ses textes en un clic : LireCouleur

Ce travail se poursuit parfois en CE1 et il reste encore un très bon moyen pour certains élèves Dys. de rentrer dans la lecture d'un texte. Cela reste néanmoins un travail fastidieux. Pour ceux qui ne connaîtraient pas encore ce superbe outil (gratuit) en ligne, je vous présente donc Lirecouleur (version web). L'utilisation est simple et rapide. Il suffit de rentrer son texte et d'appuyer sur un simple bouton pour marquer tout son texte de la manière souhaité. Dyscussions parents professeurs - Nos cartes mentales. Outils d’apprentissage dans Word - Word. Outils d’apprentissage dans Word 2016 fournit les outils suivants pour vous aider à lecture maîtrise et la compréhension. 

Outils d’apprentissage dans Word - Word

Lecture à voix haute vous permet de que vous entendez votre document lu à haute voix et de voir chaque mot mis en surbrillance simultanément dans votre document. Remarque : Lecture à voix haute non prises en charge des langues de droite à gauche. Lu à haute voix lit le texte dans la langue de reconnaissance vocale par défaut de votre système d’exploitation. Pour plus d’informations sur l’ajout de voix supplémentaires, voir comment télécharger des langues de synthèse vocale pour Windows La commande de syllabes affiche les sauts de syllabes de mots dans votre contenu. Cela permet d’améliorer prononciation et reconnaissance de word. Utiliser les outils d’apprentissage lors de l’écriture. Dyslexie, Dyspraxie, Dysphasie, Hyperactivité : 4 films d’animation pour expliquer les troubles d’apprentissage – Animation Land.

Fournitures scolaires adaptées aux troubles DYS. Pour les élèves en difficulté ou ayant des troubles d’apprentissage (DYS), il existe de nombreuses fournitures scolaires adaptées à leurs troubles (dyslexie, dyspraxie, dysgraphie), pour les aider aussi bien à l’école qu’à la maison… Vous trouverez ci-dessous une sélection de fournitures scolaires indispensables aux enfants dyslexiques, dysgraphiques et/ou dyspraxiques :

Fournitures scolaires adaptées aux troubles DYS

SDP, Troubles Neurovisuels et Dys » Proprioception et Troubles des Apprentissages. Nous connaissons tous nos cinq sens: l’ouïe, l’odorat, le toucher, la vision et le goût.

SDP, Troubles Neurovisuels et Dys » Proprioception et Troubles des Apprentissages

Or, il en existe un autre que nous utilisons constamment, il nous est si naturel que nous n’avons même pas conscience de son existence : la proprioception. 7 exercices sur une planche d'équilibre contre la dyspraxie. Dyspraxie et équilibre Etre dyspraxique peut impliquer de sérieux problèmes d'équilibre et, à plus ou moins court terme, des problèmes articulaires et musculaires.

7 exercices sur une planche d'équilibre contre la dyspraxie

Intérêts de la planche d'équilibre Aussi pour limiter ces impacts et pour améliorer l'équilibre, je vous propose un outil utilisé notamment par des kinésithérapeutes : la planche d'équilibre. En s'efforçant de garder l'équilibre sur celle-ci, muscles des hanches, jambes plus particulièrement genoux et chevilles sont sollicités. De plus, a fortiori en fermant les yeux, le sens de la proprioception* est développé, ce sens qui ferait cruellement défaut aux dyspraxiques. RTS découverte: les troubles dys. Les moyens compensatoires matériels - Dys Coaching. Les huit dyspraxies. Guide de survie du professeur confronté à des élèves dys : des aides technologiques. #ClasseTICE Vous êtes ici : Accueil > Numérique et Handicap > Quelques trouvailles...à ne pas manquer !

Guide de survie du professeur confronté à des élèves dys : des aides technologiques

> Guide de survie du professeur confronté à des élèves dys : des aides (...) Visites Publié : 14 mai. Cycle 2 : 1650 Fantastiques Exercices disponibles en téléchargement ! Dys-Vocal, logiciel pour dyslexie et dyspraxie visuo-spatiale. JOURNEE INTERNATIONALE DU HANDICAP – Enfin un outil de sensibilisation aux bons usages d’Internet pour les « dys » Désormais, quasiment tous les enfants utilisent Internet, de plus en plus jeunes et souvent seuls, et ce quels que soient leurs profils cognitifs.

JOURNEE INTERNATIONALE DU HANDICAP – Enfin un outil de sensibilisation aux bons usages d’Internet pour les « dys »

Tous devraient bénéficier d’une éducation au numérique. Ce n’est malheureusement pas le cas pour les un à deux élèves par classe qui souffrent de « troubles dys » ou cognitifs. Pour la plupart d’entre eux, la lecture mais surtout la compréhension sont un frein qui les excluent des ressources disponibles (textuelles mais aussi audio-visuelles).

