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Les usages du numérique - Sites institutionnels

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Certification des compétences numériques - Projet de cadre de référence des compétences numériques pour l'école et le collège. Prim à bord - Le portail du numérique pour le premier degré. Vadémécum : les usages pédagogiques du numérique. Composante incontournable de notre vie quotidienne, les technologies numériques modifient en profondeur l’accès aux savoirs ainsi que la manière dont ils sont produits.

Vadémécum : les usages pédagogiques du numérique

L’Ecole ne reste pas à l’écart de cette évolution, sans précédent depuis l’avènement de l’imprimerie. La stratégie numérique, dans le cadre de la loi de Refondation de juillet 2013, nourrie de la consultation nationale sur le numérique pour l’éducation montrent à quel point le numérique est un enjeu fort de réussite de tous les élèves et un levier puissant pour réduire les inégalités. A l’échelle académique, cette stratégie peut s’appuyer sur la poursuite du déploiement des Espaces Numériques de Travail. Pdf - Vademecum usages pedagogiques du numerique Caen. Colloque international en E-éducation - ESEN-ESR (with images, tweets) · JFCeci. Programme des actions éducatives avec un volet numérique pour 2016-2017. Ressources numériques pour l'école - Acquérir des ressources numériques pour l'École. Le développement des usages pédagogiques invite à produire, diffuser et distribuer de nouvelles ressources numériques pour l'École, adaptées aux divers équipements et aux infrastructures, à l'organisation des espaces et des temps scolaires.

Il s'inscrit dans les réformes engagées, en particulier à l'école et au collège. Le numérique à l'École s'inscrit chaque jour davantage dans la culture professionnelle des enseignants. Il leur offre de nombreuses opportunités pour enrichir et diversifier leurs enseignements et les apprentissages, pour prendre en compte la diversité de leurs élèves. Mais il demande aussi de nouvelles aptitudes ou de nouvelles attitudes pour identifier, trouver, sélectionner et utiliser les ressources pédagogiques dans des contextes techniques, juridiques ou économiques nouveaux et dynamiques.

Ce document a vocation à donner quelques repères aux enseignants et à leur permettre d'enrichir leurs pratiques pédagogiques avec le numérique. Lettres Édu_Num (premier degré) Les Lettres Édu_Num premier degré visent à communiquer aux enseignants des informations nationales et académiques relatives aux usages pédagogiques du numérique, pour en favoriser le développement.

Lettres Édu_Num (premier degré)

Lettre Édu_Num - Décembre 2016Ce numéro fait un focus sur des projets, des démarches et des situations de classe avec des robots, qui contribuent à la construction d'une pensée algorithmique et à la maîtrise des langages mathématiques et scientifiques. Il propose également de découvrir Myriaé, le nouveau portail de recherche et de présentation de ressources.Lettre Édu_Num - Octobre 2016Ce numéro de la lettre Édu_Num premier degré présente les nouveautés pour le premier degré en ce début d'année scolaire : accès aux banques de ressources pour l'école, fiches d'usages des équipements individuels mobiles, scénarios avec des ressources Éduthèque, portail "Apprendre avec le jeu numérique"...

Lettre Édu_Num Premier degré — Enseigner avec le numérique. Sommaire Pour accompagner la stratégie numérique qui vise à généraliser les pratiques avec et par le numérique, cette lettre Edu_Num rassemble des projets de classe qui amènent les élèves à créer et à réaliser des contenus multimédias variés : guide touristique, livre numérique, blog, journal, cahier d'expérience… Vous y trouverez également les nouveaux services de la BRNE et de nouveaux scénarios qui s'appuient sur des ressources Éduthèque.

Lettre Édu_Num Premier degré — Enseigner avec le numérique

#EcoleNumerique - Concertation nationale sur le numérique pour l'éducation. Restitution de la Concertation nationale sur le numérique pour l'éducation. La révolution numérique transforme en profondeur tous les secteurs de la société.

Restitution de la Concertation nationale sur le numérique pour l'éducation

L'École est particulièrement concernée par ce changement qui interroge les fondements traditionnels de son organisation et de ses méthodes pédagogiques, mais aussi des contenus d’enseignement. Je suis convaincue qu’il y a là une véritable opportunité pour l’École et que s’ouvrent de nouvelles perspectives pour permettre aux élèves de mieux apprendre, de développer de nouvelles compétences, de stimuler leur intérêt et leur créativité et permettre une meilleure collaboration entre les membres de la communauté éducative. Le numérique est un levier majeur pour nous permettre d’atteindre les principaux objectifs de notre politique éducative : la réduction des inégalités scolaires, culturelles et sociales, la lutte contre le décrochage et la démotivation, l’adaptation de l’enseignement à la diversité et aux besoins de chaque élève, l’ouverture de l’École sur le monde, sur son territoire, sur son époque.

