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Pédagogie

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Enseignement artistique by Le fil du bilingue | ZEEF. Apprendre à apprendre. Leçon 1 : L’art de la mémoire | [Lab]map. Par ElenaXLII Quelles sont les meilleures techniques pour apprendre ? Comment s’aider/aider à apprendre une leçon, à consolider un apprentissage, à retenir un nouveau concept ou un ensemble de faits et de procédures qui vont nous être utiles dans le futur ? Comment re-mobiliser une connaissance, en retrouver la trace dans notre mémoire pour résoudre un problème nouveau ? Est-ce que la mémoire a des limites ? Dans ce billet je m’appuie sur un ouvrage récent, écrit par deux chercheurs en sciences cognitives qui ont dédié leurs carrières à l’étude de la mémoire et de l’apprentissage (Henry Roediger, Mark McDaniel) – avec l’aide d’un « vrai écrivain » (Peter Brown) pour soigner la lisibilité des informations fournies.

Une mise au point est d’abord nécessaire : nous pouvons avoir l’impression de tenir la « bonne stratégie » pour apprendre, mais le plus souvent… nos intuitions concernant ce qui constitue une bonne stratégie (voire la bonne stratégie pour nous) ne sont pas correctes. 1. 2. 3. Vous avez une minute ? Pour comprendre la classe inversée. CIRCONSCRIPTION DE TOUL. Apprendre à mémoriser : quelques principes pour guider les activités - IEN cahors 1. Mémoriser à l'école. Descriptif : Exemples d'outils pour réactiver une connaissance : • Au niveau individuel, l'outil de base est le fichier ou le carnet de vocabulaire. Le principe d'utilisation est simple: quand un mot est appris, l'enfant l'inscrit sur son carnet, accompagné de trois indications : - la date ; - le texte où le mot a été trouvé ; - une phrase explicitant son emploi par un exemple, l'opposition ou la proximité avec d'autres mots.

Exemple : À propos d'une leçon sur l'eau, il écrirait : mardi 10 décembre 2008 .. Autour du mot " eau " eau courante, eau stagnante . le mot à retenir étant typographiquement mis en valeur. Outre les mots appris au cours des séquences de vocabulaire, l'élève fait aussi figurer sur son carnet ceux qu'il a glanés dans ses lectures personnelles. Exemples : Frétiller ? • Au niveau collectif, on constitue également un fichier, à raison d'une fiche par mot ou expression. Ce fichier a une double fonction. Comment développer les capacités de mémorisation des élèves.

Varier ce qui est à mémoriserLe maître aide les élèves à repérer les méthodes pour apprendre : un poème une saynète, un dialogue dont il dira l’une des répliques une histoire des événements et leur date un résumé un croquis, un schéma un plan, une carte des tables d’addition, de soustraction, de multiplication, de division des tables de conjugaison l’orthographe des mots d’une liste donnée une règle d’orthographe une autodictée la définition de mots en géométrie, en géographie, etc. une leçon complète en sciences, histoire, géographie, éducation civique, etc. Varier les types de supports et de formalisation des connaissances : mots/phrases/textes/schémas ; dans le cahier/le classeur/un carnet/le manuel/une fiche volante/le dictionnaire, etc.

Dans la présentation de ce qu’il faut retenir, on utilisera aussi bien l’oral que l’écrit (pour permettre à l’élève de connaître à la fois la prononciation et l’orthographe). Claire Boniface, IEN Paris. Métacognition et réussite des élèves. Suffit-il de mettre les élèves en activités en classe pour qu’ils s’approprient les savoirs, savoirs faire sur lesquels est construite la séance qui leur est proposée ?

L’analyse ergonomique des situations d’apprentissage scolaire amène à être très réservé dans la réponse. En effet, quels que soient les modalités pédagogiques, les supports didactiques prévus, un constat s’impose : les enseignants n’arrivent pas toujours à atteindre les objectifs visés.Eviter qu’il y ait autant d’élèves en difficultés d’apprentissage, d’élèves en décrochage scolaire voire en refus scolaire, d’élèves en souffrance, d’élèves en danger, c’est bien l’ambition de tous ceux qui oeuvrent dans ce monde complexe de l’Éducation.Que faire devant cette réalité ? Les enseignants tentent de les aider à retrouver le chemin des apprentissages scolaires afin qu’il apprennent les savoirs scolaires que l’Ecole s’engage à leur donner et définissent sur cette base la plupart des activités qu’ils leur proposent. Gagné P. Enseigner, apprendre, et créer avec les outils numériques. Pédagogies de l'autonomie (de l'élève)

