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Séquences pédagogiques

Facebook Twitter

Prenez 1 heure pour adopter de meilleurs réflexes pour votre vie privée numérique. Nothing to Hide : un outil pour analyser son e-réputation. Dangers internet, John. Identité numérique (Internet) L'identité numérique (IDN) peut être définie comme un lien technologique entre une entité réelle (personne, organisme ou entreprise) et des entités virtuelles (sa ou ses représentation(s) numériques).

Identité numérique (Internet)

Le développement et l'évolution des moyens de communication, au travers notamment de la multiplication des blogs et des réseaux sociaux, changent le rapport de l'individu à autrui. Ainsi, l'identité numérique permet l'identification de l'individu en ligne et la mise en relation de celui-ci avec cet ensemble de communautés virtuelles qu'est Internet. Dès lors, l'identité numérique peut être divisée en trois catégories (cf.

Modèle de l'Identité Numérique, Georges, 2009) : Le décalage ou du moins les divergences qui peuvent subsister entre l'identité déclarative et l'identité agissante soulèvent une question majeure. Ce modèle permet une approche qualitative quantifiée ("quali-quanti") de l'identité numérique et des visualisation par graphes égocentrés. Le Paravent Le Clair-Obscur Le Phare. Les incollables. Nota Bene. Voici à nouveau une séance co-réalisée (conception et mise en oeuvre) par les étudiants Eléonore Camilleri et Hugo Ricoult.

Nota Bene

Je publie ici le fruit de notre travail avec leur accord. Il a notamment été inspiré par les travaux et publications d'Agnès Le Dem (dans le cadre de notre groupe de travail "JRL 49 : Construction d'une progression des apprentissages pour le niveau 6e") et Claire Cassaigne. Niveau de classe : 4e Objectif de la séquence : construire la notion d'identité numérique à travers la compréhension de la typologie des traces sur Internet. Pré-requis : savoir utiliser un moteur de recherche. Notions abordées : identité numérique (traces volontaires / involontaires) / ciblage publicitaire / secondairement : type de document, type de source et forme de l'information. Capacités : distinguer traces volontaires et traces involontaires / identifier les publicités ciblées ou contextuelles au sein d'une page web.

Nombre de séances : deux séances d'1h25 et 55 min. Projet "Identité numérique" - Documentation. Ludivine A.Tagi, professeure-documentaliste au Lycée des Métiers Colbert de La Celle Saint Cloud, a mis en place, en partenariat avec un professeur de Vente, un projet sur l’identité numérique avec une classe de Seconde Bac Pro Vente.

Projet "Identité numérique" - Documentation

La question de l’identité numérique a été abordée à travers 3 angles : l’identité numérique personnelle actuelle, les réseaux sociaux et leurs spécificités, la création d’une identité professionnelle. Une approche pragmatique, factuelle a été privilégiée afin que les élèves prennent conscience des enjeux stratégiques des traces qu’ils laissent ou peuvent laisser sur les navigateurs, les moteurs de recherche et autres réseaux sociaux. Dans une démarche citoyenne et protégée, la création d’unprofil individuel, maîtrisé et professionnel via le réseau social Viadéo, a été ensuite rendue possible pour les élèves. 1. Fred et le chat démoniaque. Parrainé par La Commission Nationale de l'Informatique et des Libertés (CNIL) Il a publié, il a oublié... pas les réseaux Une photo de soirée prise en 2010 durant les années lycée met la carrière de Fred en péril en 2025 !

Fred et le chat démoniaque

Comment est-ce possible ? Le joueur doit aider Fred à comprendre comment cette photo, à l’origine anodine et juste partagée entre quelques amis proches, se retrouve 15 ans plus tard accessible à n’importe qui. Il est ensuite invité à remonter le temps pour reprendre la main sur l'ordinateur de Fred en 2010, et modifier ses comportements d'alors pour éviter que cette mésaventure n’advienne lorsqu'il aura 35 ans. Facebook dans la réalité. Des séquences, des situations pédagogiques. BD Internet et vie privée : 10 conseils pour protéger sa vie privée sur Internet. Le Commissariat à la protection de la vie privée (Canada) a lancé un outil pour aider les jeunes à surfer en ligne en ayant conscience des risques liés à leur vie privée et à leurs données personnelles.

