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Sciences et Technologie à L'école

Sciences et Technologie à L'école

Sciences et société, le blog du Pass | Kids Archives - Sciences et société, l... Autour du charbon Cette semaine, jouons autour du charbon! Télécharge la fiche pour en savoir plus. Zoom sur mon corps Télécharge cette fiche pour réaliser le jeu et découvrir plein d’infos sur le corps humain. Notre cerveau, champion de l’adaptation Télécharge la fiche-jeu ci-dessous. Jeux autour de l’hiver Télécharge cette fiche de jeux pour en savoir plus sur la neige, la glace et le climat. L’eau cachée des choses Télécharge cette fiche-jeu pour découvrir quelle quantité d’eau est nécessaire pour fabriquer nos objets du quotidien. Jeux de sciences Télécharge cette fiche pour jouer à « vrai ou faux » et à l’objet-mystère. Expérience avec un sac plastique Trop de sacs plastiques ? Ton vélo, une machine simple! Comment utiliser au mieux les vitesses de ton vélo ? Le soleil, source d’énergie Pour réaliser cette expérience ensoleillée, télécharge la fiche ci-dessous. Les gourmandises de la nature Miam!

L' eau / le cycle de l'eau / états de l'eau et changements d'états L'eau / le cycle de l'eau / les changements d'état A l'occasion de la journée mondiale de l'eau proclamée le 22 Mars par l'ONU : L'eau * Projet "l'eau et la matière : "flotte ou coule" (cycle 1) (écoledespetits) * L'eau au cycle 1 (ienstmarcellingrenoble) * Flotte coule (mapiufm93)* Activités maternelle sur "l'eau" (eikasia) * Flotte ou coule (pôle sciences Paris)* Dossier "l'eau : l'eau dans la maison, la vie dans l'eau ..." * le circuit de l'eau domestique schéma (eklablog) * Epuration de l'eau (pôle sciences Paris) * Progression sur l'eau (cycles 2 et 3) (mapiufm93) * "l'eau" la matière en cycle 2 (orpheecole) * L'eau c'est la santé (des exp, des jeux ...) * Mallette "Léo et l'eau" à télécharger gratuitement (INPES) : de l'eau pour la soif, s'amuser, se laver, vivre ... * Projet intercycles sur l'eau (GS) (Strasbourg) * Projet eau en PS (cheznelly) * Ecouter et manipuler l'eau (leuthereau) * "L'eau à l'école maternelle" (document d'accompagnement) * Séquences "de l'eau partout" (Montpellier)

Fiches sur les vertébrés Anatomie du poisson, Anguille, Bonite, Brochet, Carpe, Chirurgien bleu, Coelacanthe, Combattant(1), Combattant (2), Congre, Espadon, Esturgeon, Grand Barracuda, Hippocampe, Hippocampe fantôme, Lamproie, Loche-clown, Makaire, Maskinongé, Merlan, Myxine, Perche, Phylloptéryx, Piranha, Plie, Poisson Ange Empereur, Poisson-chat, Poisson-clown, Poisson-feu, Poisson-hachette, Poisson perroquet royal, Poisson porc-épic, Poisson roseau, Poisson-scie, Raie léopard (1), Raie léopard (2), Raie manta, Renard de mer, Requin-baleine, Requin blanc, Requin bouledogue, Requin citron, Requin Mako, Requin-marteau, Requin scie, Requin tapis, Requin-taureau, Requin-tigre, Saumon nerka, Tétra empereur, Tétraodon, Truite arc-en-ciel, Truite grise, Vairon, Axolotl, Bufo géant, Cécilie, Grenouille verte, Grenouille de Fidji (platymantis), Grenouille des bois, Grenouille léopard, Grenouille rousse, Grenouille taureau, Ouaouaron, Petite sirène, Pipa, Rainette, Salamandre, Salamandre tachetée, Triton,

