Guide pratique : Agir pour un monde en commun. Ressources élèves. MIAMM – Infographie. Hungry Planet Family Food Portraits - Images. Malle virtuelle alimentation - 14-18 ans. Gaspillage alimentaire. France Nature Environnement multiplie les actions pour que le gaspillage alimentaire devienne une priorité nationale.
Mobilisons-nous contre ce scandale éthique, environnemental et social. Vous trouverez ci-dessous un aperçu des outils développés par FNE pour interpeller les acteurs sur le gaspillage alimentaire : un gobelet-doseur un argumentaire à destination des collectivités territoriales un dossier thématique (éditions 2010 et 2013) une foire aux questions sur le gaspillage alimentaire un livret de recettes "À vos tabliers ! " COMPAGNIE COROSSOL. L’enseignement secondaire - Des vidéos pour comprendre. L’enseignement secondaire - Des expositions pour créer le débat. Mis à jour le 02/03/2018 Pour sensibiliser les adolescents, citoyens de demain, aux impacts de nos comportements sur la planète, voici quelques supports afin d’engager le débat.
Catégories de formations. Jean-Marie Pelt (@JeanMariePelt) Le projet ~ La Glace et le Ciel. Un débat par classe pour le climat. Dans un monde toujours plus complexe où les enjeux climatiques deviennent un sujet de préoccupation pour tous*, la prise de conscience et la compréhension des enjeux et de leurs manifestations par la jeunesse est primordiale.
C’est la condition de leur implication. Il est ainsi prioritaire que chaque jeune communique, échange, se questionne, réfléchisse et argumente sur les problématiques liées au climat ; que chaque jeune comprenne l’impact de nos mode de vie sur le monde qui nous entoure pour tendre vers de nécessaires changements. Débattre du climat dans chaque classe et dans tous types d’espaces éducatifs est le pari que font le Réseau Ecole et Nature et ses partenaires** en appui avec la circulaire ministérielle du 2 février 2015 qui encourage les enseignants à la pratique du débat.
Sophie Bazin, habituée des débats, témoigne de sa pratique dans le cadre de l'Enseignement Civique et Moral (ECM). Préparez votre débat. Accueil. Accueil - 7 familles ecoconstruction. Un outil d'évaluation environnementale en version pédagogique. L’approche souhaitée est que les élèves puissent le plus rapidement possible, par une approche ludique, comprendre les enjeux et constituer un éco quartier dont ils mesureront les performances.
L’outil NEST, est disponible sous deux versions : l’une professionnelle, destinée aux collectivités, concepteurs et bureaux d’études, l’autre pédagogique, destinée à sensibiliser les étudiants aux impacts environnementaux des projets d’urbanisme. Sa version pédagogique a été élaborée avec des enseignants et Inspecteurs d’Académie, et est donc particulièrement adaptée : – aux filières STI2D, tronc commun et option AC – aux filières de la construction : IUT, BTS, … Présentation/contexte La conception urbaine est confrontée aujourd’hui à une demande publique et privée exigeante à l’égard de la qualité environnementale.
Présentation du parcours. Visuel : Agence Régionale de l'Environnement Midi Pyrénées - ARPE Le développement durable est une notion très ouverte.
Pour engager une communauté d'acteurs dans un projet, des phases de sensibilisation sont indispensables pour que puissent se dessiner une ou plusieurs orientations partagées par le groupe. Une sensibilisation réussie est une des clefs de succès de vos projets. Nous avons remarqué que cette phase était peu prise en compte dans toutes ses dimensions dans de nombreux projets. Son importance en était soit sous estimée, soit trop vite associée à une simple mise en information de collègues. Objectif du parcours : Débattre en classe autour du film d'Al Gore — Portal. Document Actions SES-Lyon (Académie de Lyon) propose un support pédagogique pour travailler avec les élèves sur le film d'Al Gore "Une vérité qui dérange"...