Institut Montaigne - Le numérique pour réussir dès l'école primaire. L'utilisation du numérique dans le système éducatif est aujourd'hui l'objet de nombreuses annonces et initiatives : Parmi cette multitude d’actions, comment se lancer ?

Institut Montaigne - Le numérique pour réussir dès l'école primaire

Par quoi commencer ? Et surtout, comment faire les bons choix ? Nos travaux, par les analyses effectuées, la revue de la littérature scientifique, les auditions d’experts et les ateliers collaboratifs que nous avons menés, nous ont permis de forger des convictions fortes sur le numérique à l’école primaire. Ce sont les fondations sur lesquelles pourrait s’édifier un système éducatif français où le numérique favorise la lutte contre l’échec scolaire.

Site gouvernemental - Découvrez les métiers du web et du numérique sur le Portail des métiers de l'Internet. Colloque e-éducation 2014 - Captations vidéos. L'utilisation du numérique et des Tice à l'École. Vers une généralisation du numérique à l'École Espaces numériques de travail : vers un déploiement généralisé Un espace numérique de travail (ENT) est un ensemble intégré de services numériques, choisi, organisé et mis à disposition de la communauté éducative d'une ou plusieurs écoles ou d'un ou plusieurs établissements scolaires dans un cadre de confiance.

L'utilisation du numérique et des Tice à l'École

L'ENT offre des services : pédagogiques : cahier de texte numérique, espaces de travail et de stockage communs aux élèves et aux enseignants, outils collaboratifs, blogs, forum, classe virtuelle, etc.d’accompagnement de la vie scolaire : notes, absences, emplois du temps, agendas, etc.de communication : messagerie, informations des personnels et des familles, visioconférence etc. Élèves, parents, professeurs, personnels administratifs peuvent accéder à ces espaces numériques de travail depuis n'importe quel matériel connecté à internet. Depuis la rentrée 2016 : Faire entrer l'École dans l'ère du numérique. L'essentiel Notre monde connaît aujourd’hui avec le numérique une rupture technologique aussi importante que le fut,au 15e siècle, l’invention de l’imprimerie.

Faire entrer l'École dans l'ère du numérique

La transformation radicale des modes de production et de diffusion des connaissances et des rapports sociaux emporte, partout et pour tous, de nouvelles façons de vivre, de raisonner, de communiquer, de travailler, et, pour l’École de la République, de nouveaux défis. Car transmettre des savoirs à des enfants qui évoluent depuis leur naissance dans une société irriguée par le numérique et donner à chacun les clés pour réussir dans sa vie personnelle, sociale et professionnelle future nécessitent de repenser en profondeur notre manière d’apprendre et d’enseigner ainsi que le contenu des enseignements.

Rapport sur l'utilisation pédagogique des dotations en numérique (équipements et ressources) dans les écoles (IGEN) DANE de l'académie de Versailles. DANE de l'académie de Créteil. Académie de Paris - Numérique éducatif - Usages. eNq1V11z2jAQfM+v8Pgd2xACoWPItDRpmUkmNAnTvmWELYOoIjkniY/++srGJNCxUxDo0ZZm77S621uFV8sX6swxCMJZ1617getgFvGYsEnXHT3d1C7dq95ZOENztL2t7QXP7Y7rRBQJ0XWzZW+MERPer7vbr1gDYHB7Z07IxzMcyZ19ShLqfUdieofSbI8TzjmJnRcspzzuuqmS+V8nFBJ0Gr2Ug0S0jySecFiFfvF7Z0v9uRNcNNqN7dXQz3D3CEDETw6/RYoiPAQ+JzGOS6MkiApsFCFZxEMkpwOW8FJkf3OAlq8EmmBhFGWxOUUVR81W87xxacjRSGC4RWxij6I+ZxIvZcZUBUtZJRBqeIBhXkeW0lcZOzxCtJz8BJ5Hj0bAgF8fMcwp/oCXmIiUopU3E6lpjB8Kw+ox/yyNQeLuW40axRgjgUdAS8GnUqbik+8vFgsPRbUUARFeApv79k0PZbWgAAuuQEtGFfosehGnaWwtUITFfCFOXLS6JxAgvYxBa7GlzogUAGZyL/1uHdXamxCWDkLEgN2ALqn7JCEVIitBmYGnWxexi7zPBK2E327gHVi9gADQageXann31iLgOhSziZzqYb9BKmLoSsTLrhu8/f74FvMNbyzkH3ngIu33ldBfn/TQsQQ2Jb3PFZMVRWso6ET05bIoVYKFpeTRDC0f8OugHPezXtVZyFpQqzdbQT247DSa7XbzGGuQDz9rrfewpbbWgnxZzyibFgFVzNcEzGQjF74qTa1fdM7r52aqvV2jpfimQzm7wSfQTwWq8f/hmClK/cMIUONjIZShKzndfNes6F5VWMjRw+BDp3K01dM2u9LqHU6dRts38ZOyVf6YOjx/7RzUmJIISf2uteV/bJrQ9UIp7rfrJ9P59J6xNant77pCS3GKbikeUKd1bLr2//swy4r+iJlauA9L5PzhrNzErnvC1CNfH5jmu+8L/cyF9s7+AhEsDYk=