Empowerment Au plan individuel, Eisen (1994) définit l'empowerment comme la façon par laquelle l'individu accroît ses habiletés favorisant l'estime de soi, la confiance en soi, l'initiative et le contrôle. Certains parlent de processus social de reconnaissance, de promotion et d'habilitation des personnes dans leur capacité à satisfaire leurs besoins, à régler leurs problèmes et à mobiliser les ressources nécessaires de façon à se sentir en contrôle de leur propre vie (Gibson, 1991 p. 359). Les notions de sentiment de compétence personnelle (Zimmerman, 1990), de prise de conscience (Kieffer, 1984) et de motivation à l'action sociale (Rappoport, 1987, Anderson, 1991) y sont de plus associées ACP (approche centrée sur la Personne) quelques principes de fonctionnement d’une approche centrée sur la Personne, ainsi qu’a pu la développer Carl Rogers, relayée en France par André de Peretti : · Les émotions sont constitutives de la Personne · La motivation est conçue comme autonome.

Trois facteurs: 72 Simulateurs interactifs en physique. Accueil > Formations et ressources > Liste des simulateurs - jeux > 72 Simulateurs interactifs en physique Recommander cette page à un(e) ami(e) L’Université du Colorado propose directement en ligne ou en téléchargement gratuit 72 simulateurs de phénomènes physiques.

De quoi rendre plus intéressant n'importe quel domaine de la physique. Certains de ces simulateurs sont extraordinaires, d’autres permettent de comprendre clairement des phénomènes qui jusque là semblaient nébuleux. Mieux encore, ils sont fournis avec les objectifs pédagogiques et des suggestions d’activités réalisées par des professeurs dans leurs classes. Les informations sont en anglais, mais l’essentiel des mots techniques demeure accessible dans la plupart des langues. Liste des simulateurs : Niveau : Universitaire Sujets : Enseignement - Didactique - Pédagogie, Tutorat - Soutien aux études, Physique - Chimie Mots-clés : Simulateurs, Énergie , matière, Lumière.

Edugéo : démystifier l'art du croquis en cartographie. De l'Isle Globe, 1765, Minnesota Historical Society. Le cauchemar de beaucoup d’élèves quand l’enseignant entame une nouvelle leçon de géographie est le croquis. Si la confiance n'est pas là, il est difficile de rendre compte de l’étude. Cet acte devrait être l’aboutissement d’une réflexion intellectuelle souvent bien menée par l’apprenant. En effet, construire un croquis c’est représenter de façon synthétique une situation-problème. Simplement, que faire quand le geste est complexe ?

Un croquis est un acte de communication Construire un croquis est un acte de communication, où l’auteur adresse un message à son destinataire. La convention des couleurs, la forme des figurés appartient à une grammaire commune à tous. Donner confiance à l’apprenant Pour construire un croquis il convient de démystifier l’acte pour donner confiance à l’apprenant ainsi que l’occasion de partager sa vision de l’étude. Des outils au service de la réussite Une vision globale Un apprentissage par grappe Sources. 11 moyens simples et bien penses pour que vos eleves deviennent acteurs de changement. Ve, 17/04/2015 "Redessinons l'éducation ! " Dans cette série de 12 articles, Ashoka et le WebPédagogique vous font découvrir des pionniers qui transforment la façon dont les enfants et les jeunes grandissent. Leur objectif commun : Cultiver la prochaine génération d'acteurs de changement ! Une génération de citoyens créatifs, entreprenants, conscients des enjeux sociaux qui les entourent, confiants dans leur capacité à faire bouger les lignes du monde dans lequel ils vivent, et capables de révéler leur plein potentiel et celui de ceux qui les entourent ...

Cliquez ici pour découvrir l'ensemble des pionniers présentés par Ashoka. Et si l’école permettait à chaque enfant, à chaque jeune de révéler son plein potentiel d’acteur de changement ? Nombreux sont les professeurs qui, de la maternelle au lycée, cherchent à cultiver chez leurs élèves des qualités comme l’empathie, la prise de risque et d’initiative, la créativité, ou encore le travail en équipe. Mais par où commencer ? Eco-Ecole. Classification des animaux : noms et images. Michel Neroucheff présente ce nouvel exerciseur concernant la classification des animaux. On y trouve d’abord des tableaux très clairs expliquant l’essentiel de la classification des animaux et comment les reconnaître : Vertébrés (mammifères, reptiles, poissons, amphibiens, oiseaux) etInvertébrés (arachnides, crustacés, insectes, myriapodes, annélidés, gastéropodes, céphalopodes, bivalves). À partir de là, la jeu commence : les dauphins ne sont pas des poissons et les papillons ne sont pas des oiseaux.

