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All is full of love

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InFORMed matter | we workshop The space in which we live can be monitored in many aspects and it appears as a flux, a gradient of data in continuous evolution. Our understanding of surrounding environment is improving every day due to our ability to scan and sample the environment around us at increasing resolution using better technologies and sensors. Thus the space is revealed as a ever changing data field and our cap-ability to act and design the space itself can be enhanced by the use of tools able to inform better the design processes with more accurate, specific and variable, in space and time, data streams. INFORMED MATTER is an intermediate Grasshopper workshop about “data embodiment strategies” and advanced mesh modeling techniques. Grasshopper is actually a powerful information processor that provides the basis to develop possible strategies to inFORM digital matter morphologies by specific set of data conditions. “The Basis of the Universe Isn’t Matter or Energy … It’s Data” James Gleick – WIRED Day 3 Paris.

WORKSHOPS | Shapes of Logic We are extremely glad to announce, that Shapes of Logic WORKSHOPS will take place before the conference. The participants of the workshops will have an inimitable chance to present the results of their work during the conference in front of the enthusiastic audience. General information: dates: 7-11th March 2015 (5 days)language: Englishestimated amount of places: 40estimated number of clusters: 4 To apply you need to send us a piece of your work on the workshop brief: Power of Points and the fulfilled QUESTIONNAIRE_Shapes_of_Logic_Workshops till “Submission of editorials due date. Registration fee (participation in conference as Listener included in price): Educational*: 200€ Regular: 250€Conference participant: 200€ *Educational – Full time and part-time students, researchers & PhD (proof of status required) Submission of editorials due date: xx/03/2015 – Applicatiion for WORKSHOPS STILL OPEN! Workshop Brief Power of points. The editorial Required files for the workshop application: Clusters:

Des artistes et femmes finlandaises modernes dans une période historique - voicilaFINLANDE Nous sommes un après-midi de semaine à New York tandis que plusieurs américaines visitent l’exposition Independent Visions: Helene Schjerfbeck and Her Contemporaries, un événement réunissant 55 œuvres d’art de quatre artistes peintres finlandaises à la Scandinavia House sur Park Avenue. « Très joli », nous dit une des visiteuses, « mais un peu déprimant. » Ces œuvres proviennent des collections du Musée d’Art Ateneum d’Helsinki et en effet, certaines d’entre elles traduisent bien une certaine forme de mélancolie qui accompagna les mutations culturelles et politiques que connut la Finlande à la fin du 19ème siècle et dans les premières années du 20ème dans son processus de formation de son identité nationale et à la veille de l’accession du pays à son indépendance. Des préoccupations axées sur l’Humain Un climat favorable à l’instauration de l’égalité Sigrid Schauman peignit son Paysage d’Italie dans les années 1930. Douleurs de croissance et portraits qui traduisent les pesanteurs de l’âme

La gouvernance des robots Séminaire de recherche 25 février à 14h30 à Cap Digital 74 rue du Faubourg Saint Antoine 75012 Paris Philosophie, anthropologie, sociologie, droit… sont des disciplines naturellement convoquées à une réflexion partagée sur les enjeux de régulation soulevés par la robotique et les réseaux numériques. Présentes dans les transports, la santé, la défense et la sécurité, l’assistance personnelle, l’information, etc., la recherche et l’innovation robotiques et des systèmes autonomes ouvrent des questions éthiques, philosophiques, anthropologiques, de régulations. En apprécier le champ et en déterminer les questionsest indispensable pour commencer à former des objets de recherches pluridisciplinaires appuyées sur les travaux et projets en cours. Intervenants Jean-Michel BESNIER, professeur de philosophie à l’université de Paris IV – Sorbonne (chaire de Philosophie des technologies d’information et de communication). Alexei GRINBAUM, Chercheur au laboratoire LARSIM du CEA-Saclay. Inscription

Veille documentaire en sciences de l’information Bambou Apprendre/désapprendre. Sur la ligne de crête des apprentissages numériques Pour qui s’intéresse, comme le fait le Digital Society Forum, aux relations entre les technologies et nos sociétés, la question de l’apprentissage est un vrai cas d’école. Dans ce domaine comme dans tant d’autres, il suffit de chercher à mesurer l’effet des technologies sur les performances scolaires pour ne rien trouver. En elles-mêmes, les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE) ne sont causes de rien, ne rendent pas les enseignants plus pédagogues, les enseignés plus performants ou la société plus savante. Numérisation du tableau blanc, du cartable, du manuel scolaire, des exercices, de la relation avec l’enseignant ou des échanges entre apprenants, il ne suffit pas de substituer, pièce par pièce, un dispositif numérique à un outillage analogique pour que, comme par magie, les apprentissages s’améliorent, les inégalités devant l’éducation s’évaporent ou que les capacités créatives se développent. Regarder ailleurs Qu’apprendre ? développer