Académie de Paris - Numérique éducatif - Usages

Conférence « Les enjeux du numérique à l’École : état des lieux et pratiques professionnelles » Les enjeux du numérique à l'Ecole : état des lieux et exemples de pra… L’école numérique état des lieux, enjeux et perspectives - Diaporama présenté le 25 avril 2016 au Canopé de Caen. Spirale de la e-education.

Plus-value pédagogique de la mise en oeuvre des démarches de e-education. L'utilisation d'un parcours pédagogique scénarisé permet de mettre l'élève dans des situations favorables plus difficiles à réaliser en classe.

Plus-value pédagogique de la mise en oeuvre des démarches de e-education

L'élève qui dépose une production peut recevoir un (ou plusieurs) feed-back(s) de son professeur et corriger sa production numérique pour obtenir un résultat final satisfaisant sans avoir à reprendre tout son travail. C'est un moyen précieux de montrer que les difficultés et les erreurs sont des étapes normales des processus d'apprentissage sur lesquelles on peut travailler pour améliorer sa maîtrise d'une tâche scolaire donnée. Les erreurs peuvent n'être vues que par le professeur et pas par les camarades, ce qui peut ponctuellement beaucoup aider les élèves en difficulté. En effet le regard des pairs favorise, chez les élèves en échec, une estimation pessimiste de leurs chances de succès, qui empêche leur implication sérieuse dans les activités proposées (voir page 176, Apprendre et faire apprendre, E Bourgeois, G.

Chapelle, PUF - Erreur 403 - Académie d'AMIENS. Un nouvel environnement d’apprentissage - Médiafiches ac-creteil. Les MédiaFICHES. Académie de Lille - Regards croisés : le numérique à l'école. CANOPÉ HdS - L’école à l’heure du numérique - Séminaire de Sceaux. Journée de conférences, d’échanges et de retours d’expériences organisée par les associations des maires de l’Essonne et des Hauts-de-Seine, les DSDEN de ces départements et le réseau Canopé Versailles.

CANOPÉ HdS - L’école à l’heure du numérique - Séminaire de Sceaux

Cette journée s’adressait aux élus de l’Essonne et des Hauts-de-Seine en charge de l’éducation, aux directeurs de services concernés, aux inspecteurs de l’éducation nationale, aux formateurs Tice des deux départements et aux représentants de la communauté éducative. Moment privilégié d’échanges sur la base de retours d’expériences, cette rencontre avait pour objectif de mener une réflexion sur les enjeux de la culture numérique à l’école.

Vademecum usages pedagogiques du numérique ac Caen. Strategie_numerique_diaporama. Stratégie numérique 2012-Fiches - Strategie_numerique-FICHES_236943. PédagoTICE - Pédagogies et technologies : un cocktail innovant ! L’innovation technologique au service de la pédagogie : oui, mais comment ? / André Tricot - Université Toulouse II-le Mirail. Tricot, A. (2012). Sciences cognitives, innovation et ingénierie pédagogiques (diaporama). Séminaire Sciences cognitives et éducation, 20-21 novembre, Paris, Collège de France. [En ligne : Musial, M., Pradère, F., Tricot, A. (2012). Comment concevoir un enseignement. Tricot, A. (2012). Musial M., et al. (2011). Février, F. (2011).