Les vers ne sont pas des insectes ni des serpents et les pieuvres ne sont pas des crustacés. Un enfant apprendra qu’il y a des distinctions qui ne sont pas nécessairement évidentes. Vous trouverez plus de 1000 items répartis dans les 3 exercices. Également, pour le score, on gagnerait à savoir à quel essai on est rendu, combien il nous reste d’exercices à répondre. Biologie animale - Dissection - 4 espèces. L'objectif principal de ces vidéos est de permettre aux étudiants d'appréhender la démarche du travail de dissection qui leur est demandé au cours de la séance et d'associer visuellement et dynamiquement la terminologie scientifique aux organes en place. Cette ressource audio-visuelle peut servir de support audiovisuel dans le cadre des séances de travaux pratiques et également de support de révision et/ou de travail personnel en ligne pour les étudiants, Elle s'adresse à un large public d'utilisateurs universitaires et de l'enseignement secondaire.

Les séquences et les éléments infographiques peuvent aussi être utilisés comme support de cours par les enseignants de biologie animale et SVT. Les 23 vidéo de dissection sont découpés selon les différents systèmes circulatoire, reproductif, digestif, respiratoire, etc. en des durées variables de 2 à 27 minutes. Vidéos : La dissection du calmar (5)La dissection de la souris (7)La dissection du criquet (6)La dissection étoile de mer (1) Numéridanse, vidéothèque de danse en ligne. Numeridanse est un site réalisé par la Maison de la Danse de Lyon, en association avec le Centre national de la danse et le soutien de la fondation BNP Paribas. Le site propose une collection de captations de spectacles de danse réalisés par les plus grands chorégraphes et les meilleures troupes. Inauguré en octobre 2009, le site propose aujourd'hui plus de 500 extraits de spectacles de très haute qualité. Les vidéos sont consultables en grand format et réalisées par des professionnels.

Les vidéos sont accessibles par "channels", c'est à dire par compagnie ou lieu de spectacle, par thèmes et bien sûr par auteurs et titres. Le site propose également des captations d'oeuvres complètes. L'espace "pro" est réservé aux administrateurs des "channels", afin qu'ils ajoutent leurs vidéos les plus récentes. Le site vise à "mettre l'internaute en contact avec la danse", comme le dit H. Des exercices pour améliorer la fluidité en lecture de vos élèves. Accueil > Formations et ressources > Liste des exerciseurs > Des exercices pour améliorer la fluidité en lecture de vos élèves Pour résoudre les problèmes de cadence en lecture de vos élèves Nombreux sont les enfants se débattant avec des problèmes d’élocution et les enseignants et parents qui ne savent pas toujours quoi faire pour améliorer la fluidité en lecture de leurs élèves ou enfants.

A ce propos, le site Profs et Sœurs, met à votre disposition des outils pour travailler les problèmes de cadence en lecture de vos élèves ou enfants, et cela à travers trois (03) moyens relativement simples : Encourager les activités de lectureCela passe par des activités autour de mots fréquemment utilisés (tels que : en, être, avec, aller, auprès, arriver, comme par exemple) ou des jeux tels que le décodage des mots qui connus.

Pour plus de détails, vous pouvez visionner la vidéo d’animation sur ce sujet proposée par le site sur sa chaine Youtube ou télécharger le document de référence au format pdf. Célébrer l'art de la danse. On affirme aisément notre préférence pour la musique de chambre, le jazz, le rock. On commente les oeuvres picturales, des grands maîtres aux plus récents artistes du visuel. Sommes-nous aussi sensible à la danse ? Sommes-nous autant en contact avec cet art ? Ce qui est sûr, c'est que l'émotion émerge devant le spectacle de danse, le ballet, le solo, le duo des danseurs qui s'envolent sur la scène. Ce site est administré par une équipe de femmes; une seule est danseuse de profession, les autres se contentent d'être des passionnées et de mettre leurs compétences à disposition de l'art de la danse.

Aimer danser, la nuit, le jour, partout, tout le monde Structuré simplement et efficacement, C'est comme ça qu'on danse permet de regarder, de découvrir, de pratiquer, de magasiner, de danser la nuit et d'aimer, oui d'aimer danseurs et danseuses. La danse partout, tout le temps, même dans la publicité. Beyoncé, Anasma, Astaire et... Numéridanse, vidéothèque de danse en ligne. Numeridanse est un site réalisé par la Maison de la Danse de Lyon, en association avec le Centre national de la danse et le soutien de la fondation BNP Paribas. Le site propose une collection de captations de spectacles de danse réalisés par les plus grands chorégraphes et les meilleures troupes. Inauguré en octobre 2009, le site propose aujourd'hui plus de 500 extraits de spectacles de très haute qualité. Les vidéos sont consultables en grand format et réalisées par des professionnels. Les vidéos sont accessibles par "channels", c'est à dire par compagnie ou lieu de spectacle, par thèmes et bien sûr par auteurs et titres.