Or, à ce jour, il n’existe quasiment pas pour ces enfants de ressources adaptées, en particulier pour les aider à développer des comportements plus avisés, sûrs et riches en ligne. > Une bande dessinée adaptée, permettant d’aborder les grands enjeux d’usage d’Internet à partir de 7 ans. > Basée sur l’usage de textes augmentés de pictogrammes et de la méthode de découpage syllabique pour une accessibilité renforcée Concrètement, à partir de la bande dessinée originale, Consultez la bande dessinée ICI. PAP : « le risque pour l’élève dys est d’échouer durablement » Jean-Marc Roosz est président de la commission innovation de l’Adapt.

PAP : « le risque pour l’élève dys est d’échouer durablement »

Pour lui, le système de prise en charge des dys à l'Ecole, le PAP, est "dangereux". Jean-Marc Roosz est aussi président de l’association « Ecole 2 demain » – une plateforme promouvant la scolarisation des jeunes handicapés / Photo : Poonam Roosz Que reprochez-vous au système actuel de scolarisation des enfants dys ? Il faut déjà planter le décor. Les troubles dys sont rentrés dans la loi handicap de 2005, leur donnant accès au projet personnalisé de scolarisation (PPS). Excellente présentation sur la Dyspraxie – Dr Michèle Mazeau. Dans cet excellent exposé, Dr Michèle Mazeau, explique pourquoi l’ignorance en matière de Dyspraxie peut amener à l’échec un enfant intelligent et verbalement excellent !

Excellente présentation sur la Dyspraxie – Dr Michèle Mazeau

Dr Michèle Mazeau, revient sur la définition de la Dyspraxie : un trouble de l’apprentissage gestuel qui se manifeste chez l’enfant par des signes, qu’elle classe en signes positifs et signes négatifs. Cette distinction permet en particulier de se rendre compte des point forts sur lesquels il faut que parents et enseignants bâtissent l’avenir de l’enfant. Selon Dr Michèle Mazeau, la Dyspraxie est un trouble de l’apprentissage gestuel qui se manifeste chez l’enfant par des signes positifs ou négatifs. Après avoir expliqué les principales étapes du diagnostic, Dr Michèle Mazeau revient sur les conséquence de la Dyspraxie dans la vie scolaire (dysgraphie, écriture, lecture, numérisation, géométrie,..) et la vie quotidienne. Dyslexia in the Classroom. Dyslexia affects somewhere between 5 and 17 percent of the total United States population and as many as 80 percent of students with reading disabilities, according to the University of Michigan’s Dyslexia Help.

While dyslexia can affect people of all ages, it’s particularly impactful to young students. High school students with dyslexia and related learning disabilities are more likely to fail or earn lower grades in courses than their peers, the National Center for Learning Disabilities (NCLD) reported in 2014. Students of all ages with dyslexia and other learning disabilities are also more likely to be held back a year, experience heightened disciplinary actions, or even struggle to graduate. By addressing dyslexia and similar learning disabilities early on, parents and educators can help students avoid academic frustrations, find success in the classroom, and, ultimately, avoid the employment issues that many adults with learning disabilities face. What is Dyslexia? Fiche Dysphasie. Qu'est-ce que la dysphasie?

La dysphasie est un trouble spécifique du développement de la parole et du langage entrainant l’échec d’une acquisition normale du langage réceptif et/ou expressif et ne résultant pas d’une déficience intellectuelle, ni d’un déficit sensoriel, ni d’un trouble autistique de la communication et de la relation.

La sévérité, attestée par des échelles étalonnées, et la durabilité sur des années, bien après l’âge de six ans, en dépit de stimulations adéquates et d’une prise en charge orthophonique adaptée, différencient classiquement la dysphasie du retard de langage «simple», plus fréquent. La dysphasie de développement se différencie des troubles du langage acquis à l’occasion d’un événement aigu, comme un traumatisme crânien, ou une autre atteinte cérébrale chez un enfant dont le langage oral était préalablement normalement développé pour son âge.

Pourquoi ? Quels symptômes et quelles conséquences ? Dysphasie - L'histoire de Léo - Video. Comment se déroule le bac pour les « dys » ? Cette année, le baccalauréat compte environ 700 000 candidats. Parmi eux, de nombreux élèves le passent dans des conditions un peu particulières. Ces élèves, atteints de dyslexie, dysgraphie, dyscalculie, dysphasie ou d’autres maladies les empêchant de travailler de façon optimale, bénéficient d’aménagements lors des examens et concours du second degré et de l’enseignement supérieur. Quels sont les élèves qui en bénéficient ? Tous les élèves qui se trouvent dans une situation handicapante définie par le code de l’action sociale et des familles le jour de l’épreuve. Témoignage sur la dysphasie et dyslexie - Sophie. Dysphasie. Troubles spécifiques des apprentissages - Rectorat de l'académie de Besançon - ASH.