Roussel, J.F. (2008). Roussel, S., Rieussec, A., Nespoulous, J. PédagoTICE 2013 en vidéo - PédagoTICE. Usages des TICE. Résultat de recherche. Enseigner avec le numérique. Dossiers documentaires d'Educnet : TICE et éducation numérique. Ils sont liés à des priorités ministérielles. Leur approche se veut à la fois théorique et pratique, illustrée par des points de vue de chercheurs et de spécialistes du terrain. Les sujets sont explorés sous divers angles, pédagogique, technique, institutionnel, sociologique, économique et juridique. Vous accédez aux dossiers par le classement thématique ci-dessous. À l'intérieur de chaque dossier, un encadré signale des dossiers associés. Plusieurs modes d'affichage sont proposés : en sommaire, tout le dossier [Voir tout], un chapitre ou une partie de chapitre.

Conçus et réalisés par le centre de documentation, ces dossiers sont régulièrement mis à jour. Équipement et organisation des Tice - Référentiels d'équipement école et collège. Pourquoi un référentiel ? Les technologies de l’information et de la communication sont présentes dans toutes les écoles et dans tous les collèges pour les missions d’administration comme d’enseignement. Leur mise en œuvre est notamment incontournable dans le cadre de l’acquisition des compétences du socle qui rend le B2i (brevet informatique et internet) collège obligatoire pour l’obtention du DNB (diplôme national du brevet). Referentiel_materiel_et_organisation_Ecole. Referentiel_materiel_et_organisation_college. LUTIN (Laboratoire des usages en technologies d'information numérique) — Enseigner avec le numérique. CanalEducnet.

Textes de référence sur les TIC et les TICE - Éducnet. Dossiers archivés — Enseigner avec le numérique. Accompagnement à la scolarité DOSSIER ARCHIVE - le 3 décembre 2008 B2i, C2i... DOSSIER ARCHIVÉ le 9 janvier 2015. Jeux sérieux (Serious games) jeux vidéo, jeux électroniques et mondes virtuels au service de l'enseignement ?

Canopé. Numérique sur Sceren. Construire l'école du futur. Vivre le numérique au quotidien en établissement. E-profsdocs - CRDP Aix Marseille. CRDP de l'académie de Besançon : Ressources pédagogiques. ###site###,###chemin###, ###update### TICE – espace des usages - Blog de la médiathèque du CDDP de l'Oise. Beaucoup de concours classés par date inscription en cours, mise à jour régulièrement . Ressources Numériques. Decryptimages. Ressources Pour L’élève & L’enseignant.

Airtime vous permet de prendre le contrôle total de votre station de radio via le web avec gestion intelligente d'archivage, recherche puissante, un calendrier de programmation simple, listes de lecture intelligentes. 95 : Le numérique à l’école dans tous ses états @CM2. TUIC dans l'Oise. CRDP Aquitaine - Conférences en ligne. PrimTICE. Apprendre avec le numérique.

Voici un exemple d'activité réalisable avec des étudiants à partir de ce webdocumentaire. L'Agence nationale des Usages des TICE. L'Agence nationale des Usages des TICE - Actualités. Témoignages d'enseignants. Que dit la recherche ? L'Agence nationale des Usages des TICE - Ressources.

Aller au contenu | Aller au plan de site Accueil > Ressources taille du texte : a - a + L'Agence Nationale des Usages des TICE by Severine GIGOT on Prezi. Agence des Usages des TICE 92. [Portail TICE 1er degré Orne] TICE ET DISCIPLINES. Mission TICE - Académie de Besançon. Webvidéos - Apprendre avec le numérique. Usages pédagogiques des MITIC. Ressources pratiques. Ressources meta. Cadre théorique.

Technologie de l'éducation — Formations de formateurs. Netpublic - Culture, éducation. Adjectif - Analyses et recherches sur les TICE. DSDEN du Rhône. DSDEN du Rhône - Plan du site. Recherches en Education. Des élèves et des savoirs à l’ère numérique : regards croisés - REE-n°18.doc - REE-no18.pdf.

EducTice : Education, technologies de l'information et de la communication. Doctice_n2. Mission Fourgous. Explorez les sciences du numérique - Accueil. Nouveaux usages, nouveaux outils. L'École numérique - Sceren. Intertice. RES@TICE. Françoise Poyet, Christine Develotte (dir.), L’éducation à l’heure du numérique Etat des lieux, enjeux et perspectives. Rénovation B2i (suite)

Réseau Micros - Blog des ATICE de Haute-Saône. Identifier et utiliser les ressources numériques - Médiations et usages. Ressources 91. Ressources pour l’école primaire. Toutes les vidéos de CRDP de Versailles (crdpversailles) sur Dailymotion. Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE - Utilisations pédagogiques des TICE.