**********************************************************************************************Présentation du film : Film documentaire américain, réalisé par Davis Guggenheim : Avec Al Gore, Charles BerlingDurée : 1h 38min. Année de production : 2006 Projection au « Toboggan Décines »le 15/12/06 à 9h30Titre original : An Inconvenient Truth L'humanité est assise sur une bombe à retardement. Cette catastrophe d'une ampleur sans précédent, nous en serions les premiers responsables ; nous seuls pouvons encore l'éviter. « Une vérité qui dérange » a choisi d'illustrer et de relayer l'action et le combat passionné d'un homme, l'ancien Vice-président Al Gore, qui depuis cinq ans sillonne les États-Unis pour persuader ses concitoyens de l'urgente nécessité de réagir à cette crise.
COP 21 : Quelles ressources pour l'événement ? Éducation au développement durable - Ouvrages. Suggestions d'ouvrages documentaires et de fictions en relation avec l'EDD pour les collèges et lycées (liste non exhaustive).
Livres documentaires Eduquer à la biodiversité : Collection "Education à l'environnement n°5" Paru en 2011 aux éditions CRDP Montpellier A pour objectif de développer des actions pédagogiques, dans et hors l'école, pour observer et interroger la diversité du vivant. En s'attachant à la biodiversité « proche de nous » et à la nécessité de la favoriser, les activités proposées permettent au jeune public d'appréhender cette notion et ses enjeux, notamment à travers les interactions entre l'Homme et son environnement. Atelier Canopé du Cher. LYCEE PROFESSIONNEL JULIEN DE RONTAUNAY.
27 mar 2015 Nous sommes quatorze élèves issus de différentes spécialités du LP Julien de Rontaunay.
Nous travaillons actuellement sur un projet autour du développement durable avec Mme TECHER, professeure de mathématiques et de sciences physiques. Ce projet consiste à montrer à l’ensemble des lycéens l’importance du développement durable. L'éducation au développement durable. L'École s'engage dans la dynamique des Objectifs de développement durable - Agenda 2030 Depuis la publication des 17 objectifs de développement durable (ODD), dont "Une éducation de qualité pour tous », par les Nations Unies en 2015, ces derniers font l'objet d'appropriations nationales sous la forme des "Agendas 2030".
Les ODD font l'objet d'une dynamique d'appropriation forte et rapide par les collectivités territoriales, le monde de l'entreprise et les associations. Les ODD confèrent une nouvelle dimension à l'éducation au développement durable, et un sens planétaire à la mission propre à l'Éducation nationale. Découvrir les 17 objectifs de développement durable. Eco-Ecole - Label international d'éducation au développement durable.
L'écologie s'invite au lycée. FILM LYCEES ECO-RESPONSABLE - vidéo dailymotion. Lycéens, écolos et responsables. Les lycées éco-responsables, c’est quoi ?
Une démarche régionale qui propose aux lycéens, enseignants et agents des lycées de s’investir dans des projets d’éco-responsabilité au sein de leur établissement. Ces projets peuvent s’inscrire dans cinq thématiques (énergie-climat, gestion de l’eau, biodiversité, prévention et gestion des déchets et alimentation-santé). Les jeunes sont accompagnés au quotidien par des associations dans des projets qui permettent une gestion plus durable du lycée : l'Arene, l'agence de l'Eau Seine-Normandie, Natureparif, l'Ademe et le groupement des agriculteurs biologiques d'Île-de-France.
Qui y participe ? Plus de 75 établissements des huits départements franciliens sont engagés dans la démarche « lycée éco-responsable ». Depuis quand ? Le dispositif a été lancé de manière expérimentale en 2011 (dans une trentaine de lycées), puis pérennisé par le conseil régional en 2012. Quels résultats concrets ? JB COROT - SAVIGNY SUR ORGE - BIODIVERSITE - Lycée ECO-responsable -Région IDF 2014 - vidéo dailymotion. Lycées de l'Ile de France : Lycées Eco-Responsables. La démarche Les élèves, équipes administratives et éducatives, ainsi que les agents techniques : chacun a un rôle à jouer pour inscrire cette démarche dans la vie quotidienne de l'établissement.
La première étape est donc de monter un comité bien structuré et de définir précisément son projet.Le coordinateur Lycées Eco-Responsables de la Région Ile-de-France peut vous accompagner dès le départ en fournissant des outils méthodologiques et techniques, en vous informant de divers événements, formations, et en vous orientant vers des personnes ressources (académies, agence de l'eau, associations, établissement publics territoriaux...). PPT%C3%A9colyc%C3%A9e%204%20avril%20-%20Version%20mise%20en%20ligne%20_1.pdf.
