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Accueil. Comment mettre en oeuvre Pix dans mon établissement ? La Presse à la Une - Histoire de fausses nouvelles. Psychologie des fausses nouvelles. A_la_une.

Webdocumentaire "24 heures du JT" : les coulisses du Grand Soir 3 - CLEMI TV. L'appli franceinfo junior sur tablette. L’application "L'atelier franceinfo junior" permet aux enseignants et à leurs élèves, de comprendre la fabrique de l’info, grâce à l’expertise de l’antenne « franceinfo ». Elle permet aussi de fabriquer en classe des journaux radiophoniques de 7 minutes. Cette appli est composée de 4 volets. → Une présentation : découvrez Radio France, franceinfo et franceinfo junior en vidéo → Une rubrique Comprendre : écouter un journal type, écouter des séquences qui le composent (habillage, titres, lancement, reportage, interview, brèves, chronique) ; recouper son information, point essentiel du métier de journaliste ; apprendre à reconnaitre une infox (fake news) → Une rubrique À vous de jouer : les élèves enregistrent leur propre journal et le montent eux-mêmes !

→ Pour aller plus loin : des fiches métiers, des fiches pédagogiques sur les fake news, autrement appelées infox, élaborées par le CLEMI. Cette application est disponible pour tablettes uniquement Attention ! En partenariat avec Eduthèque. Tutoriels Pix. La collab' de l'info - Programme. Grèves SNCF : un tournage, deux montages : deux infos différentes.

Egalité hommes femmes

Sites officiels et d'information. Images. Cyberharcèlement. Séances pédagogiques. La revue de presse 100% gratuite sur le Web. Vidéos sur l'intérêt et les limites des réseaux sociaux comme sources d'information pour les jeunes. Tous FactCheckeurs : Réseaux Sociaux, vérifiez l'information avant de la partager.

Les valeurs de la République : réagir face aux théories du complot. Parcours EMI. Parcours - Parcours pédagogiques. La chaîne YouTube du Temps — Enseigner avec le numérique. Fondé en mars 1998, Le Temps est le média de référence de la Suisse romande et francophone.

La chaîne YouTube du Temps — Enseigner avec le numérique

Il décline ses contenus sur différents supports dont la chaîne vidéo YouTube, sur laquelle on peut découvrir 2 courtes vidéos de la journaliste Catherine Frammery : la première s'intéresse tout particulièrement aux réseaux sociaux comme Facebook et à la nécessité de gérer finement les paramètres (visibilité des messages, blocage des indésirables...) tandis que la deuxième souligne l'importance de vérifier les informations circulant sur les réseaux numériques (nom de domaine, nom du site, statut de publication, date, critères formels, croisement des sources, authentification d'une photographie) :

Canulars, intox et autres théories du complot. La revue de presse 100% gratuite sur le Web. Pris dans la toile : comment éviter les rumeurs sur le net ? iDENTITÉ CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE (iCN) Fais ton journal ! Créer un journal scolaire. Créer un journal d’école ou un journal de classe est l’une des expériences professionnelles que j’apprécie le plus. Il demande du temps et de l’engagement de la part des élèves, mais une fois l’objet édité, quelle fierté. J’ai refait entièrement les documents enseignants et documents élèves afin d’apporter davantage de clarté et de nouveaux éléments à l’ensemble.

Vous trouverez ainsi le détail de la séquence, tous les documents élèves à utiliser, les cartes de presse, l’évaluation, des défis numériques autour du journal. En espérant que cela puisse vous être utile pour vous lancer dans cette belle aventure. IMPORTANT Les polices utilisées dans la maquette : Quicksand – Grilled Cheese Ressources en lien [Sciences] Les phases de la lune au cycle 3 [Rentrée] Évaluation diagnostique CE2 CM1 CM2 Les évaluations diagnostique existent désormais en ligne sur classe-numerique.fr.

Médialab. Situé à Marly-le-Roi dans les locaux de la Dane/Canopé, le Médialab est composé d’un studio d’enregistrement audiovisuel et d’une salle de rédaction pouvant accueillir une classe entière.

Médialab

C’est à la fois un lieu d’accueil pour des projets de classe, un espace de d’essai et de démonstration pour les enseignants, les inspecteurs ou les chefs d’établissement ainsi qu’un studio de production de capsules dans le cadre d’une pédagogie inversée. Bien que d’excellente qualité, le matériel utilisé au Médialab est peu onéreux. Le dispositif est pensé pour être reproductible dans n’importe quel établissement. Pour créer des ressources médiatiques et/ou venir avec vos élèves, merci de prendre contact avec le secrétariat de la DANE.Pour créer un Médialab dans votre établissement, nous vous invitons à prendre contact avec le conseiller pour le numérique éducatif de votre bassin.

La presse à la une. "Réagir face aux théories du complot" Édito Selon un sondage(1), plusieurs millions de citoyens américains penseraient que leur Gouvernement est composé de reptiliens.

"Réagir face aux théories du complot"

Le chiffre pourrait faire sourire, s'il ne dévoilait la puissance et le pouvoir des théories du complot dans le monde d'aujourd'hui. Si une théorie aussi absurde rencontre une telle adhésion, des théories en apparence plus crédibles rencontrent un succès beaucoup plus conséquent, et beaucoup plus dangereux. Si la théorie du complot n'est pas une nouveauté, elle a pris, au fur et à mesure que se développait Internet, une ampleur nouvelle. Elle constitue un ennemi intime du savoir et de la connaissance parce que, tout en jouant en apparence sur des enjeux analogues, elle dévoie, simplifie et fascine justement par sa simplicité même, son "anticonformisme" et la "transgression" qu'elle incarnerait face aux "pouvoirs établis" nécessairement mensongers pour les adeptes de ces théories.

Vinz et Lou sur Internet. Éducation aux médias et à l'Internet — Enseigner avec le numérique. Le CLEMI. L'éducation aux médias et à l'information. Ce dossier a été coordonné par le Canopé-académie de Lyon et le Canopé-académie de Toulouse pour Savoirs CDI.

L'éducation aux médias et à l'information

La loi de refondation de l'école annonçait à la rentrée 2013 une « éducation renouvelée aux médias, à l’information et à l’usage responsable d’internet et des réseaux sociaux dispensée de l’école primaire au lycée » avec une forte empreinte numérique. Il s’agissait que les élèves acquièrent les « connaissances et compétences nécessaires à la maîtrise de l’information, devenue aujourd’hui une condition essentielle de l’accès aux autres savoirs ». Quelles conséquences au niveau didactique pour l’enseignant documentaliste qui participe depuis de nombreuses années à l’éducation aux médias d’une part, à l’éducation à la maîtrise de l’information d’autre part ? Des pistes pédagogiques sont proposées en un second temps, tout d’abord à travers le prisme des programmes du collège. Visiter des médias - Modules vidéos - CLEMI TV. RTBF.be, le site de la Radio-Télévision belge de la Communauté française.

Éducation aux médias - et à l'information. Quizz : éducation aux médias. Un site utilisant Numedu. Actubis : actualités parodiques, satiriques et infaux. T'as tout compris : tout sur l'émission, news et vidéos en replay - France TV éducation.