Politiques publiques d'éducation aux médias et à l’information en Europe: enjeux de formation à l’ère du numérique à 8 heures 45 chez Grand Amphi Sorbonne Nouvelle « Politiques publiques d’éducation aux médias et à l’information en Europe: enjeux de formation à l’ère du numérique » Sorbonne Nouvelle, Grand Amphi, 13-14 décembre 2013 A l’heure où de nombreux acteurs du monde politique, économique, social et associatif se posent la question de la transition numérique à l’école, les membres du projet ANR TRANSLIT (convergence entre éducation aux médias, à l’information et à l’informatique), en association avec le réseau européen COST « T ransforming Audiences/Transforming Societies », organisent un colloque international sur le sujet, au Grand Amphi de la Sorbonne Nouvelle, 5 rue de l’école de médecine, le vendredi 13 et le samedi 14 décembre 2013. Le colloque international s’intitule « Politiques publiques d’éducation aux médias et à l’information en Europe: enjeux de formation à l’ère du numérique ». Vous trouverez le programme et l’affiche (en français et en anglais) ici.

Exercice de presentation: Le blason Exercice permettant à un groupe de faire connaissance rapidement. Il peux servir également à étudier un aspect des représentations des stagiaires dans un domaine donné. De 1 heure à 2 heures De 8 à 40, Un rouleau de papier, des feutres en nombre suffisant, un rouleau de scotch • Emprunté aux traditions anciennes, le blason traduit la devise fondatrice d'une famille, d'une lignée et constitue un cadre dans lequel s'inscrivent ses membres. • Nous vous proposons de vous présenter en tant que personne, appartenant à une tradition nationale et dans une perspective européenne, à travers la constitution puis la présentation de votre blason. - la constitution du blason , - la présentation au groupe de votre blason - un échange à deux. Consignes L'exercice se fait seul, en silence pour la l ère partie • Sur un feuille de papier, seul, en silence, vous dessinez un blason comportant 4 cases et un bandeau. • Tout ce qui sera inscrit le sera sous forme de graphismes, sans vocabulaire ni signes verbaux.

10 propriétés de la force des coopérations faible Dominique Cardon, Maxime Crepel, Bertil Hatt, Nicolas Pissard, Christophe Prieur du laboratoire Sense d’Orange Labs ont synthétisé les 10 principes de fonctionnement des plateformes relationnelles. Ces caractéristiques génériques, que l’on retrouve dans la plupart des plateformes à succès du web 2.0, ne mettent pas en valeur un esprit communautaire, comme on le croit souvent, mais exploitent « la force des coopérations faibles », c’est-à-dire favorisent une dynamique de bien commun à partir de logiques d’intérêt personnel. Un schéma pour comprendre les modes de coopérations et le web d’aujourd’hui. Les nouveaux usages des plateformes relationnelles du web 2.0 (blogs, Flickr, Wikipedia, MySpace, Facebook, Twitter, etc.) font apparaître des modes de collaboration inédits entre utilisateurs. En écho au célèbre article de Mark Granovetter sur la force des liens faibles (.pdf), on propose de qualifier ce modèle de coopérations faibles [1]. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. ________________ 1.

Internet, enfant de la contre-culture: Interview du sociologue Dominique Cardon (Part 1) | geek politics Sociologue au Laboratoire des usages d’Orange Labs en France, Dominique Cardon se penche depuis plus de dix ans sur ce que nous faisons d’Internet. Dans La démocratie Internet, il ausculte les mutations démocratiques provoquées par le réseau. Mais tout débute par un retour aux sources. Aujourd’hui, on a l’impression qu’Internet n’a jamais été autant lié à la politique. Dans l’histoire du protocole de communication qu’est Internet, le financement d’origine vient de l’ARPA, une agence de recherche du ministère de la défense, qui a monté l’ARPA-Ipto, une petite équipe de recherche pour créer un réseau décentralisé au début des années 60. Ce qui les a emballé, aussi, c’est le fait que l’ordinateur devienne un objet personnel. Que se passe-t-il après le déclin des communautés hippies, à la fin des années 70? L’amertume est telle que certains veulent redéployer le projet ailleurs. Au début des années 80, un schisme d’une grande ampleur va être constaté dans le monde du logiciel.

Mot-clé - identité numérique L'identité numérique 02 février 2013, 4:55:00 PM Le magazine français généraliste Le Tigre a fait un équivoque article-choc sur l’identité numérique versus la facilité d’accès à votre intimité. Lire la suite L'identité numérique 28 mai 2012, 10:23:00 AM Je me suis engagé à écrire un texte d'introduction à l'identité numérique pour le Labo VTÉ sur les médias socionumériques. Lire la suite Internet : quand les traces laissées survivent au défunt! 25 mai 2012, 8:31:00 AM Cette semaine, je vais animer un atelier au Congrès de la FCFQ (Fédération des Coopératives Funéraires du Québec - Lire la suite De l'ADN numérique? 12 décembre 2010, 4:26:00 PM L’expression « identité numérique », concept nouveau qui a de plus en plus d’importance dans notre société, ne figure nulle part dans les documents ministériels en éducation, ce qui en inquiète plus d’un. Lire la suite billets précédentsbillets suivants

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