SCIENCE EN JEU Les oiseaux Les oiseaux sont des animaux vertébrés tétrapodes (2 pattes et 2 ailes). Les oiseaux possèdent un gésier, des plumes, un bec, des ailes et pondent des oeufs. Le grande majorité des oiseaux peuvent voler, ce qui en fait une caractéristique particulièrement rare chez les vertébrés. Il existe environ 10 000 espèces d'oiseaux. Les oiseaux ont des becs particuliers en fonction de leur alimentation... ... mais il n'ont pas de dent !... On distingue ainsi les oiseaux : - carnivores (qui se nourrit de viande) - frugivores (qui se nourrit de fruits) - granivores (qui se nourrit de graines) - herbivores (qui se nourrit de végétaux) - insectivores (qui se nourrit d'insectes) - piscivores (qui se nourrit de poissons) L'oiseau le plus petit est l'oiseau-mouche. L'oiseau le plus gros est l'autruche. (+ de 100 kg) Le manchot est capable de plonger à plus de 500 m de profondeur. Classement alphabétique Les vertébrés : Lexique zoologique Le zoo virtuel - Les vertébrés - Les oiseaux

Une minute de science, s.v.p.!, Volume 1 par Votre location se termine le Une minute de science, s.v.p.! est une délicieuse collection de petits films d'une minute chacun expliquant, à l'aide de l'animation, d'images d'archives, et d'une narration souvent humoristique, divers phénomènes et découvertes scientifiques. Ajouter ce code à votre site <iframe src=" width="560" height="315" frameborder="0"></iframe><p style="width:560px"><a href=" target="_blank"><em> Une minute de science, s.v.p.!, Volume 1 </em></a> , <a href=" target="_blank">Office national du film du Canada</a></p> Largeur de la vidéo : par 315Réinitialiser

Les grandes familles d'animaux Science et technologie Les animaux peuvent se classer dans deux grands groupes : - Les vertébrés, qui possèdent tous une colonne vertébrale. - Les invertébrés, qui ne possèdent pas de colonne vertébrale. Exemples de vertébrés Source Source Exemples d'invertébrés Source Source Lorsqu'on regarde de plus près les deux groupes, il est possible de les diviser en classes. Les mammifères La principale caractéristique des mammifères est que les petits sont nourris par allaitement, c'est-à-dire que les adultes ont des glandes mammaires qui produisent du lait pour les petits. Ils ont le sang chaud.Ils ne pondent pas d'oeufs (sauf l'ornithorynque et les échnidés).Ils ne volent pas (sauf la chauve-souris).Ils ont du poil ou de la fourrure (sauf certains mammifères marins comme la baleine et le dauphin).Ils ont des poumons. Source Source Les oiseaux La principale caractéristique des oiseaux est que leur corps est recouvert de plumes. Source Source Les reptiles Source Source Les poissons Source Source Les amphibiens

3 mythes sur le cerveau qui influencent possiblement votre façon d’enseigner Sébastien Wart, publié le 10 janvier 2014 Le fait de mieux comprendre le cerveau aide-t-il à mieux éduquer? C’est la question à laquelle tentent de répondre certains chercheurs, dont Steve Masson, professeur en neuroéducation à l’Université du Québec à Montréal. La neuroéducation est une nouvelle science qui se veut une approche complémentaire aux recherches déjà existantes en éducation. Les recherches sur le cerveau permettent de mieux comprendre le lien entre celui-ci et l’apprentissage. - Premièrement, apprendre modifie les connexions dans le cerveau. - Deuxièmement, la structure et la configuration du cerveau influencent notre façon d’apprendre. - Troisièmement, la façon d’enseigner influence les changements cérébraux qui découlent de l’apprentissage. Pour influencer positivement le développement du cerveau, il est important d’en comprendre le fonctionnement. 1) On n’exploite que 10 % de notre cerveau. 2) Certains élèves utilisent plus le côté gauche ou le côté droit du cerveau.

Les animaux sauvages Un animal sauvage donne l'impression qu'il est dangereux comme le lion d'Afrique, mais ce n'est pas tout les animaux sauvages qui sont dangereux. En fait tous les animaux sont sauvages, les chats, chiens, chevaux étaient tous sauvages avant d'être domestiqués par l'homme. Il reste encore des chevaux sauvages et ils ne sont pas dangereux pour l'homme. Les animaux sauvages sont tout simplement des animaux qui vivent dans la nature et qui survivent par leurs propres moyens en chassant, pêchant ou en mangeant des végétaux. Les animaux carnivores selon l'espèce peuvent être des animaux sauvages dangereux. Certains animaux sauvages sont plus effrayants ou indésirables que dangereux, comme la moufette, le raton laveur... et il suffit de ne pas leur donner de raison de vous visiter comme avoir des ordures facilement accessibles pour eux. Les animaux sauvages doivent se battre pour survivre et la survie va souvent les pousser à chasser des animaux domestiques.