Histoire-géo : Comment adapter une évaluation aux dys ? LES "DYS" : un site consacré aux troubles des apprentissages. TÉMOIGNAGE d’une ENSEIGNANTE. Lausanne, le 17 février 2013. Dans ma pratique, j’ai eu la chance d’accompagner des enfants de différents âges, présentant des troubles praxiques. Impossible de décrire un “enfant type”; chaque situation est différente, chaque enfant réagissant, se construisant, apprenant, en fonction de sa personnalité, de son histoire, de son passé scolaire et de ses éventuels troubles associés. Je trouve que la problématique de la dyspraxie n’est pas facile à cerner. Ortho !® la dyslexie expliquée aux élèves de primaire. Pourquoi un outil pédagogique sur la dyslexie ? Adaptés aux troubles DYS. _les dys. Les liens utiles Domaines variés : Recherches scientifiques dans le domaine des sciences de l’éducation.

Dyslexie : le brevet, la triple peine et sans iPad - Les z'ed. Aidez vos élèves dyslexiques ! LES "DYS" : un site consacré aux troubles des apprentissages. TÉMOIGNAGE d’une ENSEIGNANTE. Lausanne, le 17 février 2013. Dans ma pratique, j’ai eu la chance d’accompagner des enfants de différents âges, présentant des troubles praxiques.

Impossible de décrire un “enfant type”; chaque situation est différente, chaque enfant réagissant, se construisant, apprenant, en fonction de sa personnalité, de son histoire, de son passé scolaire et de ses éventuels troubles associés. Je trouve que la problématique de la dyspraxie n’est pas facile à cerner. Adapter ? quoi ? mais pourquoi ?

Samedi, en faisant réviser Léo en vue d’une évaluation de vocabulaire, je me suis encore rendue compte comme LA FORME du support pouvait être pénalisante. Les Dyspraxies - Pour Des Adaptations. Les troubles de la coordination motrice d’origine développementale telsque la dyspraxie touche 5 à 7% des enfants de 5 à 11 ans. Ils sont donc suscep-tibles de concerner plus de 250 000 enfants scolarisés en primaire, soit un en-fant par classe.Les gestes complexes nécessitant un apprentissage, comme l’écriture,ne deviennent jamais automatiques chez les enfants dyspraxiques, qui doiventtout au long de leur existence prêter une attention importante à des gestesque les autres enfants apprennent peu à peu à réaliser de manière automatique.Dans la majeure partie des cas, ces difficultés de coordination despraxies sont associées à des troubles oculomoteurs.

D’intelligence normale. Adaptation des documents pour un élève dyslexique. Aidodys - Solution innovante pour la dyslexie, dyspraxie, dysphasie. Troubles "dys" de l'enfant - Guide ressources pour les parents - Brochure - Guide_ressources_pour_les_parents.pdf. Guide-de-survie-pour-les-profs.pdf. Mise en page des documents.

Cartes heuristiques. Guide enseignant dyslexie partagé par DMF47.pdf. Dysgraphie et compensation. De décembre 2014 à janvier 2015, j’ai publié une série d’articles concernant la dysgraphie. 11 fiches sur les troubles des apprentissages - trouble, apprentissage, dyslexie, dysgraphie, dysorthographie, dyscalculie, dysphasie, dyspraxie, diagnostic, repérage. Un jeu de cartes pour s’entraîner à lire. "La dyspraxie, un handicap invisible aux conséquences bien concrètes" Adapter une évaluation pour les élèves "Dys". Dyscussions - Organiser les devoirs. 37 signes révélateurs de dyslexie. Pathologies. Mise à jour : Livret dysgraphie et compensation. Pour ne pas pénaliser lors des évaluations - Dix Sur Dys.

Mobidys, vers des ebooks nativement accessibles aux dyslexiques. Pistes aménagements - ac Lyon. Évaluation et corrections_Page_1.jpg (JPEG Image, 2339 × 1654 pixels) - Scaled (43%) Amenagements en classe c possible! Adaptation-docs-consultation.pdf. Guidebonnepratique.pdf. Le classeur de suivi de l’élève en difficulté – Lala aime sa classe. OneNote Learning Tools. Série d'interviews sur l'accessibilité : Monique Brunel. 01.16/ET1 Enfants « Dys », TDA/H, HP … au-delà des discours, quelles ressources pour les parents ? Enseigner auprès d’élèves ayant des difficultés langagières ou un trouble du langage.

Documents en libre accès - Société Française des Médecins de l'Education Nationale. Schéma heuristique des dys - Publications pédagogiques - Les sites web conseillés par Instit.info. Troubles des apprentissages : les troubles "dys". Ortho !® la dyslexie expliquée aux élèves de primaire. TSLA : les troubles spécifiques du langage et des apprentissages. Dyslexique : les aménagements possibles ! - Troubles DYS. Dysphasie.