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Production d'écrit - Mes cartes à conter !

Production d'écrit - Mes cartes à conter !
Maintenant que j'ai complété la collection des personnages de contes, je vous propose mes cartes à conter, en deux versions : Une version simple avec l'image du personnage et son nom qui peut être utilisée pour inventer des histoires à l'oral ! Une autre version, modifiable, à la présentation légèrement différente, qui sera utilisée à la suite d'un travail de production d'écrit autour du portrait : les élèves pourront taper les portraits qu'ils auront inventés. Les cartes ainsi créées pourront ensuite être utilisées comme support pour écrire un conte ! Petite explication pour créer votre propre jeu de cartes à conter, à partir des textes de vos élèves : Déja, il vous faudra le logiciel "Power Point". Une fois la bonne diapositive insérée, il vous suffit de cliquer dans les différentes zones modifiables pour ajouter l'image du personnage, son nom et sa description ! La version "cartes à conter" pour l'oral : Les cartes à conter (PDF) Les cartes à conter (modifiable)

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Ecrire à partir d'images séquentielles Par Lutin Bazar dans Production d'écrit le 25 Septembre 2010 à 23:31 En début d'année de CE1 (et en fin de CP), ou selon les thèmes abordés, j'aime bien proposer des activités d'écriture à partir d'images séquentielles. Cela permet de travailler le repérage dans le temps et l'organisation du récit. Ecrire un livre jeu Par viviland dans Projets le 10 Octobre 2012 à 10:59 Nous venons de passer plusieurs séances sur la fabrication d'un livre-jeu autour des objets de la classe. Cela nous a permis de nommer ces objets, de découvrir l'objet livre et aussi de faire de la numération pour les MS. Afin de rendre ce projet plus ludique, je me suis inspirée du dvd "c'est moi l'espion". Le résultat n'est pas extraordinaire mais il a permis aux enfants de prendre du plaisir à parler, découvrir du vocabulaire. Maintenant le livre va circuler dans les familles afin de montrer à quoi ces premières semaines d'école nous ont servi.

cartes géométrie et mesures Travail important avec l’ergo, pour l’utilisation des outils : règle, équerre, compas 1- Le rectangle télécharger la carte le rectangle nouvelle carte sur le rectangle 2- Les solides 2ème carte sur les solides, une première vue d’ensemble Atelier ÉCRIT Par Mélimélune le 12 Octobre 2013 à 17:47 Et là vous vous dites ! Quoi ? Encore un nouvel acronyme ? Mes convictions en éducation: Un livre pour la rentrée Un autre rallye-liens... On aime ça! Celui-ci porte sur un livre qu'on veut exploiter en classe à la rentrée et est géré par Pépins. Parrallèlement à ce rallye-liens, il y a Orphys qui met en ligne les résumés des oeuvres qu'on propose. Troubles Neurovisuels, SDP et Dys » Construire une phrase Afin d’aider mon fils à construire ses phrases et pour le faire travailler sa grammaire, je lui ai confectionné le jeu d’Ermeline qui utilise aussi le principe de la grammaire en 3D de Brigitte Dugas: le jeu des 1001 phrases. Mon fils a adoré ce jeu qui est très amusant avec des cartes pièges comme le 1000 Bornes, il en redemande sans arrêt. Alors je vous le recommande tant pour son intérêt, son esthétique et son côté ludique.

Des outils pour écrire 1. Pour commencer ton récit, choisis : un ou plusieurs personnages ; un lieu ; une époque ; un événement. 2. Imagine sommairement ton récit. La classe de Karine: Lire entre les lignes Les inférences, c'est dur. Et à enseigner, ce n'est pas non plus évident! J'ai donc créé une activité pour décortiquer les inférences. Je sais que les enfants savent c'est quoi (ou approximativement) rendus en 6e année. L'activité débute à la base mais les exercices sont plus poussés. Comme introduction, j'ai trouvé cet extrait du film Madagascar 3 où on peut pointer avec les élèves les différents indices qui pourraient nous permettre d'inférer l'animal qui se cache dans le wagon.

Les 5 au quotidien » Ateliers Travaux d’écriture Commission scolaire des Découvreurs Ateliers Travaux d’écriture Affiche explicative travaux d’écriture Ateliers généraux Général travaux d’écriture 1

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