FORMULAIRE Ac. Toulouse (site national) : Outils pour les activités pratiques en SVT
La lettre d'info n°15 des SVT est arrivée !
SITE + RSS [Lab]map : Le blog incubateur d'idées de La main à la pâte
RUB. SITE Éduscol : Enseigner les sciences et la technologie à l'école
À l'école élémentaire, l'enseignement des sciences expérimentales et des technologies apprend aux élèves à être responsables face à l'environnement, au monde vivant, à la santé. Au cycle 2, dans le domaine de la découverte du monde, les élèves apprennent à se repérer dans l'espace et le temps, ils découvrent le monde du vivant, de la matière et des objets. Au cycle 3, les enseignants initient les classes aux sciences expérimentales et aux technologies. « Les sciences expérimentales et les technologies ont pour objectif de comprendre et de décrire le monde réel, celui de la nature et celui construit par l'Homme, d'agir sur lui, et de maîtriser les changements induits par l'activité humaine. » « (...) Des progressions proposent une répartition des contenus d'enseignement pour chaque année de classe, au cycle 2 et au cycle 3. La démarche d'investigation Le cahier de sciences
RUB. SITE Ac. Paris : Médiathèque SVT (Ressources pour les enseignants)
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RUB SITE : Banque de ressources numériques Cycles 3 et 4
Le numérique représente un levier de transformation puissant pour accompagner la politique ministérielle dans toutes les dimensions, de la transformation pédagogique au service des apprentissages et de leur évaluation à la formation aux enjeux et aux métiers de demain. Cette ambition numérique passe par la simplification des relations avec les usagers et la modernisation du fonctionnement de l'État avec des systèmes d'information repensés. À l'occasion de l’université d’été Ludovia 2019, le ministre de l'Éducation nationale a souhaité à distance s’exprimer à nouveau sur le numérique éducatif, le 20 août 2019 à Ax-les-Thermes. Télécharger la retranscription du discours du ministre Placer les données scolaires au cœur de la stratégie numérique du ministère L'Éducation nationale produit aujourd'hui un très grand nombre de données liées à la vie scolaire, aux évaluations et aux résultats des élèves, aux travaux et aux devoirs qu'ils réalisent. Mieux protéger... ...pour mieux valoriser
RUB. SITE Éduscol : Outils d'aide à l'évaluation en sciences et technologie au cycle 3
Deux démarches complémentaires L'observation directe des élèves en classe ou de leurs productions permet d'évaluer de nombreuses compétences. Dans ce cas, des grilles d'observation doivent maintenir l'objectivité nécessaire. Aide à l'évaluation des acquis en fin d'école élémentaire La brochure « Aide à l'évaluation en fin d'école élémentaire » regroupe un ensemble d'activités pour aider les maîtres à évaluer leurs élèves. Les propositions reposent sur plusieurs formes d'activité de l'élève : lecture, observation, expérimentation...Pour chaque activité, des indications rappellent les compétences ou les connaissances évaluées, précisent les consignes de passation et aident à l'analyse des productions des élèves. Document intégral Aide à l'évaluation des acquis des élèves en fin d'école élémentaire - Sciences expérimentales et technologieDGESCO 2010
SITE Anagène : la génétique en pratique [Payant]
SITE CNES : Geoimage
RUB. SITE + RSS DSDEN 89 : CDRS de l'Yonne
Fête de la Science 2014 La Fête de la Science aura lieu cette année du 26 septembre au 19 octobre. Lettre de présentation de la Fête de la Science 2014 par Serge Waszak, coordonnateur régional. Formulaire projet (format Word) Date limite d’inscription : 17 mai 2014 Sciences en Herbe 2014 La municipalité de Villeneuve-sur-Yonne organise du 13 au 15 juin 2014 la dixième édition de "La tête dans les étoiles, les pieds sur Terre", manifestation scientifique à destination des scolaires et du grand public. * Présentation de cette 10ème édition * Participer avec votre classe * Réunion de préparation le 11 mars Prix des jardins des écoles de l’Yonne L’association Romarin de l’Yonne, en collaboration avec Yonne Tourisme, organise cette année le « Prix des Jardins des écoles de l’Yonne », opération visant à promouvoir et distinguer les plus belles réalisations en matière de jardinage dans les écoles (fleurissement, jardins potagers pédagogiques, initiatives environnementales en lien avec le végétal, …).
RUB SITE Sagascience : Les origines de la vie – Frise chronologique
Les traces fossiles eucaryotes les plus anciennes pourraient être datées de 2,2 milliards d’années (Grypania spiralis). C’est en se basant sur la taille de ce fossile que les scientifiques en ont déduit qu’il s’agissait d’un eucaryote unicellulaire. Grypania est aujourd’hui considéré comme un eucaryote pluricellulaire. Mais la taille n’est pas un critère morphologique fiable. Certains eucaryotes, en effet, sont petits comme des procaryotes (les picoeucaryotes par exemple) et, à l’inverse, certains procaryotes peuvent être grands comme des eucaryotes (la bactérie Thiomargarita par exemple). Un autre critère morphologique peut alors être utilisé, la décoration de la surface cellulaire. Nous utilisons des cookies pour vous garantir la meilleure expérience sur notre site.
SITE Ac. Montpellier : Collections numériques STL SPCL (Sciences Physiques et Chimiques en Laboratoire)
Le réseau national de ressource STL propose ces collections numériques adressées aux élèves et professeurs de la série STL SPCL. Elles sont le fruit du travail collaboratif d'enseignants de toute la France, pilotés par l'inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche. collègues professeurs : pourquoi s'inscrire ? collègues professeurs : inscrivez vos élèves ! les auteurs des collections numériques en savoir plus sur les collections numériques STL SPCL quel contenu pour quels utilisateurs ? Ce site rassemble un ensemble de collections numériques portant sur des enseignements de physique et de chimie développés dans les différents modules de la spécialité SPCL de la série STL. Certaines collections ne sont que partiellement achevées mais il a été privilégié une mise à disposition de ces ressources pour les enseignants au fur et à mesure de leur élaboration. S'inscrire en tant que professeur pour bénéficier d'un contenu enrichi À propos des données collectées : ou