BD Internet et vie privée : 10 conseils pour protéger sa vie privée sur Internet

Il s’agit d’une BD librement téléchargeable : Branchés et futés : Internet et vie privée (14 pages, en pdf) à destination des pré-adolescents et adolescents. Vie privée et renseignements personnels sur les réseaux sociaux La bande dessinée met en scène 2 jeunes frère et soeur, David et Annie qui arrivent dans un nouvel établissement scolaire. Jeux autour de l'identité numérique.

Identité et citoyenneté numérique en action : 2 jeux questionnaires et 23 fiches d’activités pour les jeunes. Identité et citoyenneté numérique (iCN) sont fortement liées et imbriquées.

Identité et citoyenneté numérique en action : 2 jeux questionnaires et 23 fiches d’activités pour les jeunes

C’est le constat fait au Canada par le CFORP, Centre d’Innovation Pédagogique basé à Ottawa qui proposent aux jeunes (enfants et adolescents) 2 jeux questionnaires selon l’âge et des fiches d’activités pour éveiller les élèves à ce qui forge aujourd’hui les thématiques d’éducation au numérique et de responsabilité en ligne. Vie privée sur Internet : Outils pédagogiques pour sensibiliser les jeunes. Bénéficiant désormais d’un site Internet dédié, le collectif EducNum (initié par la CNIL en 2013) propose de porter et soutenir des actions visant à promouvoir une culture citoyenne numérique. 50 structures y sont associées dont des médias, écoles, institutions et association du monde de l’éducation, organisations professionnelles, fondations et fédérations.

Vie privée sur Internet : Outils pédagogiques pour sensibiliser les jeunes

Dans ce cadre, il est mis à disposition des outils pédagogiques Vie privée pour mettre en place un atelier sur cette thématique à destination d’enfants. Ce kit pédagogique très utile notamment pour les EPN est composé : Apprendre à gérer son identité numérique. En juillet 2013, l’association de référence ISOC France (Internet Society) a communiqué une infographie de synthèse sur la thématique de la protection de la vie privée à partir de données extraites des résultats de l’enquête « Global Internet User Survey » : La confidentialité sur Internet, vue de France.

Apprendre à gérer son identité numérique

Dans la continuité de ces données mises en forme à l’été 2013, l’ISOC a réalisé une série de 3 didacticiels – modules de formation pour apprendre à gérer votre identité numérique, avec la volonté d’indépendance que représente l’ISOC. Objectifs et contenus des 3 modules de formation. Testez votre présence numérique ! Exercice. Mon double numérique.

Réfléchir avant de cliquer pour ma vie privée

- Espace Doc Web - Académie de Lyon- TRAAM. Projet TRAAM (Travaux académiques mutualisés) Qu'est ce qu'un TRAAM ?

- Espace Doc Web - Académie de Lyon- TRAAM

Les actions mutualisées, pilotées par le bureau des usages et des services numériques de la sous direction des technologies de l'information et de la communication s'inscrivent dans le cadre du développement des usages des TICE et de leur généralisation dans les disciplines. Ces actions ont pour objectif de faire connaître et de mettre en valeur au niveau national, les travaux des académies et de favoriser entre les académies la mutualisation de la réflexion et des pratiques concernant l’usage des technologies de l’information et de la communication. Documentation - ma présence sur le web : de l'identité à la présence numérique. Evaluation effectuée à partir du document de synthèse collaboratif, des brouillons conservés, des écrits réflexifs individuels demandés, des questionnements oraux : Il y a eu acquisition de connaissances : toute activité sur le Web laisse des traces de soi qui constituent de fait une identité numérique.

documentation - ma présence sur le web : de l'identité à la présence numérique

Cependant, la notion de trace est partiellement acquise puisque ce sont surtout les traces de publication qui ont été comprises mais pas ou très peu les traces des machines. Pourquoi ? Cela est dû à l'orientation des documents sélectionnés sans doute, mais aussi à un manque de connaissance des outils et de leur fonctionnement, de l'internet, des machines.

