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Spécial Maternelle

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Police d'écriture cursive "Belle Allure" Alors là, je crois que je vais en perdre mes mots tellement je suis conquise… C’est tout frais (du 23/08/2017) et c’est magnifique : une nouvelle version de police cursive est accessible en téléchargement gratuit pour un usage libre dans nos classes (hors usage commercial).

Police d'écriture cursive "Belle Allure"

Il y a quelques mois naissait la police d’écriture Cursive Dumont grâce à une campagne participative (l’objet d’un article à retrouver ici). Elle est très bien (j’ai participé et je l’utilise) mais elle reste payante. La police « Belle Allure » possède les mêmes avantages (notamment les e non cassés et les alternatives contextuelles) mais pas l’inconvénient financier. ShowvideoCONF. ShowvideoCONF. ShowvideoCONF. Inspection de Grenoble 5 [Ressources MATERNELLE] :.. Tablier des contes et cartes à conter - En préparant mes commandes de matériel pour cette année scolaire, j'ai été très tentée par le tablier des contes de chez Sedrap.

Tablier des contes et cartes à conter -

Mais faute de moyens, j'ai demandé à mon atsem de me coudre un tablier. De plus, autre petit truc qui me gênait: il n'y a que 5 catégories de cartes et j'en voulais 6. A moi donc de tout créer. Pour cela, j'ai fouillé le net et j'ai trouvé plein d'articles sur le sujet: _ chez Mysticlolly (édit du 14/1/15 le lien fonctionne désormais) Utilisation du cahier de brevets: VIDÉO. Voici un petit film de 14 mn qui explique comment les élèves utilisent leur cahier de brevets dans ma classe de Moyenne et Grande sections: •Ayant eu beaucoup de questions et d’échanges au sujet de la mise en place du cahier de brevets, j’ai finalement décidé de faire un petit film qui montre comment les élèves de ma classe l’utilise.

Utilisation du cahier de brevets: VIDÉO

Après plusieurs essais, des erreurs et de nombreux ajustements, le cahier fonctionne désormais vraiment très bien. Présentation Dans le quotidien de ma classe unique maternelle, différents types d'ateliers dirigés sont mis en oeuvre.

On y retrouve les caractéristiques "Maternailes" : mélange des sections dans l'esprit des cycles d'apprentissages, engagement des élèves avec une entrée spécifique dans l'activité, inscriptions multiples, ateliers échelonnés, brevets de réussites. Cet article présente ces différents types d'ateliers dirigés à partir d'exemples filmés. Bien sûr, n'apparaissent pas sur ces vidéos les coins jeux qui restent ouverts en permanence dans notre classe, ni l'ouverture des ateliers où nous travaillons tout spécialement le langage scolaire. D'autres pratiques existent, cette page ne prétend pas être exhaustive. Le bac sensoriel de l'automne - Les Clix. Sur une idée prise ici Ces derniers temps lors de nos ballades nous avons ramassé des noix, des chataignes, des feuilles etc.

Le bac sensoriel de l'automne - Les Clix

Je me suis amusée à préparer un bac avec toutes nos trouvailles et laissé mes poupettes manipuler tout ça. Lespetitsboutsdemel: bac sensoriel la plage. Bac sensoriel sur le thème de la forêt - Les p'tits loups. GDEM74 - Carnet de suivi des apprentissages : guide méthodologique. Concevoir et mettre en place un carnet de suivi des apprentissages des élèves renvoie à une nouvelle approche de l’évaluation des élèves, dans une école maternelle bienveillante et exigeante, telle que le programme 2015 la traduit dans ses cinq domaines d’apprentissage.

GDEM74 - Carnet de suivi des apprentissages : guide méthodologique

Afin d’aider les équipes enseignantes à entrer dans cette démarche d’évaluation positive et à élaborer un outil adapté à chaque contexte, le GROUPE DEPARTEMENTAL ECOLE MATERNELLE 74 vous propose un guide méthodologique qui vise à vous apporter : Les journées maternelles 2014. Des parcours sensoriels à explorer en maternelle- Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 86. • Enjeu ?

Des parcours sensoriels à explorer en maternelle- Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 86

Donner à vivre aux élèves des expériences sensori-motrices variées afin de favoriser les sensations nouvelles, leur faire prendre conscience de la nécessité des échanges langagiers pour ancrer les apprentissages moteurs. • Où ? Dans la salle de motricité ou dans une autre salle à disposition : transformer un espace connu en un lieu différent (poétique, magique ...) afin de provoquer la rencontre avec des matériaux variés. • Quand ? Des parcours sensoriels à explorer en maternelle- Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 86.

Lettre15 evaluation. Site départemental - Maternelle 27 - Ressources pour le cahier de suivi. Exposition de « boîtes à jouer et à apprendre » réalisées dans des classes d’écoles maternelles sarthoises. VADEMECUM moins de trois ans pat. Pôle départemental pour l'école maternelle > RESSOURCES > Autour de l'évaluation. Tout sur le suivi et l'évaluation des apprentissages des élèves à l'école maternelle ...sur le portail EDUSCOL.