Renseignements de base sur les machines simples Vous trouverez ci-dessous les réponses à des questions souvent posées au sujet des machines simples. Vous pouvez aussi explorer d'autres sujets touchant à notre programme scolaire « Poulies et engrenages : ces merveilleuses inventions ». Qu'est-ce qu'une machine simple? On utilise des machines pour réduire la force nécessaire à l'accomplissement d'un travail, comme le soulèvement d'une charge. Il faut cependant faire un compromis, à savoir exercer cette force sur une plus grande distance. L'être humain a appris à se servir des machines pour l'aider à travailler - dans ce cas-ci pour déplacer des objets. En haut Quelles sont les deux familles élémentaires de machines simples? Toutes ces machines simples sont dérivées du plan incliné ou du levier. Les six types de machines élémentaires sont les suivants : le plan incliné le coin la vis le levier la roue et l'essieu la poulie Quelles sont les machines de la famille du plan incliné? Le plan incliné Le terme «incliné» signifie «à angle». T = Fd Non!

Les animaux domestiques Les animaux domestiques sont de petites ou grosses bêtes que l'on garde à la maison comme animal de compagnie. Que ce soit un chat, un chien un oiseau ou même des rongeurs, ils deviennent presque des membres de la famille. Les animaux de la ferme sont aussi considérés comme domestiques, comme le cheval, le boeuf et même les poules. Les animaux de compagnie peuvent avoir une fonction utile comme le chien de garde ou le chat qui chasse les rongeurs, mais ils peuvent être seulement pour leur chant, comme les oiseaux ou simplement pour amusement. Les animaux domestiques ont souvent un effet positif sur les gens, on les regarde agir avec amusement et curiosité. Les rongeurs, les tortues, les lézards sont souvent utilisés comme animaux domestiques, surtout par l'intérêt que les enfants leur portent. Les poissons ne sont pas vraiment utiles mais ils offrent des formes et des couleurs de tout genres, et c'est souvent la raison de leur utilisation comme animal que l'on garde à la maison.

Ophtasurf : les illusions d'optique : Une galerie de plus de 100 illusions d'optique géométriques et artistiques. Egalement des stéréogrammes, des tests amusants et déconcertants ainsi que des explications sur les images subliminales, le camouflage, les m Cette rubrique a pour but de vous expliquer scientifiquement l'illusion d'optique à travers une galerie de plus de 100 illusions d'optique géométriques et artistiques, une rubrique d'explications pousséesidéales pour les tpe sur les illusions d'optique. Contient également une sélection des meilleures illusions d'optique du monde comprenant des images inédites et extraordinaires qui vont vous étonner. Vous trouverez également des stéréogrammes, des tests amusants et déconcertants ainsi que des explications sur les images subliminales, le camouflage, les mirages, les trompe-l'oeil et un phénomène connu en ophtalmologie : le point aveugle. Bref, à travers ces nombreux jeux, laissez vous émerveiller par la magie des illusions d'optique. Cette rubrique a pour but de vous expliquer scientifiquement l'illusion d'optique à travers une galerie de plus de 100 illusions d'optique géométriques et artistiques, une rubrique d'explications pousséesidéales pour les tpe sur les illusions d'optique.

Multimédia éducation à la santé Le centre Erasme, service en charge du développement des usages du numérique au sein du Conseil général du Rhône, propose depuis 1998 un grand nombre de services innovants aux publics du département. Parmi ceux ci, l’Environnement Numérique de Travail, laclasse.com, s’inscrit aujourd’hui dans le mouvement national de généralisation de ces outils pour l’éducation. Notre démarche originale, à la fois très proche des innovations numériques et des attentes des utilisateurs, rencontre un fort succès d’usages. Nous souhaitons faire connaitre plus largement cette mission, à la fois pour augmenter le nombre des bénéficiaires de ces actions, et afin de mutualiser avec d’autres collectivités notre expérience. Les domaines que nous explorons sont les suivants : partage du savoir, travail collaboratif, modernisation des outils pédagogiques, éducation à la santé ou à l’environnement, muséographie. Quatre animations sur le thème de l’Education à la Santé Testez son équilibre alimentaire,

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