MENE1501684C. L'année 2015 représente une année charnière aux niveaux national et mondial en matière de développement durable. Elle sera dominée à la fois par la préparation de l'accueil par la France de la conférence des Nations Unies sur le changement climatique (Paris-Climat 2015 - COP 21), par la définition des nouveaux objectifs internationaux de développement durable et par les négociations internationales sur la biodiversité. La loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République a introduit l'éducation à l'environnement et au développement durable dans le code de l'éducation. 1. Etre éco-délégué. Présentation Les éco-délégués contribuent à la mise en œuvre concrète de la démarche de développement durable avec les autres acteurs de la communauté éducative et du territoire. Le rôle d'un éco-délégué est essentiel.
Vous serez un maillon important dans le déroulé d’un projet écoresponsable. En effet, vous serez un ambassadeur du dispositif mis en place dans votre établissement : Lycées Eco-Responsables, Programme Eco-école, Agenda 21 scolaire …permettant d’accéder à la labellisation E3D. Etre éco-délégué, c’est mener à bien de multiples missions :
Un film d'animation pour aborder la ville de demain, « Saga Cité » Tri et valorisation des déchets de restauration. C'est pas sorcier -PAPIER : il n'a pas toujours la fibre écologique. Bien jeter - Que faire de mes déchets ? Tous les papiers ont droit à plusieurs vies. Défi papiers – Ecofolio. Demain dossier pedagogique. Les déchets. EDD : les textes - Développement durable en lycée professionnel : programmes scolaires en cours. Le développement durable en LP concerne les programmes d'enseignement général et référentiels professionnels des baccalauréats professionnels, CAP et BEP dans ... ... l'enseignement général en lycée professionnel, dont : les mathématiques [programme en ligne] : c'est le 1er axe de classement des thématiques mathématiques (présentation des axes : p. 4, exemple des classes de 1ère et terminale professionnelles p. 12). ... l'enseignement professionnel en LP , dont : ... quelques thématiques :
Lycées de l'Ile de France : Lycées Eco-Responsables. Déchets / Vidéos / Médiathèque / L'ADEME en Île-de-France. L’ADEME a une mission d’information et de sensibilisation des acteurs économiques et du grand public. Pour l’accomplir, elle a mis en place un certain nombre de vidéos destinées à accompagner les changements de comportements. Dans le cadre de la Semaine européenne de la réduction des déchets, la Région Île-de-France avec le soutien de la Direction régionale Île-de-France de l’ADEME lance une nouvelle campagne pour faire évoluer les comportements en matière de réduction des déchets. Le message délivré par « la réunion des poubelles boulimiques anonymes » est axé sur le gaspillage alimentaire : 4 clips vidéo destinés à faire changer nos habitudes de consommation pour réduire le poids des déchets alimentaires dans nos poubelles.
Au restaurant scolaire. Déchets / Expositions / Médiathèque / L'ADEME en Île-de-France. La Semaine Européenne de la Réduction des Déchets. Exposition itinérante. Semardel. Frise historique : Trois décennies de lutte contre le changement climatique. 06. Des gaz à effet de serre dans mon assiette ? Un coup de fourchette pour le climat. Le Réseau Action Climat propose une publication rassemblant 7 fiches pratiques pleines de chiffres pour comprendre et d’astuces pour réduire les gaz à effet de serre liés à notre alimentation. Accessible à tous, pédagogique, ce sont 20 pages en couleur pour attirer l’attention sur les effets de notre modèle alimentaire.
En effet, notre alimentation pèse lourd dans les émissions de gaz à effet de serre par habitant : 36% des émissions liées à la consommation des français ! Mais ce sont surtout les produits alimentaires issus d’une agriculture industrielle qui sont pointés du doigt. Les émissions sont en particulier liées à la production et l’épandage des engrais azotés, à l’importation d’aliments pour les animaux, à la transformation et l’emballage des produits alimentaires, à la gestion des déchets, etc.
La publication rassemble une série d’astuces pratiques, de recettes, de penses-bêtes, des liens internet, rassemblés en 7 catégories : Carte des actions éco-responsables du lycée Louis Bascan.