Le site propose également des captations d'oeuvres complètes. L'espace "pro" est réservé aux administrateurs des "channels", afin qu'ils ajoutent leurs vidéos les plus récentes. Le site vise à "mettre l'internaute en contact avec la danse", comme le dit H. Arts vivants - Danse et le studio de danse virtuel. On peut s’initier activement à la danse et ses artisans avec Arts vivants - Danse, du Centre national des Arts. Non seulement vous y découvrirez les multiples facettes du métier au travers d’extraits d’oeuvres, des langages de la danse et par des entrevues de différents artistes reconnus, mais vous y apprendrez également les fondements de la chorégraphie et les mettrez à l’essai dans le Studio de danse virtuel.

À partir d’une bibliothèque de mouvements et de ce que vous aurez appris de l’art du chorégraphe, vous disposez votre séquence de mouvements sur une ligne de temps tout en essayant de produire un effet en harmonie avec la musique... avec un peu de travail, on en arrive à produire des effets intéressants. Comment transformer et transmettre ses pensées et émotions en gestes physiques, voilà tout le défi du chorégraphe et c’est ce que réussit très bien à nous enseigner ce superbe site. Bref, un site de référence riche et qui gagne à être utilisé en classe et partagé.

Blog enseignant des maths. L'enseignement, des maths et le "Libre". Le Petit Journal des Profs – Programmes d’Histoire au collège : à lire avant de démolir ! Sans titre. Candidature 2015-2016 | Chain Reaction. De l’OpenSim pour un enseignement pluridisciplinaire. Collection iParcours - Cahiers d'exercices.

À quoi peuvent bien servir les maths? Favoriser la motivation des élèves : conseils d'expert. Vie de prof | perles d'élèves primaire. Écouter les professeurs numériques. Secouer le cours. Ma vie formidable de prof 2.0 : médiatiser, organiser des sorties, évaluer. 18 techniques pour apprendre en équipe. Logiciels libres et encyclopédie pour les classes : FramaDVD Ecole. Moteur de 30 000 ressources pédagogiques numériques pour apprendre. Exercices et quiz toutes disciplines. Soutien scolaire en ligne - Tous les niveaux, tous les services - 85 sites.

Un espace virtuel pour s'orienter. La délicate question de l'ennui scolaire. Le train qui perdait ses passagers. Créer une webradio : Autoformation en ligne et dossier complet. Questions de classe(s) Apprendre à apprendre avec le numérique ? Oui, mais … | Le Petit Journal des Profs. La réforme du collège pour les nuls : tout comprendre en quelques vidéos - SNES-FSU Versailles. Classmill. Créer des cours en ligne facilement. Liaison école-collège : un questionnaire pour mieux comprendre. Egalité filles garçons dans le système scolaire (sélection Isabelle M) Trouble du déficit de l'attention et d'hyperactivité (TDAH) [Dossier thématique]

Espace Dominique Lachiver | Enseignant – TICE – C2i-2 enseignant. D'une identité d'emprunt à une identité construite. La scénarisation pédagogique en 5 étapes clés. Agir contre l'illettrisme - Kit pédagogique AEF contre l'illettrisme. Le Conseil supérieur des programmes. Modernisation des métiers de l'Éducation nationale. Plateforme de création et de partage pour l'éducation - lyclic.fr. Des initiatives innovantes contre le #décrochage dans les académies. Tous mobilisés pour vaincre le décrochage scolaire.

Les 10 innovations pédagogiques qui feront (peut-être) 2015. Pour lutter contre les préjugés, le musée de l’Histoire de l’immigration. 2-Pédagogie. Motiver au travail by Le Bateau Livre on Prezi. Sommaire fiches de jeux. Climat scolaire - Agir en faveur de l’engagement et de la motivation des élèves. Classe inversée /flipped learning. Apprentissage par enquête et Pédagogie inversée |

La méthode inversée en français. ATTENTION Licence creative Commons Licence sélectionnée Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International. Classe Inversée | Enseigner avec TNT. La classe inversée en enseignement du français. L’apprentissage et l’enseignement à l’ère du numérique, celle de la créativité. LES TECHNIQUES PEDAGOGIQUES. Socle2015.pdf. Des classiques à télécharger. Stop au harcèlement scolaire - 1jour1actu.com - L'actualité à hauteur d'enfants !

Sites pédagogiques à consulter. Ecole du futur. 50 conseils pour développer l’envie d’apprendre.