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Rentrée cycle 3 : règlement, règle de vie, portrait, consigne, gérer multiniveaux...

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Quelles sont les occasions de voter – Cm1 cm2 – Document, questions Quelles sont les occasions de voter Cm1 cm2 – Document, questions: Quelles sont les occasions de voter Quelles sont les occasions de voter ? Les élections présidentielles Les élections présidentielles sont sûrement celles dont tu entends le plus parler. Les élections législatives Les élections législatives ont aussi lieu tous les 5 ans. L’Assemblée Nationale a trois missions essentielles: – Représenter son peuple, qui choisit les parlementaires par le vote. Les élections territoriales Aux élections municipales, les habitants élisent le maire ; aux élections cantonales, les conseillers généraux (du département) et aux élections régionales les conseillers de la région. Le référendum : répondre “oui” ou “non” à une question Il arrive que les Français soient appelés aux urnes pour donner leur avis sur une question posée par le Président ou par une collectivité territoriale. 1/ Combien d’occasions a un électeur d’aller voter ? 2/ Quelle(s) élection(s) se fait au suffrage universel direct ?

vocabulaire, corrigés, orthographe, lecture, mathématique, proportionnalité, partages , intérêts, vitesse, exercices, problèmes, situations, textes, fractions, entraînement, apprentissage, synonymes, champs, lexique, dictées, corrections Le selfie de la rentrée Je l'avais déjà dit l'an dernier mes ados sont adeptes des réseaux sociaux ....je vous avais proposé l'an dernier la fiche de renseignement façon Facebook Cette année je vais plus loin en vous proposant le selfie !!! Si vous disposez d'appareil photo les jeunes peuvent se prendre en photo mais ils peuvent aussi se dessiner. Un mur de selfies peut ainsi être affiché afin de retrouver qui est qui ... Voici l'affichage pour faire le mur de selfies Télécharger l'affichage Les téléphones pour selfie Télécharger Et pour compléter cette activité les jeunes peuvent réaliser une production écrite sur leur portrait, leur été ...voici 4 fiche pour écrire sous forme texto sur téléphone Les textos pour se présenter Télécharger Vous aimerez peut être comment faire passer l'activité de production écrite sous forme sms ICI

Rituels en mathématiques - (page 2) Chez les élèves en difficultés le besoin de manipuler pour comprendre l’environnement perdure longtemps. Le rituel « Chaque jour compte » leur donne la possibilité de recourir à la manipulation à tout moment sans pour autant les cantonner à ce type de situations qui pourraient à terme faire obstacle au processus d’abstraction. En début d’année je commence par repérer les représentations du nombre auxquelles mes élèves ont été confrontés au cours de leur scolarité (bandes puis droites numériques, matériel cuisenaire, matériel multibase, abaques, matériel picbille...) et d’établir lesquelles sont les mieux investies, lesquelles sont toujours porteuses de sens pour eux. J’aime beaucoup utiliser pour cela le jeu des familles proposé par LutinBazar : ICI Le jour de la rentrée, les élèves utilisent leurs acquis antérieurs pour proposer quelques représentations analogiques et analytiques du nombre « 1 ».

Emploi du temps La rentrée étant demain cet article arrive sans doute un peu tard... J'ai mis du temps à me plonger dans la préparation de mon premier jour de classe car je change mon fonctionnement habituel en plaçant cette année les apprentissages de MLF avant la recréation, il me fallait donc un peu repenser l'organisation des rituels et des groupes d'ateliers. Je souhaite que le premier jour soit le reflet de l'organisation future de la classe, j'essaye donc d'y faire déjà alterner des temps collectifs, des temps avec moi et des temps en autonomie pour que les habitudes de travail se mettent en place le plus vite possible. Vous pouvez télécharger --> ICI <-- mon cahier journal du premier jour, il est très détaillé (c'est ma façon de fonctionner), et me fera passer pour un adjudant-chef mais il pourra peut-être vous aider si vous n'avez appris qu'à la pré-rentrée votre nomination en CLIS. Elles sont --> LA et ICI (merci beaucoup pour ce partage!)

La déclaration des droits de l'homme et du citoyen. - RESSOURCES NUMERIQUES POUR LA CLASSE Descriptif rapide : Comme la Marseillaise ou le drapeau tricolore, la déclaration des droits de l’homme et du citoyen est un des symboles de notre République. On va amener l’élève à connaître le contexte historique du vote de cette déclaration et travailler à partir de documents iconographiques (le paper board) et d’un texte. Objectifs visés : En relation avec l’étude de l’histoire, permettre aux élèves d’identifier et de comprendre l’importance des symboles de la république française, notamment la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen. Ressources utilisées : - Poster du Ministère : la déclaration (quelques articles) - Pour connaître l’éducation civique Hatier - Un paper board : source Wikipédia essentiellement pour les images. Description, déroulement Rappels en histoire : avant la révolution française : quel contexte historique ? Les changements apportés par la Révolution, notamment en ce qui concerne les droits de l’homme : étude de document. Résumé. Evaluation. Documents joints

Exercices gratuits CM2 français et math Nouveau Retrouvez toutes ces fiches de français et math et plus encore sur le nouveau site cheminsfaisant.fr Toutes les pages pédagogiques de ce site sont maintenant accessibles sur cheminsfaisant.fr, mon nouveau site spécifiquement dédié à la pédagogie. Ce nouveau site reprend le contenu de la partie pédagogique de famille-madore.fr/ qu'il remplacera mais présente de nombreuses améliorations, des rubriques nouvelles ainsi que des outils de recherche plus performants. Les nouvelles fiches que j'ajouterai figureront seulement sur cheminsfaisant.fr qui reste, comme son prédecesseur, d'accès libre et gratuit. le 11 août 2018 Jean-Luc Madoré 3e cycle Français Mathématiques Sciences et technologie Anglais langue seconde Autres matières Suppléance Dossiers primaire

Quelles situations et comment les mettre en place en classe ? Quelles situations et comment les mettre en place en classe ? - La lecture cageot : C’est une lecture autonome, libre, sans exigence, « gratuite ».Elle permet de faire des rencontres littéraires, de développer une culture littéraire. La lecture prend ici une dimension « plaisir ».Les enfants sont d’emblée en situations de lecteurs sans pour autant savoir lire (C1-C2). Quelques exemples d’activités décrochées Une séance de « synthèse hebdomadaire » où les enfants: - Peuvent reprendre leurs « coups de cœur » de la semaine - Peuvent laisser une trace personnelle ou collective de leurs « lectures personnelles » (voir doc d’applic C3 littérature p.11 § 6) Le carnet de lecture Ce n’est pas un ensemble de « fiches de lecture ». L’enfant pourra y noter le titre, l’auteur mais également: - Une remarque - Une phrase qui lui a plu - Une production plastique (avec ou sans liaison avec une illustration du livre) - Une photocopie de la couverture ou d’une illustration

Quoi de neuf sur le blog ? - lagedeclasse2 Bonsoir à toi lecteur fidèle ou de passage... Au menu du soir deux fiches concernant de nouvelles dictées préparées, avec un nouveau format, l'ancien ne me convenant plus. A voir ou à tester par ici. La France ! Connais-tu la France ?

Les exOOOs d'Aleccor - exercices éducatifs gratuits libres et auto-correctifs pour les écoles, le soutien scolaire sous Open Office

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