Pôle départemental pour l'école maternelle > RESSOURCES > Autour de l'évaluation

Formation "La maternelle, une éducation prioritaire ?", compte rendu. Présentation Contexte.

Formation "La maternelle, une éducation prioritaire ?", compte rendu

Qr-codes et musiques du monde – Lingu@tic' Dans le cadre de la semaine des langues, nous avons prévu un atelier consacré à la découverte des musiques du monde.

Qr-codes et musiques du monde – Lingu@tic'

En amont, les élèves ont créé des poupées du monde entier. Au coin bibliothèque, des livres avaient été déposés permettant de découvrir les enfants du monde entier en tenue traditionnelle. Je me suis appuyée sur l’excellente collection « Vivons le Monde en … » En atelier, ils disposaient d’un gabarit de poupée et de gabarits de vêtements. Ils devaient alors tracer les vêtements sur un papier et les découper pour habiller leur poupée. Au cours d’un autre atelier, à l’aide d’un gabarit déjà pré-plié, les élèves ont réalisé un sac à dos, en encollant avec les papiers de la même texture et en apposant sur la pochette du sac à dos le drapeau du pays de leur poupée.

Meuthisse et Picochon. Bloc-notes #1 - Aménager l'espace de la classe des moins de 3 ans. Les comptines en boites - Ma cour de ré-création. Les ateliers de manipulation. Diaporama graphisme ecriture 2009 46pages. Progression graphisme. Académie de Versailles - Conférence de M.T Zerbato-Poudou, Docteur en sciences de l’Education : « Le graphisme comme objet d’enseignement » Programmes 2015 carte mentale. Journées de la maternelle 2016. Story Baskets & Props.

Reading books and story telling is an everyday activity in the Early Years classroom, and I often add props or characters to go with them. I’ve had a bit of a blog-break over the Easter holiday and am not actually back at school until Monday, but thought I’d share a few we’ve enjoyed – some are super simple, and others I’ve had to gather a few bits and pieces for. You may have seen some of them on my social media pages… Three Little Pigs Story Basket This has been a favourite! The Gruffalo Always popular! Billy Goats Gruff Story Basket Such a simple story for the children to re-tell… Snow White I was lucky enough to buy these characters cheaply from a private seller on eBay… Dear Zoo Pirates Owl Babies The children still love my Owl Baby story stones… Cinderella We’ve had another version of the Cinderella basket too… Harry and the Bucketful of Dinosaurs Dinosaurs The Gingerbread Man Seen in this post… Another simple version… Goldilocks and the Three Bears Thomas the Tank Engine Lost and Found Elmer Kipper.

Créer, produire et communiquer tout simplement avec le numérique en maternelle. Les Chamalous – classe de GS à Chamalières. La classe des gnomes. Le tour de ma classe. Accueil. Après 6 ans de blog de Petite section (effacé chaque année), je fusionne les deux derniers pour tenter d'en faire un blog de ressources pour ne pas cesser de partager avec vous ce travail.

Je vais faire un tri progressif, enlever ce qui est inutile ou qui ne concernait que les familles de ma classe mais surtout j'ai un gros travail pour masquer les photos afin de ne pas laisser trop de visages reconnaissables par respect pour les familles qui m'ont donné l'autorisation de les publier sur un temps limité. (si une photo pas encore masquée vous dérange, anciens parents d'élèves, envoyez moi un petit message et je l'efface immédiatement) Si des documents cités vous intéressent et que je ne les ai pas encore mis sur le blog, vous pouvez m'envoyer un message, je réponds et je partage volontiers. J'ai toujours trouvé stupide que tout le monde passe des heures dans ce métier à refaire ce que d'autres ont fait et j'ai moi-même largement profité du travail des autres.

L'école de Ngaoundaba. La classe de Jenny - Toujours au bord du Rhône mais plus en cycle 3. Cahier progrès version 2015. Cahier de progrès/réussites de cycle 1 intégrant les programmes de Mars 2015 et les défis individuels Freinet (inspiré du travail de 2 supers enseignants blogueurs : Charivari et Orpheecole) IMPORTANT : Je laisse ce document en ligne pour ceux qui voudraient l'utiliser comme vignettes à découper/coller au fur et à mesure des acquisitions des élèves mais il ne correspond plus aux attentes institutionnelles en tant que "carnet de suivi des apprentissages" car il est exhaustif et ne permet pas de laisser apparaître uniquement les réussites de l'élève. Vous trouverez mon nouveau cahier de suivi des apprentissages ici Télécharger la version pdf.

Sac à album Formes chez Pierrick. Voici le dernier sac à album de la période. En petit plus, je propose le jeu Oeil de Lynx des formes. Le but est d'associer une forme du livre avec un animal du livre. Un joueur pioche une carte dans le sac, annonce la forme et le premier joueur qui trouve sur la planche de jeu l'animal correspondant à la forme gagne la carte. Le joueur qui possède le plus de carte gagne la partie. La maternelle de Laurène. Utilisation d'iPads en classe : scénarios, applications, usages concrets, pistes de réflexion et coups de cœur. Maternailes : Pratiques et ressources de cycle en maternelle. Objectif Maternelle -Objectif Maternelle.