Remédiation envisagée : travailler davantage des situations d'apprentissage qui permettent l'acquisition d'une véritable culture technique. Par ailleurs, il y a désormais une prise de conscience de l'économie de la recommandation : les suggestions d'amis, les suggestions d'achats sont faites àpartir de profils. Documentation - comment exercer une présence numérique assumée. Séance 1 Les réseaux socio-numériques professionnels : quel usage ? Premier temps : Questionnement commun pour aboutir à une représentation de leurs connaissances et de leurs usages personnels des réseaux sociaux numériques Deuxième temps : Lecture analytique individuelle d'un document tiré d'un corpus de quatre documents très brefs de quatre sources différentes : une brève parue dans un hebdomadaire papier grand public, une brève parue dans un quotidien national papier spécialisé dans le domaine économique, une brève tirée d'un site d'entrepreneurs de TPE et PME.

L'analyse de chaque document doit aboutir à une réponse partielle à la question suivante : en quoi est-ce nécessaire d'exercer une présence sur un RSNP ? Documentation - réaliser une biographie numérique. Documentation - identité numérique et e-réputation - Les réseaux sociaux. 1- Introduction : vidéo (7') « Facebook, c'est le réseau social des vieux » (Libération, Reportage vidéo) 2- Au vidéoprojecteur, visionnage de la page « snapchat la colinière », photos en particulier, photos parfois « dégradantes ». Photos mises en ligne, en page publique, sans les autorisations des élèves concernés.nota bene : la page a cessé d' être alimentée depuis avril 2015, début des séances avec nos élèves. Cryptoparty : Ateliers et ressources pour apprendre à protéger vie privée et données personnelles sur Internet.

Les crypto-parties (ou chiffrofêtes) sont des événements destinés à permettre au simple citoyen de prendre conscience des traces qu’il laisse sur le Web et de s’outiller contre toutes les tentatives d’intrusion dans sa vie privée. NetPublic a évoqué en février 2015 ce nouveau type d’ateliers qui peuvent être organisées au sein d’EPN (espaces publics numériques). Pour organiser ou participer à une cryptoparty, le wiki CryptoParty fait référence avec ses ressources et événements mentionnés.

Cf. également l’article Cryptoparty de Wikipédia. Autre variation d’appellation pour ce type d’activité : le Café Vie Privée (atelier d’au minimum 1 heure axés autour de la sécurité informatique et de la protection de la vie privée). Ressources pour cryptoparty Chiffrer ses mails avec PGP (par Gildas Avoine) (en pdf, présentation de 9 diapositives, 3 pages) Mon identité numérique - SAE. Apprendre à gérer votre identité numérique : 3 modules de formation en ligne (ISOC)

Internet responsable. Exercices. Le guide des bonnes manières sur facebook. Identité numérique. Identités numériques : évitons les pièges ! Quelle prise de conscience par les élèves ?

Cas de Facebook. Log In. 1000+ images about Internet - Identité numérique on Pinterest. Passeport pour Internet : quelle est ton identité numérique ? Une première approche de l'identité numérique au collège... NB : Une 2e version de cette séance a été élaborée, après l'avoir testée avec des élèves. On peut commencer par réfléchir à partir des définitions de chacun… Passeport pour Internet : quelle est ton identité numérique ? 3ème : les traces numériques - prof' doc'.

Nom de la séquence : Les traces numériques. Mon identité numérique : je la protège et je protège les autres. Scénario pédagogique autour de la notion d'identité numérique avec une classe de 4e Valérie Scholtès Fournier, collège Trois Fontaines, ReimsValerie.Scholtes-Fournier@ac-reims.fr mai 2015 Objectifs. Banque d'activités pédagogiques. Scenario identite numerique. Commission d'accès à l'information du Québec. Vie privée en ligne – Trousse de présentation destinée aux jeunes de la 4e à la 6e année - Commissariat à la protection de la vie privée du Canada. Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada est déterminé à mieux sensibiliser les jeunes à la protection de la vie privée et à appuyer les efforts dans le domaine. Les aventures croustillantes de Prince Chip. Les aventures croustillantes de Prince Chip. Les incollables. Internet Danger- Everyone Knows Sarah.

10 clés pour naviguer sur Internet en toute sécurité. Carmen Rodriguez, formatrice indépendante sur la thématique de l’information numérique, vient de créer et de mettre en ligne une infographie pédagogique (voir en fin d’article) pour une utilisation responsable et sécurisée de la navigation sur les réseaux : 10 clés pour naviguer sur Internet en toute sécurité.

Cette réalisation s’appuie sur les recommandations de l’initiative associative espagnole d’éducation aux médias Pantallas Amigas avec 10 règles énoncées : Pour un usage responsable d’Internet. Big Fuel - Le guide des bonnes manières sur Facebook. Seance 5 identite numerique 1. Mission : Soigne ta réputation - L'Education aux Médias au CDI. iDENTITÉ CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE (iCN) En manoeuvre : une séance sur l’identité numérique et le cyberharcèlement – docalabordage.

Dans les premiers jours de l’année 2016, j’ai eu sous les yeux la photo intime d’un couple de jeunes gens. Je suis tombé sur elle en cliquant sur le hashtag « Windows XP » alors dans les trending topics du réseau social Twitter. J’ai alors essayé de comprendre ce que j’avais sous les yeux, et j’ai eu la surprise de voir un cas de cyber harcèlement ( ou cyber-harcèlement, ou cyberharcèlement, je ne suis pas très au point sur la nouvelle orthographe ) se dérouler en direct, avec de nombreux articles sur Internet expliquant le déroulé de l’affaire, et d’autres essayant de trouver des solutions pour enrayer la diffusion de la photo. Identité numérique en classe de 6ème. Info-doc : identité numérique (séance 11) IdentiteNumerique ressources. Un référentiel international de formation des élèves à la protection des données.

Cours 8 – Réseaux sociaux et identité numérique. Nothing To Hide (rien à cacher) : Film documentaire sur la vie privée et les données personnelles. Mon identité numérique. Comprendre et enseigner l’identité numérique.

Ressources séquence identité numérique et philosophie. Leah Palmer, la fille parfaite qui n'a jamais existé - BuzzFeed News. J’infographie mon identité numérique – DocTICE. Ce site analyse si votre e-réputation peut nuire à votre recrutement. Ton curriculum vitæ virtuel. DataGueule : Le numérique expliqué en vidéos d’animation pédagogiques. Pirates de la vie privée : une unité interactive sur la protection des renseignements personnels (pour les 7 à 9 ans)

Fictions+de+soi+_+l_identite+a+l_heure+du+numerique. IdentiteNumerique_ressources.pdf. Gérer son identité numérique: Titre. Séquence Identité numérique 3ème. Construire son identité numérique - Home. Construire son identité numérique : Cours complet en ligne. Personne n’est anonyme sur Internet, pas même le patron du FBI. Internet à la maison en 10 questions.

Sur la piste de mes traces numériques. Mes droits et mes devoirs by LN MULOT on Prezi. Le petit Kit pour protéger tes données sur Internet - Geek Junior - Franceinfo junior. Peut-on tout dire et tout publier sur Internet ?

Traces numériques. Data Selfie, l'extension qui vous montre tout ce que Facebook sait sur vous. A normal lost phone, le jeu qui sensibilise à la sécurisation des mots de passe. Fiches d'activités sur l'identité et citoyenneté numérique (Ensemble de scénarios de l'équipe TacTIC du CFORP) Citoyenneté numérique. Nota Bene. Info-doc : identité numérique (séance 11) Toute ma vie sur internet - Envoyé spécial.

Passeport pour Internet : quelle est ton identité numérique ? L’atelier Mi-fille, mi-face. Le simulateur de cours, un nouvel outil pour former les professeurs ? Atelier Te respecter et respecter les autres en ligne. Plus d'un million d'internautes s'invitent aux 15 ans d'une Mexicaine. Kids - 2016 - 1. Sur les écrans, je me respecte. Default. ICN. Identité et citoyenneté numérique — Enseigner avec le numérique.

Planète 01 - Prim à bord. Moby & The Void Pacific Choir - Are You Lost In The World Like Me.